幼兒園會變的顏色說課稿範文

幼兒園會變的顏色說課稿範文

  一、說教材:

  《會變的顏色》活動本身是讓幼兒透過三原色的變化來認識各種顏色是怎樣變化的,但對於幼兒來說卻是生疏的,單純的講解顏色的變化很難讓幼兒理解和掌握,因此,本活動主要是為幼兒提供觀察和探索的機會,讓幼兒親自動手操作,在主動活動中使用顏色,在充分感受顏色的.同時,培養了幼兒探索精神和對科學現象的興趣,從而引發幼兒進一步探索的慾望。

  二、說教法:

  新《綱要》指出:"教師應成為孩子學習和生活的支持者、合作者和引導者,活動中力求師生互動,因此,本次活動教師除了以飽滿的情緒影響孩子,還要以自身豐富的形態來感染幼兒,為了讓幼兒更形象、更直觀的瞭解顏色的變化,我在活動中採用了講解法,演示法和操作法,整個過程環環相扣、趣味橫生,使幼兒能在輕鬆愉快的環境中學習。

  三、說活動目標:

  我在制定活動目標時,結合本班幼兒的特點,透過引導幼兒自己動手做實驗,發現顏色的奇妙變化,激發幼兒對科學小實驗的興趣,並能夠調出幾種簡單的混合色。

  四、說活動準備:

  我利用水彩顏料,一次性透明塑膠杯,供幼兒嘗試,除此之外,我還準備了一些棉籤和一張記錄卡,記錄下幼兒實驗的結果。

  五、說活動過程:

  我首先出示三種顏色的水,調動起幼兒的興趣,激發幼兒探索的慾望,再次給幼兒進行演示兩種顏色的水,倒在一起,會有什麼變化,當幼兒驚奇的發現顏色發生了改變,我便引導幼兒認識新的顏色。為了滿足幼兒的好奇心,我便讓幼兒親手操作,實驗探索。

  在活動中,做幼兒的合作者,引導者,引導幼兒觀察顏色的變化,讓幼兒在愉快的氛圍中進行動手操作,待幼兒進行一段時間後,我便給幼兒對自己的操作結果進行小結,啟發幼兒說出橙色是由哪兩種顏色變的,綠色是由哪兩種顏色變的,紫色是由哪兩種顏色變的。

  最後,引導幼兒記錄下自己的實驗結果,並比較顏色的變化,在結束活動的過程中,我會教授給幼兒一首朗朗上口的《色彩謠》,使幼兒在輕鬆愉快的歌謠中結束本次活動。

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