我們的故事作文
我們的故事作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的我們的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我們的故事作文1
我的故事，與一個人，一輛腳踏車，一棵上古老藤樹……密切相關。而某一天，他走了，腳踏車被遺棄在生命的角落裡，古藤似乎也不再煥發新生，還有，我也變了……
被愛澆灌的成長之花
我在記憶的淺海里逡巡，頓然停住了腳步，呆滯，回憶又如風一般滿灌進我的耳朵裡，一直延伸，直到，靈魂深處，喚醒了我。
不到三歲，由於父母工作繁忙，我被硬塞進了幼兒園，每天的接送任務也落在了爺爺無比瘦弱的窄肩上，爺爺是一個來自海南的知青，他憑著手中的一點技術，心中的一團火，在生活這殘酷的戰場上，戰鬥，戰鬥……似乎爸媽把我交給爺爺時，爺爺歡喜無比，或許他很愛我吧，而後來的事實也證明確實如此。爺爺每天早上很早很早便離開了被窩，不管豔陽高照還是寒風凜冽刺骨，他總是會精心為我準備每一餐，等我吃完便輕輕將我抱起，又輕輕地將我放在腳踏車後的籃筐裡，出發前，他總會輕輕地捏一下我的臉頰，然後故作嚴肅地對我說：“不許再哭了，不然待會兒把你賣咯。”我不哭，其實我也只是怕而已。每天放學，他又總會早早地在幼兒園門口等我，半個小時，一個小時，亦或……更多!我喜歡爺爺每天騎著它那輛“吱吱歪歪”的腳踏車載著我，然後轉悠到湖邊那棵直衝萬丈長空的古藤樹旁，把我輕輕地抱下車，用他那雙粗糙卻無比溫暖的大手握著我稚嫩的小手，走啊走啊……邊走，邊為我講故事，唱民謠，哼小曲兒……
年復一年，我也長大了，而他，卻……
荒蕪的心重煥新生
那樣的日子，那般溫柔的愛，那些曾經我感受到的深沉，卻，只持續了，五年，五年……
我終於讀一年級了，而他，卻不幸被命運緊緊拽在了手中，不放。“肺癌晚期……”聽父親說。我不懂，但我看見了，爸爸哭了，抱著爺爺，哭了，我也哭了，我什麼都不懂，只知道爺爺好像要丟下我了，我想著，是不是我總是不乖，太調皮……
他真的走了，拋棄了那輛充滿了我們之間那些美好的破舊的腳踏車，拋棄了我，拋棄了他的兒女和伴侶，自私地走了，拋棄了這個世界。
小學，六年的灰色心路，我渾渾噩噩地度過了那幾年。總是喜歡一個人獨來獨往，不與人沾粘，因為我害怕，或許未來的某一天，他或她比我先走了，我又會陷入那困境中，不可自拔。總是一個人，靜靜的，靜靜的……雖然決心如此堅定，但卻終於有所轉變。或許是看見了一顆顆砰然跳動的熾熱的真誠的心吧!我開始真正的再次慢慢的融入這個所謂的“人”的圈子，變得外向，甚至，健談……初中三年，我刻苦學習，因為我想讀醫，為什麼?因為……我的成績，一步步攀升，雖然……
中考，我失利了，或許不能說是失利，或許應該說，從灰色的那一段日子就註定的吧!我以“第三批”，懷揣著一份小小的自卑，進入了這所學校。唉，既來之，則安之。萬事休矣，卻又是萬事始亦矣。在哪裡摔倒，就在哪裡爬起來。記住曾經的日子，不忘身上被灌注的滿滿的愛。為了我的理想，為了我們之間的那份剪不斷的羈絆，我一定會用心，續寫我們之間的故事，即使，您，不在了……
我們的故事作文2
回憶是老式留聲機上的一張舊唱片，沾惹塵埃，遍佈傷痕，咿咿呀呀，呀呀咿咿……我們的故事就在這悠揚的音樂聲中拉開了帷幕。
忘不了剛來到學校時，你是第一個同我說話的人。你和我一樣，扎著馬尾辮，一張時刻洋溢著微笑的臉上鑲嵌著一雙黑寶石般會說話的大眼睛， v型小臉，櫻桃小嘴，還有鼻樑上那架寫滿求知的眼鏡。哦，我們真是一對形影不離的好朋友。
忘不了那個春天的清晨，刺耳的起床鈴被拉響了。睡在上下鋪的我們，互相埋怨著、催促著，急急忙忙地穿衣、疊被、洗漱。準備好一切後便衝出宿舍。咦，居然下雨了！幾個冰涼的雨點調皮地鑽進了我的領口裡，我不由得打了個冷戰。看到我的可憐模樣，你二話不說，飛快地跑回寢室，從櫃子裡拿出一把粉紅色的雨傘，而後“嘭”的一聲開啟，拉著我走進雨中。一路上，你生怕我淋雨，不時地把傘傾向我這邊，我怕你淋雨，就又把傘推給你，就這樣推來推去，等到了教室，我們倆都淋成了“落湯雞”，不顧身邊的同學驚愕的目光哈哈大笑。
忘不了那次遊園活動。老師組織大家玩兩人三足的遊戲，我和你被分到了一個小組，我的左腳和你的右腳用紅絲帶系在了一起。隨著裁判一聲令下，我倆配合默契，踏著“一二一二”的節奏前行。但是，有兩個男生比我們更快，一會兒就被他們輕鬆超過，我們急得眼冒金星，準備使出終級絕招——“跑”。可我的反射弧實在太長了，你都跑起來了，我還在原地踏步呢。於是，你就像頭倔強的牛般，拉著我就往前衝，我在後面又蹦又跳，這才發現我們原來不在一個“頻道”上。就聽“撲咚”一聲，我們雙雙趴在地上，痴痴地在那兒傻笑。
忘不了那個月明風清的夜晚。隨著熄燈哨的響起，大家陸續爬到了各自的床上準備與周公約會。這時，樓道里有一個熟悉的背影，咦，原來是你。我走到你後面，用手輕輕地拍了你一下，結果，你轉過身來，嘴裡居然還嚼著薯片。原來，你因為晚上有事而顧不上吃飯。這時，我猛地想起抽屜裡還有一個雞腿，便拿了過來。就這樣，我們坐在樓梯上，你一口我一口地啃了起來。“薯片就雞腿，味道真不錯。”“好了，你小口咬，給我剩點兒”……正當我們陶醉在美食中時，樓道那端突然傳來走路的'聲音。不好，舍管來了，說時遲，那時快，我們飛快地打掃“戰場”，然後裝作若無其事的樣子端著水盆去盥洗室。
我們的故事真是說也說不完，那些記憶深處的友情小花，會時時盛開在我的記憶中，散發著淡淡的芬芳。
點評
本文用“時光機”記錄著我們之間的瑣屑趣事，以幾個特寫鏡頭貫序列文，字裡行間充滿了快樂與美好的感情。小作者將一段純潔無瑕的友情呈現在我們面前，刻畫細緻入微，描寫形象生動，給人留下回味的餘地。
我們的故事作文3
青春，你好！站在最高的山上瞭望，只為你心動。”每當我聽到這首歌——《青春，你好》時，便會勾起我記憶中那最動人的旋律。我的青春，你帶我走過坎坷，跨越挫折，奔向成功。我要感謝你，我要向你致敬。青春，雖然你是我生命中的一個過客，但你卻給我留下了許多無法抹去的美好回憶。
誰的青春不迷惘，在我的青春中，有你們——老師、同學、閨蜜、家人，為我指點迷津，我又何必害怕在這汪洋之中撈針呢！
我向青春致敬，致青春中的老師！有人說：“老師為學生付出的實在數不勝數。”是啊，老師，是您引領我們走進這個未知的世界——青春。您教會我們怎樣做人，帶我們在知識的海洋中遨遊，帶領學生們走向成功，實現人生的理想。在實現理想的途中，失去老師這個“導航儀”是萬萬不行的。您闖蕩江湖，走遍大江南北，積累下教學的經驗，然後傳授給我們。他們都說，拜師學藝，師傅都得留一手。可您呢，無私地把所有的知識都教給我們。謝謝您，老師，讓我在青春中快樂度過！
我向青春致敬，致青春中的同學！在學習上，少不了你們給我的幫助。疑難多問，你們會認真給我解答，甚至會抽出自己的課餘時間，也一定會給我解釋清楚。或許是我不太瞭解你們，你們總是把許多重要的任務交給我。其實你們也是為了我好，想鍛鍊一下自己的辦事能力。若是我有時受傷了，你們會來關心我，會找老師幫忙。我也很努力，不想為班集拉後腿，和你們在一起，便組成了一個大集體，一個拳頭。這個拳頭堅硬無比，我們也從不落下任何一個人。謝謝你們，我親愛的同學。
我向青春致敬，致青春中的閨蜜！天長地久倒是談不上，但是這個青春，我們要一起度過。稱得上閨蜜的，必然是要一起經歷過風雨的。互相幫助，遇到煩心事，相互訴說，傾聽對方的話語，仔細揣摩，想好要如何安慰她。有好東西就要一起分享，發生爭執了，就要站在對方的立場上，相互理解。閨蜜間的感情要慢慢培養。青春中，有了閨蜜，好像陽光更耀眼，星星更亮了，青春路上有了你們不再孤單。
我向青春致敬，致青春中的家人！接近初中的尾聲，這是一個大的轉折點。我們將離開你們，也是有不捨的。你們伴我一路走來，也經歷了不少，吃了不少的虧。曾經讓你們頭疼被搞得精疲力盡，而現在正處於活力青春的我們，已經懂事了，懂得孝順你們了。我們的長大，換來的卻是你們的蒼顏白髮，但你們仍然是把笑臉掛在臉上，沒有表現出一絲的愁苦，因為你們看到孩子的健康成長、開心快樂，就知足了，謝謝你們，至最親愛的家長！
青春的旅途再遙遠，我也不怕，因為有你們的陪伴。那些美好的回憶永遠也不會忘，感謝這個青春，讓我得到這麼多。
青春，我向你致敬！
我們的故事作文4
“麻辣燙”小姐很煩人，兔子楊鴻景找來兩個跟屁蟲——水蛭許可和跳蚤黃炎，商量怎樣來教訓一下麻辣燙。
哥仨商量來商量去，最後決定去玩具市場買一條模擬動物小青蛇，用店老闆的話說，摸上去冰冰涼的，女生肯定害怕。
“麻辣燙”小姐是五（1）班的班長，名字叫阮圓圓，她不僅學習好，能力強，而且非常漂亮。男生背地裡都稱她為“麻辣燙”小姐，暗指她長得美麗而潑辣。
兔子他們仨學習很差，又不愛寫作業。“麻辣燙”小姐就自告奮勇跟班主任說，她要幫楊鴻景他們三個補課。
這是強制補課嘛！楊鴻景他們可十萬個不情願了。趁老師不在時，楊鴻景就像兔子一樣溜得無影無蹤了。被留下來的許可，因為老流鼻涕，就像水蛭一樣；而黃炎呢，一會兒扭這邊，一會兒扭那邊，彷彿跳蚤一般。所以，兔子、水蛭、跳蚤就成了他們的外號。
為了給麻辣燙小姐一點顏色瞧瞧，哥仨就窮思苦想，想出了放小青蛇這個主意。
第二天，趁大家到操場做操，兔子三人把小青蛇放進了麻辣燙的書包，等著看一場好戲。
果不出他們所料，回到教室的麻辣燙一開啟書包，尖叫了一聲。
意想不到的是，麻辣燙只是叫了一聲，接著大方地說，謝謝不留名同學送的禮物，還把小青蛇當寶貝一樣塞到一個小袋袋裡。
兔子他們可別提多鬱悶了，放學後，哥仨又湊一塊出謀劃策，決定捉條蚯蚓嚇唬她。
這招真毒，當“麻辣燙”小姐掀開筆盒，那一條慢慢蠕動的醜陋的小東西，正探頭探腦跟她打招呼呢。
“天哪！”“麻辣燙”小姐發出了超能量的驚叫聲，隨後瘋一般地衝出教室。
誰幹的？班主任很快來了。當看到班主任在全班同學面前的咆哮，麻辣燙主動“坦白”：這是她弟弟的惡作劇，知道她怕蚯蚓，才偷偷放到筆盒裡的。
真是虛驚一場啊。兔子他們還在擔心會被揭發呢，沒想到這個“麻辣燙”班長居然這樣大度，不禁對她刮目相看。
下課時，兔子、水蛭、跳蚤他們三個主動走到班長阮圓圓面前：“班長，對不起！”
兔子真誠地說：“班長，我以為你連老蛇都不怕，更不會怕一條蚯蚓的，只是想小小地噁心你一下，沒想……”
“哇——”“麻辣燙”小姐大哭起來，“誰說我不怕。因為我是班長，我要表現出不怕來……”
男孩子最怕女孩子哭了，兔子他們不知如何是好。
兔子小心翼翼地說：“要不然，你做我們的老大，一切聽你的。”
“麻辣燙”小姐破涕為笑，她說：“你們說話可算數？”
“一切聽老大的。”他們異口同聲地說。
“那好，下午一點鐘補課。”“麻辣燙”小姐命令道。
“是。”三人又異口同聲地說。
我們的故事作文5
“嗨，你好，我是柳依依，你叫什麼名字？”這是我中學生活的第一天，卻因為一個女孩子的笑眼盈盈而溼了眼眶。
或許是上天的眷顧，我一直保留著我前世的記憶。但在我的記憶裡，其他人都是模糊的，除了她和我的父母。
我們兩家是鄰居，父母是世交，所以我們從小就在一起長大。我的童年中充滿了她的呼喚：“霏霏，我們去採花吧！”“霏霏，我們去集市上買糖果吧！”“霏霏，我們去聽戲吧，今天演的可是《霸王別姬》！”…………但可惜我從小與湯藥“為伍”，並不能滿足她的所有願望。
有一天，她早早拿了她爹給她的零用錢就出門了，我問她去哪兒她也不回答。耳邊沒有了她的呼喚還真是有些不習慣。陽光漸漸西斜，我焦急地跑到巷口去等她，大聲呼喚著：“依依！”“依依！”等了好一會兒，才見到一個小小的影子從街口閃出，我忙迎上去，果真是她。她的腳步跌跌撞撞，臉上也滿是灰塵，眼裡卻閃著興奮的光芒。她從懷裡小心翼翼地掏出兩隻鐲子，挑出一隻給我戴上，“霏霏，我們做一輩子的好朋友吧！”語氣裡有抑制不住的快樂。我無法想象，她是如何跑到離家幾十裡外的集市上去的；她是如何精挑細選出這鐲子的。我更是無法想象，她有多麼的疲倦與勞累。我緊緊地抱住她，“好”字還未說出口，淚先滾落。夕陽把兩個女孩的身影拖得很長很長…………
再長大一些，我的病不但沒有好轉，反而日益嚴重，只能終日臥床。依依也不再每天纏著我，終日泡在她家的舊書樓裡，也不知道在找些什麼。有一天，她突然消失，音信全無，什麼也沒有留下。我們終日尋她卻也未果。我每天等待著，等待著，我不相信她會不辭而別。
有一天，一個將軍模樣的人來到我家，說是有一個與我年紀相仿的女孩子找我。我踉蹌著跑出去，真的是依依。原來，她歸家途中暈倒，被戍邊的將士們救回。她在昏迷中叨唸著：“金陵，金陵…………”那些將士們便把她抬回了金陵。有人認出她來，就將她送了回來。我望著她，淚如泉湧。他從衣袋中掏出一隻小瓶子，裡面裝了一株極為名貴的藥草，遞給我：“霏霏，我從古方里看到它可以治好你的病。”她臉上、手上，各處都覆蓋著傷口，有的地方已經化膿，皮肉潰爛。她面色蒼白，彷彿用盡全身力氣對我說：“我們……下輩子……也要做好朋友……你一定要好好的活下去。”我拼命搖頭，彷彿用這種方式就能讓她重獲新生一樣。她顫巍巍的抬起手，撫去我臉上的淚，氣若游絲：“霏霏……不哭。”
“依依，我們做一輩子的好朋友吧！”我輕聲呢喃。“好啊，不過這話，為什麼聽起來這麼耳熟？”她歪頭，甜甜地一笑。
楊柳依依，雨雪霏霏。我們共同執筆，寫下，屬於我們的故事。