井底之蛙的讀後感7篇

　　井底之蛙比喻那些見識短淺的人。有關讀後感內容，歡迎大家一起來借鑑一下！

　　篇一：《井底之蛙》讀後感

　　今天，語文老師給我們講了一篇課文，名字叫《井底之蛙》。

　　這篇課文主要講了一直住在淺井的一隻青蛙和一隻來自於東海的一隻鱉的對話，青蛙誇耀的說：“我生活在這裡真快活。”邀請鱉和他一起分享快樂，別答應了，可是它的左腿還沒有邁進去，右腿已經被絆住了，鱉只好小心翼翼的退回來，對青蛙誇耀大海的特點：“用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不能形容海的深度。”

　　這篇課文就是不要讓我們像青蛙一樣，做一個見識短淺、夜郎自大、孤陋寡聞、安於現狀的一個人，要讓我們像鱉做一個謙虛的人。

　　篇二：《井底之蛙》讀後感

　　今天問們學習了《井底之蛙》，課文說的是一隻小青蛙住在井裡，一隻憋住在東海，青蛙說“我住在這裡真快活，你何不進來跟我一起分享這些快樂呢？”憋接受了青蛙的邀請，準備下井去看看；但是他左腳還沒有進去，右腳已經被絆住了，於是，他只好退了回來，向青蛙講起了大海的景觀用千里之遙不能形容海的遼闊，千仞之高，不足以形容海的深度。這也可以說是生活在大海的大快了吧。

　　井底之蛙聽了這些話，覺得自己非常渺小。

　　從這篇短文裡文學到了什麼東西不要把它看得很高。

　　篇三：《井底之蛙》讀後感

　　今天我讀了井底之蛙這個小寓言故事。我用這個教育愛宅在家裡的哥哥，不經常出去看看，不接觸新事物，把自己封閉在一個小圈子裡，不會知道外面的世界有多美好、多有趣、多奇妙、多豐富。沒見過外面的世界，總以為自己生活的地方是最好的，只有見識多了，我們才能避免井底之蛙的淺薄與無知。

　　現實生活中很多人都是如此就像昨天漢字英雄有一位選手，說自己對歷史瞭如指掌，但是高曉松老師一考他就顯出他的淺薄與無知，而高老師就比他知道的歷史知識多的多。這就告訴我們不要做井底之蛙，常言道：人外有人，天外有天。人要有自信，更要有自知之明。

　　媽媽誇我能學以致用。讓我覺得學習和閱讀是件很有益處的事，能在閱讀中學習，學習中成長。

　　篇四：《井底之蛙》讀後感

　　預習了井底之蛙這篇課文我知道了一隻青蛙覺得自己很快活他向來自東海的鱉驕傲的說：“在這裡住真快活，寂寞時，我學出井外外個夠，疲憊時，我回到井裡睡覺，井水剛剛沒過我的四肢，之口井都歸我，何況那些蝦、蟹、螃蟹。

　　青蛙邀請鱉到井中玩，別答應了，別剛要跳進井裡，左腿還沒跨進去，右腿就被絆住了，趕緊退回來，像青蛙講述東海的景觀；”用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不足以形容海的深度。下禹時代，十年就澇，海面卻沒因此增高，商湯時代，把年七旱，海面也沒有因水增多減少而或進或退，這也可以說是生活在東海的打快了吧。“

　　聽著別說的，青蛙覺得自己很渺小。

　　篇五：《井底之蛙》讀後感

　　一隻可憐的青蛙每天都只呆在井底裡，所以每天看到的只是井口上方和井口一樣大小的一塊天空，從沒見過外面的世界，海龜對他說的外面的大海一眼望不到頭，藍藍的天空無邊無際，他怎麼樣都不肯相信。

　　從這隻青蛙身上我看到了：如果一個人只在一個地方呆不多出去別的地方走走，就無法看到外面的世界有多大，也看不到外面的風景有多美。我們應該讀萬卷書，行萬里路，多看書，多學知識，多到外面的世界去看看，這樣視野就會開闊，目光就不會短淺。

　　篇六：《井底之蛙》讀後感

　　今天讀了《井底之蛙》這個成語故事，我感到意義深刻，使我深受啟發。

　　一隻青蛙一直住在一口廢井裡，從來沒見過外面的世界，只能透過井口看見外面的一小片藍天。而青蛙卻覺得自己的家很寬闊，生活的很幸福。這是因為青蛙安於現狀，從來不到外面的.世界去看看，所以它不知道外面的地方有多寬闊，外面的世界有多美麗。我們小朋友就像一隻井底的青蛙一樣，我們所學的知識和生活經驗都很少，在以後的成長過程中，我們都要不斷的努力學習，勤于思考，掌握更多的知識，不能做一個目光短淺，見識淺薄的人。

　　讀完這個故事，讓我想起了爸爸常對我說的一句話：與雄鷹為伍，就能翱翔藍天；與青蛙為伴，只能坐井觀天。