童年的發現課文讀後感

童年的發現課文讀後感

  作者童年的發現是什麼?他又是怎樣發現的呢?讀了課文之後你又什麼想說的呢?我們看看下面的童年的發現課文讀後感吧!

  童年的發現課文讀後感1

  一項科學發現,重點敘述了作者發現胚胎髮育規律的過程。作者那種求知若渴的精神和他那驚人的想象力讀後我很受啟發。他之所以在童年就會有這個發現,主要是因為:第一,敢於提問;第二,反覆思考;第三,大膽想象。在日常的生活中,我們也要養成仔細觀察的習慣,遇到問題要善於動腦,大膽思考,更重要的是要有勤奮鑽研和堅持不懈的精神。

  世界對於我們來說是充滿神秘的。小時候,我對什麼都感到好奇,喜歡看《十萬個為什麼》,還經常跟在爸爸、媽媽身後問一些稀奇古怪的問題:比如人是從哪裡來的?火箭怎麼能升上天空?什麼是原子彈?為什麼一年要分春夏秋冬?這些問題常常使爸爸、媽媽都目瞪口呆,他們被我問住了答不上來時顯得很狼狽,有時就胡亂編個答案搪塞過去,我也就似懂非懂地相信了他們。

  透過學習《童年的發現》,我懂得了一個道理:科學是一項嚴謹的事業,來不得半點馬虎和虛假。曾經聽說,人類是由猿進化而來的。可我曾看過著名生物學博士曹虎的一篇文章《人類是從哪裡來的》,才知道人類的遠祖到底是森林古猿還是海猿,至今還是一個謎呢!我想,長大後,我一定接過這根科學的魔棒,象費奧多羅夫那樣弄清究竟誰是我們的老祖先。

  童年的發現課文讀後感2

  今天,我學了《童年的發現》,讓我對費奧多羅夫有了新的認識。

  他是一個求知若渴,善於思考,提問的孩子,他對為什麼在晚上睡覺的時候會飛產生疑問,得到了老師的答案後,他又產生疑問:為什麼孩子是在母親懷胎九個月後才生下來的,經過了一番思考他終於想出了眉目,也就是發現了達爾文提出的'進化論,他為此而感到高興。

  在三、四年後,他上六年級的一堂生物課時,老師的一番話引起了他的注意,老師說:按進化論的觀點,母腹中的胎兒再現了從簡單生命進化了成人的過程,這番話證實他在九歲時發現的結果,他為此感到自豪,所以情不自禁的笑了起來,但被老師誤解,被懲罰了。但他用一句話安慰了自己,是十分幽默、自嘲的。

  他這樣好學的精神值得我學習,我一定要當一個像他那樣的人。

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