讀《送東陽馬生序》有感350字

讀《送東陽馬生序》有感350字

　　《送東陽馬生序》這篇文章是宋濂寫給正在太學讀書的同鄉晚輩馬君的一篇序文，本文主要介紹了自己的學習經歷和學習態度，勉勵其勤奮學習，成為德才兼備的人。下面是小編為您整理的關於讀《送東陽馬生序》有感350字的相關資料，歡迎閱讀！

　　讀《送東陽馬生序》有感350字 篇1

　　經受磨難，也是一種享受。這是我讀完這篇文章的第一感觸。

　　艱苦能磨練人的意志，磨難也是一種享受。回顧我國曆史，我們會發現，許多名人志士都是在逆境中養成，堅韌不拔的精神和意志。

　　而今天我要說的這個人叫宋謙，儘管他沒有孔子那樣偉大的成就，但他的精神也是值得我們學習的、肯定的。

　　我想，他之所以取得巨大成就，與他在艱苦環境中經受的磨難是分不開的。放眼現實，我們又何嘗能丟掉磨練的'精神呢？正如孟子所言：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”只有經歷了艱難困苦之後，才能真正樹立起面對困難的信心。“不經一番冰霜苦，哪得梅花放清香。”這是我國著名錶演藝術家俞振飛老先生在向演員們傳授技藝經驗時說的話，也是他發自肺腑的感受。的確，宋謙的一生是一條不平凡的道路，在這崎嶇的小路上，他灑下了辛勤的汗水，付出了艱辛的勞動，費盡了畢生的心血。他是經過一番“冰霜苦”才終得“梅花放清香”啊！

　　“自古英才多磨難”，人的一生幾乎都要經受磨難，幾乎都要經過吃苦，沒有人會是一帆風順的，如果換一種眼光看待生活的坎坷與痛苦，也許你會發現，磨難也是人生道路上的一種感受。

　　讀《送東陽馬生序》有感350字 篇2

　　讀了《送東陽馬生序》才知道古人讀書求學的艱難。作者宋濂首先敘述自己求學的種種艱辛，然後聯絡馬生求學的優越條件，最後讚許馬生的謙虛好學，表達對他的期望和勉勵之情。

　　看來，古人這種謙虛好學的精神，我們的確還須努力學習才是。我們實在是太幸運了。有學校可進，有老師可請教，只要你虛心學習，老師定會傾囊相援，且無後顧之憂，即不必像古人之“手錄”，又不用“負篋曳屣”，因此，“其業又不精、德有不成者”，責任在於自己。

　　宋濂不愧為明初詩文三大家之一。在封建社會，能像宋濂這樣德隆望尊的官員寫如此毫無教訓人味道的序給同鄉晚輩，恐怕也不多見。雖愛才之心，人皆有之，但如果宋濂少時沒有經歷過求學的種種艱辛，怕也不會有這麼多的感慨和叮囑。

　　我欣賞宋濂那句“其業又不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若餘之專耳，豈他人之過哉？”的名言。

　　願我們努力從古人那裡汲取知識和力量，勤奮學習，做一個有益於社會的人。

　　讀《送東陽馬生序》有感350字 篇3

　　明初的大文學家宋濂小時候酷愛讀書，但是由於家裡貧窮，只能向人家借書來用手抄錄，毫不畏懼求學路上的艱辛。他一心求知，在他的身上，我看到了艱苦卓絕，看到了堅持不懈，我也明白了：學習是一件長久且辛苦的事情，需要的是勤奮不輟。

　　說到勤奮，我們應該像宋濂一樣，將勤奮當成一種習慣，在生活中，從點點滴滴的小事做起。俗話說：播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。命運的改變往往就是從勤奮開始的。

　　“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”早在古代，就已經有人意識到了這樣的道理。這不禁使我聯想到自己的生活，我對待學習的態度是不是一絲不苟？對待老師是不是恭恭敬敬？我是不是已經努力把每一件事情做好了？這樣想來，發覺自己還有許多不足，有時會犯懶，會偷工減料。

　　保爾曾經說：人的一生應該是這樣度過的，回憶往事，不會因為碌碌無為而羞恥，也不會因為虛度年華而悔恨。我想，宋濂做到了這一點，沒給自己留太多的遺憾。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”現在我們正值青春年少，應該好好反思一下，我們有沒有虛度光陰？在以後的時光裡，我一定要勤奮、堅韌，讓自己更上一層樓。