大學教師五月思想彙報

大學教師五月思想彙報

　　無論是在學校還是在社會中，彙報的應用範圍越來越廣泛，彙報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，那麼，優秀的彙報內容都是怎麼寫的？以下是小編精心整理的大學教師五月思想彙報，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

敬愛的黨組織：

　　非常榮幸能再次向黨組織彙報我的思想情況，讓組織對我有更多的瞭解，而我也能借此機會進行思想上的自我探究。

　　大學教學與高中教學截然不同，所以在學習方法上也有很大區別。高中注重的是對課本知識的`理解，最終的成績取決於筆試考試，而在大學學習中，對知識技能的理解和運用是不夠的，因為大學的最終考試成績有很大一部分不是來自於筆試的客觀成績，而是來源於老師主觀上的成績。所以，我們要做的不只是學好課程，還要學會處理好人際關係，將自己推銷出去，得到別人的認同。大學中的人際交往是非常重要的，無論是同學之間，還是與老師之間的交流。考試成績一部分來源於筆試成績，一部分來源於平時表現。在我看來，平時的表現可以理解為老師對同學的印象。所以，我們必須學會與老師交流，上課積極發言，積極參與課堂活動，幫助老師調動課堂氣氛。

　　面臨著即將踏入社會、自我奮鬥的現實，我們不得不去思考我們的未來，我們的人生，我們將要過怎樣的生活。走在馬路邊，行至岔路口，看一看身邊形形色色的人，我們要思考自己想成為哪一種人，要這樣選擇，怎樣奮鬥。大學作為一個半開放型社會，我們必須在這個階段中讓自己成熟，讓自己的思想起飛。如果一個人在大學的三年裡思想沒有大的進步，大的變化那麼這個人的人生就很難再有大的起色了。大學是人的思維、價值觀成熟定性的時段，這就相當是在給自己的人生定位。

　　大學的半開放性，就如同模擬真實戰場的演習，在某種保護的狀態下去探究戰場鬥爭形勢，但我們必須意識到，下一場就不再是演習，而是殘酷的現實戰鬥。夢想很美好，現實太殘酷。我們經歷的高中時代，是我們思想的成長階段，而大學時代是我們思想趨於成熟的時期。大學與社會只是半堵牆之隔，大學校園為我們提供了一個場所，讓我們有近距離的看待社會。

　　我們必須瞭解現實，理解現實，立足現實去定位自己的理想，給自己一個合適的位置，用一顆正常的、平靜的、理解的心態去應對生活中的一切，唯有如此，我們才擔得起人生中將面臨的殘酷現實和挫折，才能在我們的人生之中力挽狂瀾。而這，也是一個艱苦的歷練過程。

此致

敬禮！

彙報人：xxx

　　20xx年5月x日