三年級美術我設計的腳踏車說課稿範文

三年級美術我設計的腳踏車說課稿範文

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到說課稿來輔助教學，藉助說課稿可以有效提高教學效率。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的三年級美術我設計的腳踏車說課稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、說教材

　　我設計的腳踏車是三年級美術上冊第十四課內容，教材內容只是學生畫的和製作的幾幅腳踏車的圖畫，主要是讓學生來認識腳踏車，不但要知道它的結構、用途，還要讓學生積極的去改造去創新，引導學生開拓思維創造出既美觀又有一定實用價值的腳踏車來。

　　二、教學重難點

　　1、初步認識腳踏車的大體結構及用途。

　　2、能根據腳踏車的結構畫出簡單的腳踏車。

　　難點:能夠有創意的去對腳踏車加以改進，使其變得更美觀更實用。

　　三、說教法學法

　　先引導學生認識腳踏車的結構，然後示範腳踏車的畫法，平觀看各種腳踏車的圖片，啟發學生創新。

　　四、教學過程

　　（一）猜謎引入。展示腳踏車的圖片，並提問：你家裡有腳踏車嗎？他們是什麼顏色的.，漂亮嗎?你想有一輛自己的腳踏車嗎？這一節我們就來設計一輛，板書課題：我設計的腳踏車

　　（二）認識腳踏車各部分結構

　　1、車輪

　　2、輻條

　　3、剎車

　　4、車把

　　5、車架

　　6、車座

　　7、貨架

　　8、腳撐

　　9、鏈條

　　10、腳踏

　　你知道腳踏車有什麼功能嗎？

　　你想讓它還有什麼功能？

　　學生自由繪畫。

　　鼓勵有創意的學生作品，提醒學生要注意腳踏車造型的美觀和實用性。

　　（三）展評作業

　　選出“最佳造型獎””最佳創意獎”“最佳製作獎”。

　　（四）課後小結

　　這一節我們瞭解了腳踏車的結構、功能，並設計了自己的腳踏車，但課堂時間有限，可能還有更好的作品，課下交給老師。