我說我的暑假生活作文3篇
我說我的暑假生活作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我說我的暑假生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我說我的暑假生活作文1
暑假，大多數人會選擇出去遊玩，雖然我沒有出去，但我在家裡也能學到有用的東西。星期天的時候，媽媽買菜回家後，我對媽媽說了我要學做飯的想法。媽媽起初不同意，說我太小，做不好，但最後還是在我的軟磨硬泡下勉強同意了。媽媽在廚房裡忙活了半天，才聽見她叫我過去。我進去一看，廚房裡有肉、土豆、芹菜。媽媽說：“這些菜都洗好了，你來切吧，小心手！”
我拿起刀，這刀有點沉呀，而且肉好像也不聽話，到處亂跳。切了一會，肉沒切多少。我的胳膊卻先“敗陣”了下來。我只好請媽媽幫忙切肉，並承諾一會兒土豆自己來切。
沒一會，媽媽就已經把肉切好了。下面輪到我來切土豆了。平時看媽媽很容易就把土豆切的厚薄均勻，可現在到我切了，手一點也不聽話，切的一片薄，一片厚，有的還切斷了。看著這些“慘不忍睹”的土豆，我心裡很難過。媽媽見狀，拍了拍我的頭，說：“沒關係第一次都是這樣的，多練幾次就好了。”
菜切完以後，就要開始炒了。我先繫上媽媽給我準備的圍裙，就準備“開工”了。
我先把鍋洗好，放在灶臺上，等鍋熱了，倒入油，再等油熱了，然後把肉放進去，只聽“呲啦”一聲，油往外一濺，我嚇了一跳！還好只是濺到圍裙上。等肉炒熟了，再把土豆放進去，我連忙用鏟子在鍋裡翻炒，看著炒的差不多了，準備裝盤。媽媽問：“你放鹽了嗎？”呀！我還真忘了放鹽，於是，我又放上一點鹽，這會差不多了！
今天，透過我自己完成的這一盤菜，讓我明白做飯不是一件容易的事，今天我只做了一盤菜，就很累了，而媽媽每天下班回來就直奔廚房去給我們一家做飯，肯定很累，所以，我以後一定做到有什麼吃什麼，不挑食。
我說我的暑假生活作文2
炎炎夏日伴著蟬鳴聲已然到來，為期兩個月的暑假也隨之而來。
在這個暑假裡，我進行關於教師職業體驗的調查，既是為了瞭解社會上的職業，也是為了我的未來而考慮。自我從小學起，我就想要成為一名合格的敬業的好老師，現在的我距離夢想的實現已經很近了，為了給自己打好基礎，先鋪墊下道路，我當然要對這一職業進行體驗。
透過對教師職業的體驗和調查，我懂得了一位優秀的老師需要具備的品質，合適的教學方法，對待學生的正確態度等等。透過這次調查，我感覺自己受益匪淺，在總結完這次的調查後，我才發現原來當老師也並不是那麼容易的，不僅需要良好的心態和知識淵博，還要善於創新，與時俱進。我距離成為一名優秀合格的老師還有很漫長的路，但是我有時間去完善我自己，讓我自己達標。
除了對職業進行調查，我還對社會進行了調查，並且還參加了義工活動。在暑假期間，我經常看新聞來了解一些國內外的事情，透過國內外的對比，我漸漸發現了中國社會的優點與缺點。例如在日本等發達國家，他們節約資源的技術與手段都較中國先進。這不僅體現在對重要資源的回收處理也體現在細微的垃圾處理上。對此，我進行了社會上垃圾處理的相關調查和參加義務活動。
經過我的調查和研究，我發現大多數的公共場所室是有分類的垃圾桶的，但是真正將垃圾進行分類處理的人確實很少，正因為分類的人少，所以這些垃圾桶也就並沒有發揮它們真正的用途。社會上大部分的人對垃圾分類存在誤解，因此使得很多可以掩埋處理的垃圾被焚燒，浪費了煤炭資源的同時又汙染了環境，能回收的金屬資源也就此浪費。雖然這是件小事，但這件小事不僅體現了我們的個人素質，也體現了我們國家和發達國家之間的差距。
在暑假期間，經常看到會有老人因為無聊自己在外面用收音機聽戲曲，伴著落日的黃昏，他們的花甲之年竟是過得如此寂寞。看到這裡，我不禁也想起了在養老院的那些孤獨的老人，
於是我就參加了志願者進養老院的活動，透過照顧老人，給他們帶來快樂，不僅豐富了自己，也讓我深深的體會到了社會的關懷和溫暖。
暑假有著豐富的`時間，這也正是豐富自我的好時機。我在暑假裡將幾本很久之前就想要讀的課外名著趁機讀完了，不僅滿足了我個人的願望，也豐富了我的內涵，增加了我的知識與認識。不僅如此，在暑假我還積極的發展我的其他愛好，例如書法、繪畫、下棋。
暑假既是我們休息的好時候，也是我們豐富自己的好時機，我的暑假過得很充實而且富有意義，讓我體會到社會與校園的區別，體會到學習讀書的樂趣，我覺得我過的很值得，很有意義，所以用好閒暇的時間，對我們的成長而言十分的重要。
我說我的暑假生活作文3
週末，終於可以心神寧靜的坐在書房裡，平鋪宣紙，細心研墨，讓墨香存留在這指縫間，在這鼻尖跳躍，輕輕的掠過硯臺，寫下一句“落花人獨立，微雨燕南飛。”落款結尾，仔細端詳，只見墨與紙相互融合，演繹著一副樸素典雅的水墨天地。呵！我與縷縷墨香不得不說的故事。
還記得三年級的那個暑假，百無聊賴的我去到爺爺家裡玩，推門而進，問道：“爺爺，這是什麼香？”爺爺笑了，答：“墨香啊，墨香從一個字一個字裡溜出來了！”只見爺爺抬手，行雲流水間，落筆如煙雨。這一個個方塊大小的字躍然紙上，何等賞心悅目。書法，似乎因著爺爺的書寫，有了一種獨特的魅力，深深地吸引了我。於是我對爺爺說：“爺爺，我要學書法。”
初嗅墨香，讓我流連忘返。在爺爺的監督下，我的書法日益進步。直到五年級暑假，我們也因某些原因少了幾分聯絡。
慎獨乃重要之計。但有手機和電腦的我，卻控制不住自己，跌入了這個萬丈深淵。寶貴的練習書法的時間，也給這花花綠綠的螢幕給奪走了……
數月過後，爺爺到我家做客。經瞭解，發現我對書法完全懈怠下來了，平時慈祥的他突然變了臉色，滿面通紅的衝著我說道：“書法是中華民族的傳統文化，怎能如此輕易的放棄？練書法，講恆心，靠毅力，需人心合一，書法本為寧靜致遠的法寶，卻被這無用的電子產品給吞噬了，豈有此理！”
我的內心深受打擊，當然，我也充滿悔意。爺爺見我此般模樣，便又領著我進入書房，寫書法。磨墨，鋪紙，潤筆，樣樣不懈怠。一筆之下，觀之如奔騰駿馬騰空而來，絕塵而去，實看則字型粗細明顯，卻樸實無華，又接納乾坤。只見“欲速則不達”五字躍然紙上，我默默觀之，心裡為之佩服。欲速則不達，難道不就是不急不躁不浮華之意？
“該到你了。”爺爺說道。我輕輕拿起筆，又緩緩落下，讓筆墨飛瀉，留下痕跡。我想起了“書聖”王羲之的“飄落浮雲，矯若驚龍”，“草聖”懷素的“筆力瘦勁，飛動自然。”按壓停頓，轉折過度，落款收尾，蓋章裝點。仔細一看，雖沒有爺爺的蒼勁有力，但也多了一份寧靜與思考。
“請記住，在遺失衰落的邊緣堅守，在快捷功利的繁榮裡堅持，這是爺爺留給你的人生信條。”我默默品嚐，竟讀出一番韻味：傳統文化，竟如此重要！
又是一次尋找墨香的絕佳邂逅。細心磨墨，也磨出了點點滴滴。習字，亦習心，更是對傳統文化的恆遠傳承！