守望教育等待花開的教學工作總結

守望教育等待花開的教學工作總結

　　在育人的歲月裡，淺行踏波，二十餘載光陰彈指流年。任職十四載，我把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。

　　不想說初涉教壇，奮鬥成長的艱難，在人才濟濟的松原市課堂教學能力大賽一等獎；不想說課程改革，教學科研的忘我，獨立或與同仁一起從事省級、市級、處級課題研究，成果顯著。

　　只說說2014年的工作成果，在總結中進步，在反思中成長。2014年經過一年的勤奮努力，刻苦鑽研，再次榮獲了處先進教師的稱號，松原市優秀嘉獎。參與青年教師讀書彙報活動和青年教師崗位練兵的評委。參與主題教研的研討活動。指導學生在聖陶杯大賽中獲獎，並獲指導教師稱號。在文心雕龍杯大賽中指導學生獲獎，獲指導教師一等獎，全國寫作名師稱號。全國子課題結題，科研成果獲獎。這些成績是我鑽研業務，充實自己，提高境界的最好證明。

　　積極營建名師工作室及個人的部落格空間，個人部落格點選超過5000大關。積極參加了繼續教育網路研修，成績優秀，活動積極，參加了V大賽和IT賽課。作為吉林省公共服務平臺中學校的管理員，積極參加活動，營建個人、班級和學校的空間，參加曬課活動。

　　班主任之路，本著對每一位學生負責的原則，三年來，堅守教育陣地，不拋棄，不放棄。無聲地付出，執著地守望終於獲得了育人的喜悅。難忘2014年中考喜報裡，公費考入油高的人數，大大超過了學校預期擬定指標。這是三年來堅持不懈、努力付出的結果。

　　我努力用自己稚嫩的雙手為學生搭建放飛理想、陽光成長的`平臺。學生的成長與進步，班級的有序管理是我最好的榮譽證書。

　　風雨兼程裡離不開同仁們的幫助與理解,儘管歲月的風霜侵襲了兩鬢，再也挽留不住青春的腳步，我寧願，經營教育，充實自己，守望花開。