小學三年級語文上冊期末檢測試題

　　小學語文教學分為低年級、中年級、高年級三個階段，這三個階段的教學模式，學生心理特徵都各有不同，不妨看看小學三年級語文上冊期末檢測試題，以下僅供參考！

　　一、基礎知識（27分）

　　1、找出句子中帶點字的正確讀音，用“√”標出來。（6分）

　　（1）原來聖誕樹就是給（ɡěi jǐ）予樹，它給（ɡěi jǐ）小朋友們帶來新年的祝福。

　　（2）在鯽（jí jì）魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相（xiānɡ xiànɡ）。

　　（3）孫悟空借來真的芭蕉扇（shān shàn），扇（shān shàn）了幾下，就把火熄滅了，太神奇了！

　　2、讀拼音，寫詞語。（8分）

　　qiān xū

　　ɡǔ lì

　　wēi xiǎn

　　xīn shǎnɡ

　　wēi wǔ

　　liáo kuò

　　shì yàn

　　pīn mìnɡ

　　3、按要求寫筆順。（4分）

　　（1）“止”共____筆，第二筆是_____。

　　（2）“插”共____筆，第七筆是_____。

　　4、認一認，再組詞。（4分）

　　練（）

　　揀（）

　　紀（）

　　記（）

　　雜（）

　　朵（）

　　侵（）

　　浸（）

　　5、選詞填空。（5分）

　　居然果然突然

　　（1）老爺爺真是不敢相信，自己（）爬上了天都峰。

　　（2）（），一個小紙團從窗外飛到了桌子上。

　　（3）這次登山活動，不出大夥所料，張曉（）得了第一名。

　　不但……而且…… 雖然……但是……

　　（1）查理（）調皮，（）說話是算數的。

　　（2）這個聖誕節，他（）送給我們棒棒糖，（）也送給我們善良、仁愛、同情和體貼。

　　二、誦讀積累（18分）

　　1、名言填空（6分）

　　（1）聰明在於（），天才在於（）。 ——列寧

　　（2）書山有路勤為徑，（）。

　　（3）先天下之憂而憂，（）。

　　（4）沒有規矩，（）。

　　（5）書籍是人類進步的（）。

　　（6）書籍是全世界的（）。

　　2、詩句連線。（6分）

家家乞巧望秋月， >>>>>	春江水暖鴨先知。 >>>>>
南朝四百八十寺， >>>>>	清泉石上流。 >>>>>
採得百花成蜜後， >>>>>	多少樓臺煙雨中。 >>>>>
明月松間照， >>>>>	不知何處是他鄉。 >>>>>
竹外桃花三兩枝， >>>>>	穿盡紅絲幾萬條。 >>>>>
但使主人能醉客， >>>>>	為誰辛苦為誰甜？ >>>>>

　　3、按要求填空。（6分）

　　（1）六一兒童節，班裡的同學有的唱歌，有的跳舞，有的說相聲，慶賀自己的節日，真是_________。（填一歇後語）

　　（2）很多同學學了第八組課文後，對神奇的神話故事和民間傳說產生了濃厚的興趣，請你再給同學們推薦兩個這樣的故事：________、________。

　　（3）明明看到一則招聘廣告，發現裡面有錯別字，你幫她找找，用——畫出來，並改正好嗎？

　　“我現招聘5名電腦操作人員。要求30歲已下，能熟煉操作電腦，並且樂於奉獻，善於與人合座。”（）（）（）

　　三、閱讀感悟（15分）

　　（一）課內閱讀（6分）

　　《掌聲》片段

　　英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終於一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室裡驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲裡，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室裡又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然後，在掌聲裡一搖一晃地走下了講臺。

　　從那以後，英子就像變了一個人似的，不再像以前那麼憂鬱。

　　1.在第一句中的“猶豫”說明（）。（2分）

　　A.英子膽子小，不敢上講臺。

　　B.英子不願意一搖一晃地走上講臺，但是老師的要求又不能不做，因此拿不定主意。

　　C.英子沒準備好，怕講得不好同學們笑話她。

　　2.本段一共響起兩次掌聲，第一次掌聲裡包含著（），第二次掌聲裡包含著（）。（2分）

　　A.笑話和歧視。

　　B.鼓勵和信任

　　C.鼓勵和讚揚

　　3.找出體現英子內心緊張、自卑和痛苦的句子，用“~ ”畫出來。（2分）

　　（二）課外閱讀（9分）

　　拾貝殼的小女孩