再續前緣止於至善教學總結

　　光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，在過去這段時間的教學中，我們一定收穫不少，讓教學總結為這一年劃上一個圓滿的句號吧。那麼如何做出一份高質量的教學總結呢？以下是小編精心整理的再續前緣止於至善教學總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　時光流轉，因緣際會，本學期美術組再次和音樂組牽手成為同一個教科研組。而歷經歲月滄桑的我們，此次的前緣再續，可謂默然相愛，寂靜歡喜，和而不同，止於至善。

　　一、規範課程實施行為，提高教學品質

　　做好教學常規工作是提高教學質量的先決條件。每位教師認真自覺執行教學常規制度，提高教學的品質。

　　1、依法執教，嚴格執行課程計劃，嚴格按課表上課。

　　2、加強、深化美育，強化美育的育人功能。

　　3、加強社團課程建設，提高社團活動質量，豐富社團成果。

　　二、重視“六認真”管理，提升教學質量

　　做好教學六認真檢查，將不定期抽查與定期的互查、普查結合起來。教研組長每月對組內教師進行上課、備課、作業等方面的抽查並及時反饋，期末對教師的備課、作業進行普查。

　　1、備課加強教研、交流，相互學習、借鑑，每位教師有二備與有主題的反思。

　　2、上課有明確的目標意識、質量意識、效益意識，課上身心投入，關注學生的注意力和情感態度。及時瞭解目標達成度，課後思考得失，尋找改進教學的對策，養成反思的習慣。

　　藉助課題和“一師一優課，一課一名師”活動，促進教與學的行為變革，深化課堂品牌建設。

　　3、美術組精心設計作業，做到分層、多元、個性化。指導、批改做到一對一，面對面，切實提高每一個學生的創作表現能力。

　　4、加強社團培訓

　　注重特長生的選拔，建立培養計劃與機制，成立社團，明確目標與任務，訓練內容保證，注重過程管理。本學期本組7個社團開齊開足課程，並將各級各類學生競賽與日常社團活動結合起來，每週平均活動時間4課時，遇比賽期間每日早中晚訓練。透過全組老師的努力，採擷到了豐碩的社團成果，同時展示了實驗小學學生風采風貌。

　　“六認真”工作直接影響教學質量的重要工作，抓好每一個環節，最佳化具體要求，每一位老師把時間、精力有效發揮，實現教學質量的不斷提升。

　　三、落實核心素養培養，促使教師個體發展

　　圍繞“核心素養”、“學科核心素養”，認真學習、研究，並基於本校實際和學生實際，梳理各年段具體的內容、認知目標、態度目標、技能目標，結合教學，有序推進。提升教書育人的境界，改進教學方式，致力培養學生的核心素養。每一位教師積極參加培訓，拓展視野。在專家團隊的帶領下，努力提升教育科研水平，促使教師個體發展。本學期，朱夢辰老師圍繞“促進深度學習的'自由課堂”執教了綜合實踐研究課《選單的設計》，總計三次，反覆修改完善，效果良好。美術組老師結合“清代婁東畫派”進行了深入的觀摩研討，費曉瑜、朱夢辰老師執筆了仿四王作品，費曉瑜老師還接受了太倉市電視臺的採訪和太倉日報的報道。

　　四、成績

　　在組織和輔導《中國少年兒童美術書法攝影作品》（第19卷）暨xxxx“華夏兒藝”全國少年兒童美術書法攝影大賽徵稿活動中，美術組為學校拿回了寶貴的團體一等獎，四位老師也均獲一等輔導獎，其中學生獲獎一等獎27人獲，二等獎46人，三等獎49人；

　　費曉瑜、施海燕老師指導的“太倉市第十二屆少年兒童環保書信繪畫大賽”中獲二等獎2人，三等獎2人，優秀獎和紀念獎10多人；

　　在蘇州市音樂、美術教學論文評比中侯冬萍、費曉瑜、汪露琦老師獲二等獎，趙麗琴老師獲三等獎；

　　趙榮、朱夢辰老師參加市教師書畫展，作品在市美術館展出；

　　趙麗琴老師《幽默曲》獲蘇州市小學音樂案例評比一等獎；論文《讓孩子自信快樂地成長》蘇州市主題徵文賽一等獎；

　　太倉市中小學教師專業素養競賽（小學美術學科）中，獲一等獎；

　　趙麗琴老師學科評優課獲江蘇省二等獎；

　　施海燕、朱夢辰老師指導的“太倉市科技節科學幻想畫”比賽中，1人獲一等獎，1人獲二等獎。

　　11月趙榮老師在太倉市度“一師一優課，一課一名師活動中”，執教《色彩的明度》一課，獲得小學美術學科市級優課。

　　侯冬萍、費曉瑜指導的學生作品獲蘇州市第五屆中小學生藝術展演活動二等獎，兩位老師獲藝術作品類優秀指導教師獎。

　　侯冬萍老師指導的舞蹈《暖》獲太倉市第一屆曉邦杯舞蹈比賽一等獎。