處理人際關係的四大原則
處理人際關係的四大原則
處理人際關係的四大原則1
處理人際關係的四大原則
1、人際關係的真誠原則。真誠是開啟別人心靈的金鑰匙，因為真誠的人使人產生安全感，減少自我防衛。越是好的人際關係越需要關係的雙方暴露一部分自我。也就是把自己真實想法與人交流。當然，這樣做也會冒一定的風險，但是完全把自我包裝起來是無法獲得別人的信任的。
2、人際關係的主動原則。主動對人友好，主動表達善意能夠使人產生受重視的感覺。主動的人往往令人產生好感。
3、人際關係的互動原則。人們之間的善意和惡意都是相互的，一般情況下，真誠換來真誠，敵意招致敵意。因此，與人交往應以良好的動機出發。
4、人際關係的平等原則。任何好的人際關係都讓人體驗到自由、無拘無束的感覺。如果一方受到另一方的限制，或者一方需要看另一方的臉色行事，就無法建立起高質量的心理關係。
最後，還要指出，好的人際關係必須在人際關係的實踐中去尋找，逃避人際關係而想得到別人的友誼只能是緣木求魚，不可能達到理想的目的。我相信，受人歡迎有時勝過腰纏萬金。
待人處世的基本技巧
人性的弱點之一：喜歡責怪、抱怨他人
有些人似乎養成了一種不一為然的惡習，動不動就批評指責他人，有些人更以此為快。一旦出現了問題，他們首先想到的就是射出批評之箭，中傷他人。結果要麼傷害他人，要麼被人抵擋，弄得自己反遭他人傷害。其實，儘量去了解別人，儘量設身處地去思考問題，這比批評責怪要有益得多，這樣不但不會傷人害己，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。“瞭解就是寬恕。”何不多點溫柔之術呢?
尖銳的批評和攻擊，所得的效果都等於零。
善解人意和寬恕他人，需要有修養和自制的功夫。
人生第一大原則：不要批評，責怪或抱怨他人。
人性的弱點之二：不喜歡讚賞他人
真正要讓他人做事的唯一方法就是，給他想要的東西。按照弗洛伊德的說法，一個人做事的動機不外乎兩點：性衝動和渴望偉大。美國學識最淵博的哲學家之一，約翰.杜威則有另一種說法，他認為，人類本質裡最深遠的驅動力就是“希望具有重要性”。人們對這項需求的根深蒂固和迫切熱望決不亞於對食物和睡眠的需要。“希望具有重要性”的感覺，也是人類與禽獸最大的分野。許多人由於不能在現實生活中獲得“被肯定”的感覺，因而他們到另一種世界去尋求，這就是我們所謂的精神失常。
別忘了一點，在人際交往裡我們所接觸的是人，他們都渴望被人讚賞。給他人以歡樂，是合情合理的一種美德。在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點讚美的溫馨，這一點小火花會燃起友誼的火焰。當你下次再度來訪時，會驚奇地發現它會留下多麼明顯的痕跡。
人生第二大原則：真誠讚賞他人
人性的弱點之三：不考慮他人的需求
我們每個人都有自己的需求，有些人做事往往過於單方面強調自己的需求，而忽略或不顧及他人的需求，這樣反倒無法實現自己的需求。
成功的人際關係在於你能捕捉對方觀點的能力；還有，看一件事須兼顧你和對方的不同角度。
能設身處地為他人著想，瞭解別人心裡想些什麼的人，永遠不用擔心未來。
要想釣到魚，得問魚兒想吃什麼。
處理人際關係的四大原則2
新生進入大學後，都希望有豐富的.人際交往，擁有令人感到友善、溫暖、和諧的人際關係。然而，經過幾個月的集體生活，有的同學人際關係和諧，精神振奮，而有的同學人際關係糟糕，心情非常鬱悶，影響學習和生活。
從心理諮詢和新生的日常生活中不難發現，導致人際關係不良的原因是，有的同學缺乏人際交往的正確認知，有的同學因性格問題，有的同學人際交往經驗技巧不足等等。
大學生對人際交往的不良認知可以分為兩類：一類是以他人為中心，太在意別人是否滿意和高興；一類是以自己為中心，凡事只從個人利益出發，對他人懷有敵意。這兩種不良認知都會導致交往發生困難，具體心理活動表現為：
以他人為中心：我必須與周圍的每一個人建立密切的關係；如果有一個人對我不好，說明我的人際關係有問題；應隨時思考別人是否有興趣與我交往；接受別人的幫助，必須立刻給以回報。
以自己為中心：人都是自私的不可信任，有些人自私自利，不能與他們來往；知人知面不知心，言多必失，別人對我好，是想利用我，佔我的便宜。
大學生人際交往中，人格因素至關重要，不良的人格特徵或人格缺陷容易給對方以不良的評價、不愉快的感受和不安全感，從而影響人際交往。常見的人格缺陷有：自私自利、為人虛偽、不尊重人、報復心理、嫉妒心理、猜疑心理、苛求別人、過分自卑，驕傲自滿、孤獨固執等，這些人格缺陷嚴重影響同學們之間的交往，因此，大學生不斷完善人格非常重要。
對大學生來說，人際交往的能力欠缺也是影響人際交往的原因之一，有的同學在日常生活中已經體會到，往往想關心別人都不知從何做起，想讚美別人卻不知從何開口，想協調人際關係卻越協調越複雜，想與人為善卻控制不住自己的衝動而語言生硬。人際交往能力是一個人的知識、人品、修養以及各種心理能力的綜合，反映了一個人的綜合素質，大學生在培養和提高自己的人際交往能力的同時也要注意自己綜合素質的培養和提高。
分析大學新生人際交往中易出現的問題和主要原因，詣在增強其心理健康，從而建立和諧、融洽良好的人際關係。那麼大學新生如何建立良好的人際關係呢？可遵循以下原則：
一、平等原則
平等就意味著相互尊重，尋求尊重是人們的一種需要。同學間交往的目的主要是在於共同完成大學的學習任務，這就規定了彼此應在人格上平等和學習上互助，並且主動了解、關心同學。蘇霍姆林斯曾經指出，不要去挫傷別人心中最敏感的東西----自尊心。
二、相容原則
相容表現在對交往同學的理解、關懷和喜愛上。人際交往中經常會發生矛盾，有的是因為認識水平不同，有的因性格脾氣不同，也有的是因為習慣愛好不好等等，相互之間會造成一定的誤會。雙方如果能以容忍的態度對待別人，就可以避免很多衝突。
三、互利原則
古人云：“投之以桃，報之以李。“互利原則要求我們在際交往中，瞭解對方的價值觀傾向，多關心、幫助他，並保持對方的得大於失，從而維持和發展與他人的良好關係。
四、信用原則
信用指一個人誠實、不相欺、守諾言，從而取得他人的信任。在人際交往中，與守信用的人交往有一種安全感，與言而無信的人交往內心充滿焦慮和懷疑。對每一個立志成才的大人學生來說，守信用使你的形象更添光彩。