大學教師五月思想彙報

大學教師五月思想彙報

  無論是在學校還是在社會中,彙報的應用範圍越來越廣泛,彙報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告,那麼,優秀的彙報內容都是怎麼寫的?以下是小編精心整理的大學教師五月思想彙報,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

敬愛的黨組織:

  非常榮幸能再次向黨組織彙報我的思想情況,讓組織對我有更多的瞭解,而我也能借此機會進行思想上的自我探究。

  大學教學與高中教學截然不同,所以在學習方法上也有很大區別。高中注重的是對課本知識的`理解,最終的成績取決於筆試考試,而在大學學習中,對知識技能的理解和運用是不夠的,因為大學的最終考試成績有很大一部分不是來自於筆試的客觀成績,而是來源於老師主觀上的成績。所以,我們要做的不只是學好課程,還要學會處理好人際關係,將自己推銷出去,得到別人的認同。大學中的人際交往是非常重要的,無論是同學之間,還是與老師之間的交流。考試成績一部分來源於筆試成績,一部分來源於平時表現。在我看來,平時的表現可以理解為老師對同學的印象。所以,我們必須學會與老師交流,上課積極發言,積極參與課堂活動,幫助老師調動課堂氣氛。

  面臨著即將踏入社會、自我奮鬥的現實,我們不得不去思考我們的未來,我們的人生,我們將要過怎樣的生活。走在馬路邊,行至岔路口,看一看身邊形形色色的人,我們要思考自己想成為哪一種人,要這樣選擇,怎樣奮鬥。大學作為一個半開放型社會,我們必須在這個階段中讓自己成熟,讓自己的思想起飛。如果一個人在大學的三年裡思想沒有大的進步,大的變化那麼這個人的人生就很難再有大的起色了。大學是人的思維、價值觀成熟定性的時段,這就相當是在給自己的人生定位。

  大學的半開放性,就如同模擬真實戰場的演習,在某種保護的狀態下去探究戰場鬥爭形勢,但我們必須意識到,下一場就不再是演習,而是殘酷的現實戰鬥。夢想很美好,現實太殘酷。我們經歷的高中時代,是我們思想的成長階段,而大學時代是我們思想趨於成熟的時期。大學與社會只是半堵牆之隔,大學校園為我們提供了一個場所,讓我們有近距離的看待社會。

  我們必須瞭解現實,理解現實,立足現實去定位自己的理想,給自己一個合適的位置,用一顆正常的、平靜的、理解的心態去應對生活中的一切,唯有如此,我們才擔得起人生中將面臨的殘酷現實和挫折,才能在我們的人生之中力挽狂瀾。而這,也是一個艱苦的歷練過程。

此致

敬禮!

彙報人:xxx

  20xx年5月x日

最近訪問