關於半導體二極體說課稿

關於半導體二極體說課稿

　　一、說教材

　　我說課的內容是高等教育出版社出版的，由張龍興主編的教材《電子技術基礎》(第二版)中第一章第一節《半導體二極體》。本節是本章的重點，也是整本書的基礎，打好基礎很重要，就如蓋房子，地基紮實，才能建起高樓大廈。這一節講的基本概念比較多，比如半導體、空穴、載流子、N型半導體、P型半導體、PN接面等等。因為構成物質的微觀粒子看不見、摸不著，PN接面的形成過程全靠想象，所以學生感到太抽象，不好接受，所以我考慮到用實驗演示和多媒體動畫演示來授課，以期達到良好的教學效果。

　　二、說教學目標及重難點

　　教學目標：

　　知識目標：1、 理解PN接面的單向導電特性

　　2、 掌握半導體二極體分類和基本結構，會識別二極體的型號

　　3、掌握半導體二極體正向特性和反向特性

　　技能目標： 正確使用萬用表檢測半導體二極體的極性、二極體的質量

　　情感目標：注意理論聯絡實際，加強應用，注意培養學生的自學能力，開拓思路，激發學生的專業學習興趣。

　　重點：PN接面的'單向導電性和二極體的特性理解；

　　難點：PN接面是怎樣形成的。

　　三 、說學情

　　我們面對的是剛剛初中畢業來到中職學校的學生，他們大多基礎薄弱，自學能力較差，是我們所說的學困生，他們面對這樣一門全新的課程，可以說是困難重重，所以我在上這節課時特別注意到學生的這些特點，以實驗為基礎來引發學生的學習興趣和學習熱情。

　　四、說教法

　　講授法、分組實驗法

　　五、說實驗器材

　　各種半導體二極體實物（發光二極體、整流二極體、大功率二極體、穩壓二極體），MF47萬用表10塊，矽整流二極體1N4007 10只，鍺二極體10只，試驗板一塊、3伏的直流電源一塊

　　六、說課時：2課時

　　七、說教學過程

　　第一課時

　　（一）、引入新課（5min）教師舉例說明在日常生活中經常看到很多電器，如：電視機、計算機、音箱，DVD等。這些電器都是由各種各樣的電子元件組成的。其中有一種非常重要的元件-------半導體二極體，這就是今天我們要學習的內容，板書：（1—1 半導體二極體）

　　引出問題：“什麼是晶體二極體？”（讓學生觀察手中的二極體，

　　感性認識二極體）

　　教師給出二極體的概念：一個PN接面加上兩個引出線和管殼就構成一個二極體。

　　那什麼是PN接面呢？

　　（二）、新課講解

　　1、PN接面（30分鐘，其中講解大約15--20min，學生分組測量大約10min）

　　（1）、介紹半導體二極體的定義由此引出半導體二極體材料——半導體的概念。（半導體：常溫下，導電效能介於導體和絕緣體之間的材料，如：矽、鍺等，它的導電效能可受控制，在半導體中摻入雜質或改變光照、溫度可改變其導電效能。）

　　（2）、講解P型和N型半導體材料的形成

　　（3）、PN接面的概念（將P型半導體和N型半導體經過特殊的加工工藝緊密結合在一起）

　　（4）、PN接面的單向導電特性：用演示實驗總結解釋PN接面的單向導電特性。

　　用發光二極體演示實驗驗證PN接面的單向導電性，加深學生對PN接面單向導電性的理解。同時讓學生看看老師製作的課件，感受知識的實用性，激發學生的學習熱情。

　　2、二極體的分類、結構（10min）

　　（1）、二極體的結構示意圖及符號:

　　（2）、二極體的分類