小學六年級上冊期末總結

小學六年級上冊期末總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學六年級上冊期末總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的家長朋友及每一位同學：

　　你們好！

　　一學期緊張、繁忙的學習任務已經結束，感謝一學期以來各位家長的支援、配合以及對我工作的種種包容，感謝六年級六班65名學生一學期以來的努力、進取。

　　今天下午，我們語、數、英三科老師剛剛完成閱卷工作。面對學生的成績，我們既有驕傲、欣慰，又有一絲遺憾和焦急。對照整個年級的發展，一學期以來，六班在很多地方有了提高和改善。比如，學生在閱讀興趣培養方面。我經常能夠在中午值班時看到學生捧著課外書讀，下課時經常會聽到學生在議論著最近閱讀的書目。當我在班中積極向學生推薦某一本書時，學生會立刻蜂擁過來，向我索要、借閱。本學期，我們召開多次讀書交流會，先後交流過沈石溪寫的《狼王夢》，透過狼的生活，我與學生交流更多的是狼這種野獸也有它細微的情感和生存法則，從寫法上作者善於抓住特點，進行細緻刻畫。一個眼神，一個動作，一聲吼叫都是作者情感的抒發。我們還交流過魯迅作品集，尤其是把文中人物一個個簡單介紹出來時，學生就會從一個個性格不同，命運卻都悲慘的人物身上，感受到封建社會對人的迫害，意識到一個民族，一個人如果沒有文化，沒有思想，那麼他的人生就有多麼可怕！學期末，在學習最緊張的時候，我又向學生推薦了名人傳記，有《貝多芬》《達。芬奇》等等，目的只有一個，就是想告訴學生，學習是否緊張，關鍵在於平日的積累，和一個人良好的心態。讀書可以緩解壓力，讀書可以讓你瞭解名人的成功也是從失敗中得來的，從這一點上來說，你就離得名人很近很近。讀藝術家傳記的書，也可以增加一些藝術的眼光、藝術的氣質。所以，讀書不是任務，讀書不是負擔，讀書是一種享受，讀書是一種釋放，讀書就是每天生活的一部分。本學期六班的語文成績在期末考試中收到了較理想的結果。全班的總平均分為113.1分，與另一個班級並列年級第一，合格率、優秀率均為100％。

　　細細審視語文試卷，也暴露了很多問題。比如：獨立思考能力不強問題，一直是困擾六班學生成績提高的最嚴重問題。六班一部分學生缺少主動探求精神，上課時總是聽之任之。平時預習、主動查詢資料的作業，他總是“缺斤短兩”，草草應付。殊不知這樣日復一日下去，你所缺少的不僅是作業的多少，更是一種獨立意識和能力的喪失。缺少這種能力的學生，在面對今後的生活，一定不佔據選擇的`主動權，這是很可怕的後果，應當引起每一位同學和家長的重視。正是沒有探求精神，所以試卷中很多主觀題，如：“哥哥見妹妹把心愛的禮物捐獻出去時，他會怎樣想？”（錯誤答案：1、妹妹送了，我也送。2、妹妹，那禮物你是最的？）他總是沒頭沒尾，毫無重點。更有甚者是答非所問，不著邊際。最後一題是拓展題，讓學生把一學期的習作整理成冊，並取個名字，在開頭寫個編者語。起初我認為這個題目簡直是為六班所出的加分題。因為這個工作我們班每年都這樣做，（五上學生作文為證），但是班中還有近10名學生整個題目空著，不知題目何意，白白丟掉１０分。可見平時在做這項工作時，他也只是被動地、盲目地隨從，從未了解過整個活動的目的。還有的學生反映出思路空洞，竟然以《手機》〈地球〉為名，做為整個習作本的題目。我們老師看題時，被學生的這種空洞、無知、無趣弄得哭笑不得。家長朋友們，教育孩子，關注孩子，要以內心的發展為源頭，要把更多的情感、知識、認識、道理傳遞給我們的孩子，孩子的發展，是離不開您的教育胸懷和教育智慧的！

　　從整體上講，本學期的語文試卷重在考察學生的語文能力，題目出得相對簡單，而數學和英語試題，則稍有難度，但更能體現出學生對知識的運用能力。

　　我經常問學生說，什麼是知識？我個人認為，能夠應用的才是所謂的知識，“學以致用”應是所有學習的最終目的。數學和英語也不例外。數學要會舉一反三，英語既要會讀、會聽，還要會寫。整個年級的數學成績由於受難度影響，多數學生成績不如往年，但是整個年級仍然出現了三個滿分，英語也有一個滿分。而我們班在本次數學考試中，有6人不及格，最低的僅有27分，可見在平時一定是懶於下功夫，不能夠及時改錯的！俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”知錯改錯不算錯，知錯不改錯中錯。英語考試中，有5人不達優秀，1人不及格。

　　本學期，有一個班的學生三科成績高達359.5分，除語文扣去0.5分外，其餘全是滿分。在我們感嘆她成績高的同時，我們每一個人都該反思，這樣的成功絕不僅是智力的成功，更應當是理解力、應用力的勝人一籌，是細緻能力、意志品質的最好展現。本次考試中，我們班發揮最出色的是班裡的慕鎣蔚同學，她三科成績均為119分。平日，小小個子的她，謙遜，懂事，從不多言多語，經常幫助老師開展各項活動。本學期她曾經來找過我三次，問我還有沒有可以讓她變得更優秀的方法。我當時就對她說：“要多讀書，要勤查字典。”學習時，她從不得過且過，總是弄明白為止。中午，她還經常熱心地為向她請教的同學耐心解題。下午放學，她呆在金德利等候媽媽，無論裡面多麼嘈雜，她總能一個人很安靜地呆在角落裡學習。我經常想，這個孩子有那麼多好習慣，又有那麼強的自我剋制能力，父母該多麼省心和自豪啊！

　　家長朋友們，一學期來的工作很多，很繁雜，我的這個總結也是閱卷後的“一時興起”，沒有具體到每一個孩子，請您見諒！也許您在收到學生成績冊後，發現孩子的成績沒有您預期的高，請您勿躁，勿怒，我相信每個孩子在給您成績單時，一定經過了劇烈的心理活動，畢竟她才是最希望取得好成績的人。如果您愛孩子，請多一些關愛，少一些責備。寒假中，多鼓勵孩子，盡最大努力幫幫孩子，這樣才能解決最實際的問題！下學期，我們一定配合好，讓每個孩子都愉快地、自信地邁向中學！！

　　寒假作業如下：1、學校徵文活動（Ａ４稿紙列印，希望積極參加）２、每週一篇週記寫在週記本上3、把六下生字兩遍，組詞兩個，寫在稿紙上4、複習、背誦古詩170首，《論語》書，開學爭得探花、榜眼、、狀元。5、推薦寒假閱讀書目：a、《閱讀黑馬》六下每兩天做一篇b、《上帝的笑:小故事中的大智慧》《心中的鎖》系列c、《八十天環遊地球》.《牛虻》《史記故事》《成語故事》ｄ、下載劉蘭芳說的評書〈楊家將〉。