《赤壁賦》課文解讀
《赤壁賦》課文解讀
引導語：下文的蘇軾《赤壁賦》課文解讀，可以幫助大家更好更快的學習赤壁賦，歡迎大家閱讀！
壬戍①之秋，七月既望②，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。(壬戌年秋天，七月十六日，我同客人乘船遊於赤壁之下。①壬戌：rénxū，宋神宗元豐五年，公元1082年。②既望：農曆每月十五日為“望日”，十六日為“既望”。)[這是開頭第一層，交代遊賞方式、時間、地點和人物：方式“泛舟”，時間“七月既望”，於是有後文關於江水、月亮的描寫、議論;地點“赤壁之下”，於是有後文關於三國曆史的追敘與聯想;人物“蘇子與客”，於是有後文關於宇宙人生見解的雙方對話。這幾句看去像一般遊記散文的尋常格套，卻並非閒筆，而是非有不可的必要交代。]清風徐①來，水波不興②。(清風緩緩吹來，江面水波平靜。①徐：舒緩地。 ②興：起，作。)舉酒屬①客，誦明月之詩②，歌窈窕之章③。(於是舉杯邀客人同飲，吟詠《詩經·陳風·月出》一詩的“窈窕”一章。①屬：zhǔ ，傾注，引申為勸人飲酒。② 明月之詩：指《詩經·陳風·月出》，寫一個男子在月下懷念美人。③窈窕之章：《月出》詩首章為：“月出皎兮，佼人僚兮，舒窈糾兮，勞心悄兮。”古時“窈糾”與“窈窕”音相近，所以稱為“窈窕之章”。窈窕，yǎotiǎo。)[這幾句是本段第二層，先寫景，後寫事，把客觀的景物和主觀的言行錯綜著、交替著來寫。扣著“泛舟”二字，寫水兼寫風：“清風徐來，水波不興”，簡短二句，描繪出秋江的爽朗和澄淨，這也正是遊人悠然自得，怡然自樂的內心寫照。扣著“七月既望”再寫月：“舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。”一邊舉起酒杯，與客共飲這秋江之酒，一邊引吭高歌，吟唱古代詠月的詩篇。
“月出皎兮，佼人僚兮，舒窈糾兮，勞心悄兮”，這章詩描寫了詩人看到明亮月光下美人嬌好的容貌和幽閒的體態，引起感情上的愛慕嚮往和躁動不安。文人遊山玩水，很容易從客觀景物聯想到昔日所讀的作品，然後再由前人的作品生髮出自己的感想來。此處寫月未出而先用《陳風·月出》是為了以此作引子，把明月比喻成體態嬌好的美人，期盼著她的冉冉升起，同時引出下文作者的自歌“望美人”。]少焉①，月出於東山之上，徘徊於鬥牛②之間。(一會兒，月亮從東面的山頭上升起，在北斗星和牽牛星之間徘徊。①少焉：一會兒。 ②鬥牛：星座名，即鬥宿、牛宿。)白露①橫江②，水光接天。(白茫茫的霧氣籠罩著江面，波光與星空連成一片。①白露：白茫茫的水氣。②橫江：籠罩江面。)縱①一葦②之所如③，凌④萬頃⑤之茫然⑥。(我們聽任葦葉般的小船在茫茫萬頃的江面上自由飄動。①縱：任憑。②一葦：指小船。比喻船很小，像一片葦葉。語出《詩經·衛風·河廣》：“誰謂河廣，一葦杭之。”③如：往。④凌：越過。⑤萬頃：形容江面極為寬闊。⑥茫然：曠遠的樣子。)浩浩乎如馮①虛②御風③，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立④，羽化⑤而登仙⑥。(多麼遼闊呀，像是凌空乘風飛去，不知將停留在何處;多麼飄逸呀，好像變成了神仙，飛離塵世，登上仙境。①馮：pínɡ，通“憑”，乘。②虛：太空。③御風：語出《莊子·逍遙遊》：“夫列子御風而行，泠然善也。”列子，名禦寇，鄭國人。相傳列子得風仙之道，能駕風飛行。御，駕御。④ 遺世獨立：出離塵世，超然獨立。⑤羽化：道教把成仙叫作“羽化”，傳說人成仙以後能夠飛昇，像長了翅膀一樣。⑥登仙：登上仙境。)[第三層仍是先景後事，由事生情。“少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間”，鬥、牛本是兩個星宿的名稱，這裡泛指夜空中少數明亮的星點。“徘徊”二字，不只寫出月亮令人不易覺察的緩慢移動，逼真傳神，而且寫出被召喚出來的月亮對於遊人的依依眷戀，脈脈含情，實際上乃是遊人即作者對於冰清玉潔的月亮產生無限愉悅。這時，在皎潔的月光輝耀之下，秋江的夜色歷歷在目。你看，“白露橫江，水光接天”，那茫茫的霧氣、茫茫的江水、茫茫的夜空，經過月亮的銀輝的浸染，顯得浩瀚無邊，天光、水色渾然一片，正所謂“秋水共長天一色”(王勃《滕王閣序》)。
在優美的月色下，人的心境也隨之疏朗、開闊，無拘無束，不由得“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”，任憑一葉扁舟在“水波不興”浩瀚無涯的江面上，隨波飄蕩。作者在巧妙地回應到開頭的“泛舟”二字之後，接著描寫“泛舟”的感受，這不像是坐臥舟中、漂游江上，而是好像在太空中乘風飛行，悠悠忽忽地離開人世，超然獨立;又像長了翅膀飛昇入仙境一樣。所謂“浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”，浩瀚的江水與灑脫的胸懷，在作者的筆下騰躍而出，泛舟而遊之樂，溢於言表。這一層造語自然生動，然多有所本。用“徘徊”寫月光移動，古詩屢見，如曹植《七哀》“明月照高樓，流光正徘徊”，張若虛《春江花月夜》“可憐樓上月徘徊”及李白《月下獨酌》“我歌月徘徊”。“白露橫江”句亦從《春江花月夜》“空裡流霜不覺飛”化出，“水光接天”句化用趙嘏《江樓感舊》“月光如水水如天”，“一葦”用《詩經·河廣》“一葦杭之”，“萬頃”用謝惠連《雪賦》及范仲淹《岳陽樓記》，“憑虛御風”用《莊子·逍遙遊》，“遺世獨立”用李延年歌，“羽化”用《晉書》，“登仙”用《遠遊》。詞語皆有出典，卻不著堆砌痕跡，極盡自然生動之妙。這一層每句都依次第先後而寫成，不容移置。“少焉”以下寫月出，由“出”而“徘徊”。“白露”二句是月出後所見，由水上而天空，由近而遠。“縱一葦”句是寫主觀的遊者，“凌萬頃”句是寫客觀的江面。“浩浩乎”句寫泛舟江上的現象，“飄飄乎”句則寫舟中人的心情感受。筆勢流暢，宛如信手拈來。]
這開頭一段，寫夜遊赤壁的'情景。作者“與客泛舟遊於赤壁之下”，投入大自然的懷抱，盡情領略秋江夜色之美。清風、白露、高山、流水，再加上月色、天光，完全足以供人賞心悅目，作者也確乎陶醉於其中，以致感到進入了“羽化而登仙”的境界，而讀者又透過作者這樣精彩的描寫，有如親臨其地，與作者同享那“泛舟遊於赤壁之下”時的良辰美景。通篇《前赤壁賦》真正描寫“泛舟”遊賞景物的，也主要是這開頭一段，它正面寫了一個“樂”字。
於是飲酒樂甚，扣舷①而歌之。(於是，喝著酒，快樂極了，敲著船舷唱起來。①扣舷：敲打著船邊，指打著節拍。舷，船的兩邊。)歌曰：“桂棹兮蘭槳①，擊空明②兮溯③流光④。(歌詞說：“桂木做成的棹啊，蘭木做成的槳，拍打著清澈的江水啊，船兒迎來流動的波光。①桂棹蘭槳：用蘭、桂香木製成的船槳。棹，zhào，一種划船工具，形似槳。②空明：指月光下的清波。③溯：逆流而上。④流光：在水波上閃動的月光。)渺渺①兮予懷，望美人②兮天一方。(多麼空虛迷茫啊，我的情懷，望眼欲穿啊，我思慕的美人，在那遙遠的地方。”①渺渺：悠遠的樣子。②美人：比喻內心思慕的賢人。古人常用美人來作為聖主賢臣或美好理想的象徵。)”[ “於是飲酒樂甚”一句承上，繼續寫樂。樂借酒來助興，酒又增添樂趣。古人往往痛飲伴隨以狂歌，作者在“飲酒樂甚”之後自然也情不自禁地“扣舷而歌”了。這裡比“舉酒屬客”進了一步，是“飲酒樂甚”;比“誦明月之詩，歌窈窕之章”進了一步，是“扣舷而歌之”，唱自己即興所作的歌詞。這種深入一層的寫法，並非僅僅為突出“泛舟”時的歡快心情，還主要是為反迭下文感情的變化，以引出一番議論。關鍵在“扣舷而歌”的歌詞。歌詞中的“美人”指所傾心的物件，代表一種理想的追求。這段歌詞全是化用《楚辭·少司命》：“望美人兮未來，臨風恍兮浩歌”之意，並將上文“誦明月之詩，歌窈窕之章”的內容具體化了。 “流光”，指江面上閃爍盪漾的月光，不就是“月出皎兮”嗎?“美人”，即心上的漂亮的人兒，不就是“佼人僚兮，舒窈糾兮”嗎?“渺渺兮餘懷”，表現臨風悵惘，思緒黯然，不就是“勞心悄兮”嗎?但這歌詞與單純的民間情歌已有不同，它所表現的是政治感慨，是作者在遭受貶謫之後，雖然仍然堅持對生活的執著態度，堅持對朝廷政事的關切，而不甘沉淪。但由於想望美人而不得見，“擊空明兮溯流光”，看到江水之闊，面對宇宙之大，難免產生知音何處之感，而發出天各一方之嘆，已然流露了失意和哀傷情緒。]客①有吹洞簫②者，倚歌③而和④之。(客人中有吹洞簫的，按著歌聲吹簫應和。①客：指與蘇軾同遊的人。清代趙翼《陔餘叢考》卷二十四：“東坡《赤壁賦》‘客有吹洞簫者’，不著姓字。吳匏庵有詩云：‘西飛一鶴去何祥?有客吹簫楊世昌。當日賦成誰與注?數行石刻舊曾藏。’據此，‘客’乃指楊世昌。蘇軾《次孔毅父韻》：‘不知西州楊道士，萬里隨身只兩膝。’又云：‘楊生自言識音律，洞簫入手且清哀。’楊世昌善吹簫可知。匏庵藏信不妄也。按，世昌，綿竹道人，字子京。”②洞簫：管樂器的一種。③倚歌：按照歌曲的聲調節拍。倚，循，依。④和：hè，同聲相應，唱和。)其聲嗚嗚①然，如怨如慕②，如泣如訴，餘音③嫋嫋④，不絕如縷⑤。(簫聲嗚嗚，像是怨恨，又像是思慕，像是哭泣，又像是傾訴，餘音悠揚，像一根輕柔的細絲延綿不斷。①嗚嗚：《史記?李斯列傳》：“夫擊甕叩缶，彈箏搏髀而歌呼嗚嗚快耳者，真秦之聲也。”②如怨如慕：《孟子?萬章章句上》：“萬章問曰：‘舜往于田,號泣於旻天,何為其號泣也?’孟子曰：‘怨慕也。’”怨，哀怨。慕，眷戀。③餘音：尾聲。④嫋嫋：形容聲音婉轉悠長。⑤縷：細絲。)舞幽壑①之潛蛟，泣孤舟之嫠婦②。(能使潛藏在深淵中的蛟龍起舞，孤舟上的寡婦啜泣。①幽壑：深谷，這裡指深淵。壑，hè。②泣孤舟之嫠婦：漢蔡邕《笛賦》：“類離之孤鳴，起嫠婦之哀泣。” 類離，即昆鳥。嫠婦，孤居的婦女。嫠，lí。)[這幾句由寫樂轉而寫哀。對於蘇軾在歌詞中表現的這種政治感慨，客，作為蘇軾的朋友，想必是能瞭解、能體會的。“客有吹洞簫者，倚歌而和之”，一個“和”字告訴我們，他正是揣摩著蘇軾的旨意吹簫的，只是進一步強化了而已，因而那簫聲就別是一種悲涼幽怨的調子;“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴”，一曲洞簫，悽切宛轉，竟然引得潛藏在洞壑裡的蛟龍都難以寧靜而舞動起來，引得獨處孤舟的婦女也不由得感傷身世而悲哀哭泣。]
第2段寫作者飲酒放歌的歡樂和客人悲涼的簫聲。從結構上看，這是文章的過渡部分，起著承上啟下的作用。所謂承上，就是繼續描寫“泛舟”時的歡快心情。所謂啟下，就是透過描寫洞簫引出第3段的“客曰”，從反面揭示一個“悲”字。從內容上看，這是文章中心所在，“渺渺兮予懷，望美人兮天一方”則是全篇之眼。作者的喜樂悲憂都繫於“美人”一身。“美人”喻國君，就是宋神宗。
寫簫聲的文字極為精彩，“怨”“慕”“泣”“訴”四字抓住了簫聲的特點，也寫出了“哀”的特點。“嗚嗚”寫初吹，字面用《史記·李斯列傳》;“怨”“慕”化用《孟子》;“孤舟嫠婦”暗用蔡邕《笛賦》。“如怨如慕”二句，寫簫聲吹入精彩動人處，使聽者情不自禁聯想到人的七情六慾。“餘音”二句寫簫聲結束。然後再加上兩句誇張性的比喻，以摹繪其出神入化。總之，蘇軾藉助於誇張、想象，運用精細的刻畫和生動的比喻，把洞簫那種悲咽低迴的哀音表現得十分形象、真切，使人如聞其聲，悽然下淚。
蘇子愀然①，正襟②危坐③而問客曰：“何為④其然也?”(我不禁感傷起來，整理了衣裳，端正地坐著，問客人說：“為什麼會這樣呀?”①愀然：憂愁變色。愀，qiǎo 。②正襟：整理衣襟。③危坐：端坐。④何為：為何。)[這是承上啟下之語，用主人之問而逼出客人之答，自然而合乎情理。]客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德①之詩乎?(客人說：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，這不是曹孟德的詩嗎?”①曹孟德：即曹操。孟德，是其字。所引詩句見曹操《短歌行》。)西望夏口①，東望武昌②，山川相繆③，鬱④乎蒼蒼，此⑤非孟德之困於周郎⑥者乎?(向西望是夏口，向東望是武昌，山川相互環繞，鬱郁蒼蒼，這裡不是當年曹孟德被周瑜圍困的地方嗎?①夏口：故城在今湖北武昌的西面。②武昌：今湖北鄂城縣。③繆：liáo，古同“繚”，繚繞。繚繞、環繞。④鬱：茂盛的樣子。⑤此：這地方。⑥孟德之困於周郎：指漢獻帝建安十三年即公元208年，吳將周瑜在赤壁之戰中擊潰曹操號稱八十萬大軍。周郎，周瑜二十四歲為中郎將，吳中皆呼為周郎。)方①其破荊州②，下江陵③，順流而東也，舳艫④千里，旌旗蔽空，釃酒⑤臨江，橫槊⑥賦詩⑦，固一世之雄也，而今安在哉?(當他奪取荊州，攻下江陵，順著長江東下的時候，戰船連線千里，旌旗遮蔽天空，在江面上灑酒祭奠，橫握著長矛朗誦詩篇，固然是一代的英雄啊，可如今又在哪裡呢?①方：當。②破荊州：建安十三年，曹操南擊荊州，當時荊州刺史劉表已死，劉表的兒子劉琮率眾向曹操投降，曹軍不戰而佔領荊州。荊州，轄南陽、江夏、長沙等八郡，今湖南、湖北一帶。③下江陵：曹操在襄陽接受劉琮投降之後，又出兵在當陽長坂打敗當時依附劉表的劉備，進兵江陵。下，攻佔。江陵，當時荊州首府，今湖北省縣名。“破荊州，下江陵”在文中實際指的是一回事，屬同義鋪排。④舳艫：zhúlú ，船頭和船尾的並稱，泛指首尾相接的戰船。⑤釃酒：斟酒。釃，shī。⑥橫槊：橫執長矛。槊，shuò，長茅。⑦賦詩：蘇軾認為曹操當時所吟的詩就是《短歌行》。)[這幾個句子觸景傷懷，借曹操的事例生髮對人生短促，功業虛無的悲嘆。眼之所見，是“月出於東山之上，徘徊於斗牛之間”，這很容易聯想到曹操的詩句，所以說“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎?”而且，身之所在，又正是曹操賦詩的長江赤壁，這自然會進一步聯想到赤壁之戰，所以說“西望夏口，東望武昌，山川相繆，鬱乎蒼蒼，此非曹孟德之困於周郎者乎?”
在這裡，藉著景物、地區的關合，從客的口中，用曹操這個歷史人物來感嘆人生的虛無。景物還是曹詩中所描繪的情狀，地區還是曹操曾經賦詩後來又被周瑜戰敗的處所，但物是人非，物在人去。“方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉?” 當時不可一世的曹操現在哪兒去了呢?其言下之意是：連曹操這麼一個“千古風流人物”，尚且隨著“大江東去”，他建立的功業也早已蕩然無存，那麼，我們這些默默無聞的平庸之輩又算得了什麼，何必為功不成名不就而憂愁傷懷呢?]況吾與子漁樵①於江渚②之上，侶③魚蝦而友麋④鹿，駕一葉⑤之扁舟⑥，舉匏樽⑦以相屬。(何況我同你在江中和沙洲上捕魚打柴，以漁蝦為伴，與麋鹿為友，駕著一葉孤舟，在這裡舉杯互相勸酒。①漁樵：打魚砍柴，這裡用如動詞。②渚：zhǔ，江中小洲。③侶：伴侶，這裡用作動詞。“友”用法與此同。④麋：mí，鹿的一種。⑤一葉：形容船小。⑥扁舟：小舟。扁，piān 。⑦匏樽：酒葫蘆。匏，páo 。)寄①蜉蝣②於天地，渺③滄海④之一粟⑤。(只是像蜉蝣一樣短暫地寄生在天地之間，渺小得像大海中的一顆穀粒。①寄：寓託。②蜉蝣：fúyóu，一種小飛蟲，夏秋之交生在水邊，生存期很短，古人說它朝生暮死。③渺：小。④滄海：大海。⑤一粟：一顆米粒。這裡兩個句子，上句從時間比喻人生之短暫，下句從空間比喻人類在天地之間極為渺小。)哀吾生之須臾①，羨長江之無窮。(哀嘆我生命的短暫，而羨慕長江的流水無窮無盡。①須臾：片刻，時間極短。臾，yú。“須臾”句照應“蜉蝣”，“長江”句照應“滄海”。)挾①飛仙以遨遊，抱明月而長終②。(希望同仙人一起遨遊，與明月一起長存。①挾：xié，攜帶。②長終：至於永遠。)知不可乎驟得①，託遺響②於悲風③。”(我知道這是不可能經常得到的，因而只能把簫聲寄託給這悲涼的秋風。”①驟得：數得，屢次得到。②遺響：餘音，指簫聲。③悲風：秋風。) [這是“客”語第二層，先用曹操地位顯赫和自己地位低下對比，再用天地之大與個人之渺小對比，用宇宙永恆與人生短暫對比，抒發人生的悲哀，表達虛無的人生態度。客認為他和蘇軾既不在中央朝廷，又不在地方官署，談不到政治上有何作為，事業上有何建樹，只不過在江岸水洲，過著漁父樵夫的生活，魚蝦是伴侶，麋鹿當友人，划著小船，舉杯相勸。這微不足道的生命，簡直短促得像永恆天地裡僅能活幾個小時的蜉蝣，渺小得像茫茫大海里一顆絲毫也不顯眼的米粒。這原本是宇宙間不可抗拒的規律，但是人卻偏偏“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”，希望“挾飛仙以遨遊，抱明月而長終”，想要與仙人相交，與明月同在，在茫茫宇宙中求得永恆。“知不可乎驟得”，明明知道那是不切實際的空想，卻又執著不已，於是“託遺響於悲風”，借簫聲來傳達自己悲傷而不能自拔的心境。這真是人生的一種悲哀啊!]
第3段雖為客語，實則反映了作者本人對人生短促、功業虛無的感嘆。此段由賦赤壁的自然景物，轉而賦赤壁的歷史古蹟。主人以“何為其然也”設問，客人以赤壁的歷史古蹟作答，文理轉折自然。但文章並不是直陳其事，而是連用了幾個問句。首先以曹操的《短歌行》問道：“此非曹孟德之詩乎?”又以眼前的山川形勝問道：“此非孟德之困於周郎者乎?”在敘述了曹操功業之後，復問道：“固一世之雄也，而今安在哉?”三次發問使文章不斷地泛起波瀾。“方其……”一句，很有氣勢，顯示了蘇軾深厚的筆力。先極盡想象，大肆渲染，從曹操兵力的強大和地盤的擴張寫出了聲勢和氣派，然後以“釃酒臨江，橫槊賦詩”八字勾畫出曹操“固一世之雄也”的高大形象，由於有前面的背景作襯托，人物形象便顯得格外飽滿，卓然突出，最後猛然一跌，“而今安在哉?”這一跌，最見功力。句子的前部分所謂頓挫以蓄勢，句子的後尾所謂折落以寄慨。“一世之雄”四字看似容易，實為千錘百煉而出，對曹操這個歷史人物確是千古定評。
客的回答，表現一種消極的社會人生觀點和虛無主義思想。把人類社會同宇宙自然對立起來，又把個體的人同社會整體加以分割，那當然看不到全部歷史舞臺上威武雄壯的戲劇的持續演出，也看不到人類雖然依賴自然但更要改造自然的能動性和創造力，這就是悲觀厭世或消極出世思想的認識論根源。對於封建社會的文人士大夫來說，當他們政治失意或生活上遇到挫折的時候，往往就陷入這樣的苦悶與迷惘。蘇軾也是如此。客的回答，其實正是蘇軾自己貶謫黃州後思想感情的一個方面。而這樣的思想感情，作為社會人生的抽象認識，卻被蘇軾結合著景物地區的特徵，從歷史到現實，從具體到一般，用詩一般的語言表現出來，使讀者一點也不感到有任何枯燥的說教意味。
蘇子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯①，而未嘗往也;盈②虛③者如彼④，而卒⑤莫消長⑥也。(我說：“你也知道那水和月亮嗎?江水總是不停地流逝，但它們並沒有流走;月亮總是那樣有圓有缺，但它終究也沒有增減。①逝者如斯：語出《論語·子罕》：“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不捨晝夜。’”逝，往。斯，此，指水。②盈：滿。③虛：缺。④彼：那，這裡指月亮。⑤卒：到底、最終。⑥消長：消減和增長。)蓋①將自其變者而觀之，則天地曾②不能以一瞬③;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡④也，而又何羨乎?(要是從它們變的一面來看，那麼，天地間的一切事物，甚至不到一眨眼的工夫就發生了變化;要是從它們不變的一面來看，萬物同我們一樣都是永存的，又何必羨慕它們呢!①蓋：這裡表示假設的語氣。②曾：語氣副詞。③一瞬：一眨眼的工夫。④無窮：沒有窮盡，永恆。)[蘇軾這段話回答瞭如何對待有限與無限、短暫與永恆的問題，表達了一種豁朗曠達的胸懷。因為客“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”，所以蘇軾拾取眼前景物，從地面上的江水和天空裡的月亮說起：“客亦知夫水與月乎”?這一句彷彿京劇行腔中的“導板”，將引出一節精彩的唱段，而那種疑問式的語調則又表明客人雖然借用水與月發表議論，其實未能從江水、月亮得出關於短暫與永恆這一哲學範疇的正確認識。關於江水，蘇軾認為“逝者如斯，而未嘗往也”，意思是江水不捨晝夜地滔滔流去，作為某一段江水，確乎從這裡消失了，而作為整個江水，則始終長流不絕，因此可以說“未嘗往也”。關於月亮，蘇軾認為“盈虛者如彼，而卒莫消長也”，意思是月亮有時圓滿，有時缺損，它確實在不停地變化，但它圓了之後有缺，缺了之後又圓，這樣週而復始，終究無所增減，因此可以說“卒莫消長也”。
這裡列舉江水、月亮這個別事物說明去留、增減的辯證關係，下面再由個別歸納到一般的認識原理：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。”就是說，變與不變，無論宇宙還是人生，都是相對的。如果從變的角度來看，豈但人生百年，頃刻即逝，就是向來認定的天長地久，其實也是連一眨眼的工夫都不曾保持常態。而如果從不變的角度來看，則宇宙萬物固然無窮無盡，其實人生也一樣綿延不息，生命完成了一次生死也如同月亮完成一次圓缺。月亮不停地圓缺，生命也就同樣生生死死，迴圈不止。既然生命和長江月亮一樣是無窮無盡的，那麼長江和月亮又有什麼值得羨慕的呢?自然也不必“哀吾生之須臾”了。在這裡，蘇軾比客高明之處是，客只知其“變”而不知其“不變”，因而生“哀”與“羨”;蘇不僅知其“變”，而且知其“不變”，則何哀何羨?]且夫①天地之間，物各有主，苟②非吾之所有，雖③一毫而莫取。(再說，天地之間，萬物各有主人，假如不是為我所有，即使是一絲一毫也不能去拿取。①且夫：發語詞，表示另起一層意思。②苟：假設、如果。③雖：即使。)惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是①造物者②之無盡藏③也，而吾與子之所共適④。”(只有這江上的清風和山間的明月，耳朵聽到了就成其為聲音，眼睛看到了就成其為顏色，佔有它們，無人禁止，使用它們，無窮無盡，這是大自然無窮無盡的寶藏，而我能夠同你們共享。”①是：這。②造物者：天地自然。③無盡藏：無窮無盡的寶藏。藏，zànɡ。④適：這裡有舒舒服服地盡情享用的意思。)[蘇軾這一段話說明了應如何對待功名利祿、榮華富貴，表達他仕途失志之後，淡泊名利，歸隱山林的思想。因為客有“挾飛仙以遨遊，抱明月而長終。知不可乎驟得，託遺響於悲風”的感嘆，所以蘇軾寫道：“天地之間，物各有主”，“飛仙”“明月”只可機遇，不可強求;功名利祿、榮華富貴，全憑天意，非隨人願。“苟非吾之所有，雖一毫而莫取”，人世間的榮辱、得失、憂樂，不足為念。“此處不留人，自有留人處”，一旦仕途失意，那便寄情山水，隱居山林，到大自然中去尋求精神上的寄託。“江上之清風”有聲，“山間之明月”有色，江山無盡，天地無私，風月長存，聲色俱美，正可以徘徊其間而自得其樂。這是一個士大夫在仕途失意之後返歸山林之樂，是自我解脫、自我安慰之樂。]
第4段，是蘇軾針對客之人生無常的感慨陳述自己的見解，以寬解對方，實際上是用以自我解脫。蘇軾同樣結合著眼前景物、地區的特徵，同樣用詩一般的語言，批評了客的回答，表現了蘇軾當時思想感情的另一個主導方面，即豁達的宇宙觀和人生觀。他贊成從多角度看問題而不同意把問題絕對化，因此，他在身處逆境中也能保持豁達、超脫、樂觀和隨緣自適的精神狀態，並能從人生無常的悵惘和功名利祿的誘惑中解脫出來，理性地對待生活。
客喜而笑，洗盞更酌①。(客人聽了之後，高興地笑了，洗淨杯子，重新斟酒。①更酌：重新擺出酒餚。更，ɡēnɡ，更換。酌，zhuó，斟酒。)餚核①既②盡，杯盤狼藉③。(菜餚果品已吃完了，杯盤雜亂地放著。①餚核：葷菜和果品。餚，yáo。②既：已經。 ③狼藉：凌亂。也寫作“狼藉”。)相與枕藉①乎舟中，不知東方之既白②。(大家互相枕著靠著睡在船中，不知不覺東方已經亮了。①枕藉:相互枕著睡覺。藉，jiè。②既白:已經露出白色，指天明。)
第5段，用簡短的敘事作為全篇的結尾。客聽了作者的一番談話後，轉悲為喜，滿面春風，換卻愁顏。“洗盞更酌”之後，這次更加歡快，不免開懷暢飲，直到“餚核既盡，杯盤狼藉。”客解決了思想問題，心情舒暢，無所憂慮，於是同蘇軾“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”，跟文章開頭的“泛舟”“月出”遙相呼應;極寫遊賞之樂，而至於忘懷得失、超然物外的境界。
清代古文家方苞評論這篇文章說：“所見無絕殊者，而文境邈不可攀，良由身閒地曠，胸無雜物，觸處流露，斟酌飽滿，不知其所以然而然。豈惟他人不能模仿，即使子瞻更為之，亦不能如此適調而暢遂也。”(引自《評註古文辭類纂》)這說明蘇軾透過各種藝術手法表現自己坦蕩的胸襟，他只有忘懷得失，胸襟坦蕩，才能撰寫出如此“文境邈不可攀”的《赤壁賦》來。