高考預測作文：創新是發展的動力
高考預測作文：創新是發展的動力
導語：創新，是人們常常掛在嘴上的字眼，企業需要創新，否則就無法參與競爭，奪得市場;生活需要創新，否則就會了無生趣，索然無味;國家需要創新，否則就會止步不前，走向衰弱。創新，是發展的動力。小編整理創新是發展的動力作文，歡迎閱讀。
第一篇：創新是發展的動力
馬爾滕曾經說過：水不流動，必至汙濁。同樣，一切事業，假使使當事者不常留意改進，改良，努力著創新，最終是準會落伍，失敗的。所以說創新是發展的不竭動力。
歷史就像一輛時空之車，它從古駛到今，並將繼續向前方行進，創新便是它前進的車輪。因為創新，歷史才不斷地發展。回首望去，在農業的發展史上有這樣一段足跡，皇帝炎帝發明農耕器具，到後朝代中使用水車，到如今的噴灌技術和農業土地多利用，這是一個又一個的創新，這個創新，使中國這個農業大國可以養育著世界上1/5的人口，再想想，政治上無論是北孝文帝透過改革創新使國家興旺，還是唐太宗的“貞觀之治”;再想想，數學上無論笛卡兒創立了解析幾何學，還是祖沖之將“π”算到小數點後9位;再想想，科技上無論是我們國人為驕傲的四大發明，還是虎克發明了顯微鏡;再想想教育上無論是孔子的因材施教，還是當前的以學生為主的教學方法。這些，不管在哪一行，無不都充分體現著創新的力量，揭示著，創新推動者整個社會的發展。
有的朋友說：‘那都是偉人所做的大事，跟我沒有關心呀。’那你就錯啦。我們的日常生活中也都離不開創新。當有的同學發現擦黑板時有灰塵，於是發明了一個新種新的黑板擦。當有的同學發現考試時鉛筆容易壞，於是發明了自動鉛筆。這些例子無不都證明著在日常生活中我們也離不開創新。
不僅個人需要創新能力，而且整個國家也需要創新意識。因為只有創進才可以發展，只有發展，才可以屹立世界民族之巔。
我們不妨回頭看看，當年清政府的閉關鎖國，缺乏創新使中國被其它國家蹂躪，使國家落後，也正是共產黨的改革開放的創新意識，讓中國重新回到世界民主的發展大潮中去。細細數來，方正集團的漢字鐳射照排系統已經成為世界領先技術，神舟七號的發射成功，龍蕊1號CPU的研製成功，還有袁隆平的雜交水稻等等，這些創新的技術使中國快速發展，在不久的將來，中國定會位於世界民族之首，而這個成功便是源於我們不斷的創新。
創新就是這樣與發展緊密聯絡在一起，讓我們去學會創新，為了自己的前進，為了國家的前進，為了世界的前進!
第二篇：創新是發展的動力
創新，是人們常常掛在嘴上的字眼，企業需要創新，否則就無法參與競爭，奪得市場;生活需要創新，否則就會了無生趣，索然無味;國家需要創新，否則就會止步不前，走向衰弱。創新，是發展的動力。
自新中國成立以來，就在不斷創新：開闢中國特色社會主義道路，形成中國特色社會主義理論體系，提出一國兩制方針等等。這些創新，成為中國發展的動力，讓中國由衰轉盛，走向富強。可見，創新是十分重要以及必要的。
“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。在生活中，若真的想要柳暗花明，創新往往是必不可少的。在學習中，面對數學難題，有時候就需要我們打破常規思維，從另一個角度出發去思索，開創一條新的思路，或許就會求得答案。有時候，留心生活，進行思索，大膽提出新的假設，並不斷鑽研，也能有所收穫。
魏格納躺在床上觀察世界地圖，發現非洲東岸與南美洲西岸的輪廓非常相似，似乎從前是一個整體。於是他大膽地猜測原先他們是一個整體。這在當時，是一種巨大的創新，石破天驚。最終，魏格納的觀點被證實是正確的，他為世界地理學的發展做出了巨大貢獻;法拉第瞭解了電生磁之後，逆向思維，推測磁也能生電。在進行了無數實驗之後，證明了磁確實能生電。沒有他這種創新的.構想，並且證明，或許發電機降臨的步伐，那就是姍姍來遲了;眾所周知的騰訊公司，QQ風靡中國，為公司帶來了巨大的利潤，同時很多人指責騰訊QQ的遊戲大多是抄襲別人的。但是，騰訊正是在別人發明的基礎上，進行微創新，使其更加完善完美，牢牢鞏固了自己的市場地位，使自己始終立於不敗之地。
無論是什麼，都需要創新，有新意，才會有發展，才會不斷進步。創新，是發展的動力。
第三篇：創新是發展的動力
“為什麼我們的學校總是培養不出傑出人才?”這就是著名的“錢學森之問”。“錢學森之問”是關於中國教育事業發展的一道艱深命題，需要整個教育界乃至社會各界共同破解。其實質是，發展的中國如何發掘與發揮創造性人才的社會功能與價值。“創新發展”這個話題，正是在這著名的“世紀之問”—“錢學森之問”成為深刻而尖銳的現實話題，引發舉國上下一片討論和反思之聲的背景中誕生的。
愛因斯坦說：“提出一個問題比解決一個問題更重要。”提出問題就是創新!
北京大學教授，中國比較文學學科開創者之一樂黛雲說：“學術上不該老講‘統一思想’。”
中國科學院院士，南方科技大學(籌)創校校長朱清時說：“培養大師首先改革教育體制。”
華南理工大學校長李元元：“培養創新人才需要創新模式。”
教育專家、華南師範大學高等教育研究所所長張敏強說：營造尊重知識崇尚科學環境。科研專案都強調團隊作戰，分工越來越細，很難湧現出主導型的人物。社會要為知識分子營造發揮才能、冷靜思考的環境，同時社會要寬容，允許科研工作者有缺點有個性。也要營造尊重知識、崇尚科學的環境，當知識分子都把當科學家作為第一位的夢想時，大師才會更多地湧現。”
這些鏗鏘的語言表達的是時代的呼聲，呼喚創新，呼喊變革!因為時代的發展，需要創新的思維，需要創新的人才，需要創新的精神，創新帶來發展，創新帶來時代的進步!