小學六年級第四單元關於學會生存作文600字

小學六年級第四單元關於學會生存作文600字

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學六年級第四單元關於學會生存作文600字，歡迎大家分享。

小學六年級第四單元關於學會生存作文600字1

　　“學會生存”要求我們要增強生存的意識，提高生存的能力，以適應世界和時代的發展和變化。主要指學會生活，學會關心，學會學習，學會競爭。

　　珍愛自己與他人生命和生活，關心自己與他人的生命和生活，是一個人最基本的品質。讓我們從小培養生存生活意識、基本的生存生活習慣和能力，為將來自身的生存與發展，更為中華民族的未來奠定堅實的基礎。

　　學會生存，現在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道，讀高三的學生居然還不會坐公共汽車！這太令人驚訝了；還有些大學生，就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學會生存，我們要做環境的主人，我們要主宰自己。

　　這是一個真實事例，一年前冬天的一個雙休日，某校學生鄒某在家休息，中午2時左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發現火情時，火勢已非常迅猛，慌亂中她未採取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最後窒息而死。一個18歲的生命在瞬間就消失了，多麼令人痛惜呀！我不禁想起：假如學校真正實施了生命教育，並進行了相應的生存技能訓練；假如鄒某未受到過度保護，也許是另外一種結局。類似的`事例其實並不鮮見，有女大學生在下鋪的蚊帳著火後，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過著惡夢般的生活；有學生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類事故的發生，必須讓每一個學生學會生存。

　　所以我們應該學會生存，學會保護自己的生命，在自己不受傷的情況下救別人，遇到事情要冷靜，不慌張。把在課堂上學到的知識運用到我們生活中來。

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　　學會生存。前幾個禮拜有一側新聞，內容是這樣描述的：

　　20xx年6月24日中午1點左右，正上小學五年級的小宗愷獨自從家裡走向南山外國語學校科苑部上課。剛出小區不遠，一名男子突然一把從後面把他抱住，將他拖上了一輛麵包車，並指使車上的另一名男子把車開走。在車上，歹徒往小宗愷嘴裡塞了一顆藥，但機智冷靜的小宗愷並沒有吞下去，而是將藥壓在了舌頭底下。“他們把我塞到一個大行李箱裡。裡面又悶又熱，我對自己說千萬不能睡著。”兩三個小時後，小宗愷被帶到一個房間裡，歹徒將他從行李箱裡放了出來，並向他索要了家人的電話。

　　與很多家境殷實的“小皇帝”相比，這個孩子在危險面前顯得異常冷靜，據小宗愷的一個老師透露，儘管家裡有豪宅、名車，父母中有一方是金融高管，但這個孩子在學校裡向來低調、沉穩。

　　正是因為他的這些“特質”，使得他在被綁15天裡，保持了毫髮無傷。參加營救小宗愷行動的南山公安分局鍾副局長說：“真是奇蹟！孩子安然無恙，身上沒有傷痕，而且乾乾淨淨的，甚至沒有過多的驚恐。歹徒在綁架小宗愷後的第11天才打勒索電話。”

　　說起被綁架的這半個月經歷，性格內向、文靜的小宗愷對父母說：“我被綁架了362個小時。因為我心裡一直堅信爸爸媽媽和警察一定會來救我，所以15天裡，我提出的唯一要求就是買書給我看。”

　　同在南山外國語學校就讀的六年級學生小易就沒那麼幸運了。儘管綁架者僅為一名男性，儘管父母分兩次把贖金50萬美元打入了綁架者的賬戶內，儘管他健壯機靈……綁架第二天，就被殘忍撕票，並被拋屍小梅沙海域。據知情人士透露，綁匪撕票的一個重要原因就是小易“太吵”。

　　同學們，希望這兩件事能喚起你們的自我保護意識，別讓這樣的錯誤重演。