陽朝小學教師的培訓心得

　　我有幸參加了湖南省電教館舉辦的資訊科技培訓。在整個培訓課程學習過程中,懷著飽滿的學習熱情認真學習,對各個基礎領域的要領有了較多的收穫和理解。收益最多的是市教科中心鄒徵兵老師的關於多媒體課件的最佳化探討;鄒淑萍老師的資訊科技與學科整合教學設計;陳莉老師的促進資訊科技應用與教學創新等。再次感謝上級領導給我們教師的每一次學習機會。

　　透過本次培訓使我懂得了許多資訊科技與學科整合的知識,如:鄒淑萍老師的資訊科技與學科整合教學設計;針對學生的整合目標:

　　1、提高學習的效果和效率。如:促進學生對課程知識的深度理解和靈活運用,促進學生解決問題以及創造能力的發展。

　　2、培養學生良好的資訊素養。如:培養學生應用資訊科技的能力、對資訊內容的理解與批判能力以及處理並以及運用資訊的能力。

　　3、培養學生終生學習的能力。如:指導學生在數字化環境中,利用數字化資源和學習工具,進行探究學習;利用網路通訊工具進行協商交流、合作、討論與學習;利用資訊加工工具和創作平臺,進行實踐和創造性學習。

　　針對教師的`整合目標:

　　1、革新課程內容。如:根據社會發展、學生需要以及資訊科技的發展現狀,革新課程內容。

　　2、擴充課程資源。如:在教材和參考資料等紙質資源的基礎上,引入網路以及音像製品等資訊科技手段;還可以透過資訊科技的通訊功能與專家、學者等交流,擴大課程資源的範圍。

　　3、探索新的教學方式。如:利用資訊科技改造傳統的灌輸式教學方法,創造新型的自主學習、合作學習、探究學習以及研究性學習等方式。

　　4、改進教學評價手段。如:利用資訊科技幫助設計、實施教學測評,處理測評結果以及幫助學生進行自我測評等。

　　5、發展教師的資訊素養。如:利用資訊科技進行資訊的收集、處理、評價與應用,提高備課、學習以及科研等活動的效果與效率。

　　還有鄒徵兵老師的關於多媒體課件的最佳化探討關於多媒體課件的最佳化;謬容教授的多媒體課件大獎賽的評獎要求等。

　　首先,這次培訓使我真正學有所得,學以致用。其次,教育理念也發生了深刻變化。校本培訓是教師繼續教育的主要形式,是學校每一位教師繼續教育的主陣地。第三,廣大教師的終身學習新的教育理念已經初步形成,教師們深刻地認識到,接受終身教育不僅是教育改革與發展的需要,也是自身發展、自身生存的需要。

　　我希望以後的資訊科技培訓多一點,讓我們所有的教師能掌握更多的教育教學手段運用到教學當中去,從而提高教學質量。當然培訓是次要的,不斷自我的提高才是首要的,因此在不斷提出問題,解決問題的過程中,實現自我發展。利用學校提供的學習平臺不斷的完善各項工作,持續做好各項工作,為教師創造更多的學習機會,加速教師的教育教學能力。