小學少先隊員事蹟材料範文（精選6篇）
小學少先隊員事蹟材料範文（精選6篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過事蹟吧，事蹟是對先進集體、先進人物的模範事蹟進行綜合整理所形成的總結性書面材料。什麼樣的事蹟才是規範的呢？以下是小編整理的小學少先隊員事蹟材料範文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
小學少先隊員事蹟材料1
馬俊馳，男，12歲。黑龍江省青龍山農場學校六年級一班學生。他是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。是一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。
一、品學兼優
馬俊馳同學年紀不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經是個"小大人"了。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極和同學們參加學校組織的各項體育的活動，並取得了優異的成績。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以他的成績在全班總是名列前茅。課外，他不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了"小博士"的美名。
功夫不負有心人。他從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來，馬俊馳同學多次獲得表彰，每學期都榮獲學校"三好生"的稱號，還獲得了學校"優秀隊幹部"的稱號。此外，他還多次在學校組織的各種比賽中取得優異成績，馬俊馳同學從不驕傲，他說，這算不了什麼，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
二、助手榜樣
馬俊馳同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和薰陶。因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裡，他常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動；在同學中，他是一名挺懂事的"小大人"，每逢搞衛生，他總帶頭搶髒活、累活幹，老師和同學都很信任他；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，他就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。
他勤勤懇懇地為班級、為同學服務。班級中，每當有什麼髒、累的活兒，衝在最前面的同學中總有她的身影。老師不在的時候他也能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得乾乾淨淨，讓老師十分放心。他作為老師的小助手，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。他上學從不遲到或早退，上課專心聽課，積極思考，認真完成各科作業。在學校裡，馬俊馳同學是個優秀的組織者。班上的黑板報、手抄報，都是他帶領同學自行設計、編寫、組織的。
三、樂於助人
馬俊馳同學學習認真，成績優秀。但他並沒有因此而滿足，還常常幫助學習比較吃力的同學，在為他們解決疑難問題時，總是很耐心地講解，因為有了她的幫助，班裡的幾名差生在各方面都有了不同程度地提高。
樂於助人是馬俊馳同學的一大特點。班上有個別學生生活較為貧困，因而當他們在生活上有什麼困難時，他都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，他總是第一個幫助解決；下雨天，他見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上五年級時，班上有幾個同學路途遙遠，他總是主動代他們做好值日生工作……馬俊馳同學就是這麼熱情，這麼富有愛心，他是少先隊員的貼心朋友。
冰心在《繁星》中寫到："成功的花兒，人們只驚羨她現時的明豔！然而她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。"是啊！蜜蜂只有辛勤採蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。相信馬俊馳同學會像雄鷹一樣磨練羽翼，在碧海藍天裡翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。
小學少先隊員事蹟材料2
我是南京市拉薩路小學五(6)班的中隊長。“崇尚一流，追求卓越”的美麗拉小賦予了我聰明靈氣，“團結進取，樂於奉獻”的可敬老師教育我成長為一名傑出的優秀少先隊員。品學兼優、樸實無華、多才多藝、富有愛心是老師和同學給我的評價。父母心中的乖乖女，老師身邊的好助手，同學眼裡的小才女，便是我!
學習上的我，勤奮刻苦，孜孜不倦，從小就養成了不恥下問的學習好習慣，從來不向任何一道難題低頭。從小學一年級到五年級，各科成績優異，年年被評為校“三好學生”，兩次評為校“陽光少年”，2010年被評為鼓樓區“學習之星”，2011年在校辯論賽中還獲得“年級最佳辯手獎”呢。思路敏捷的我，課餘博覽大量課外書籍，並多次在奧語奧數作文等比賽中獲獎。“我的生活與數學”作品被鼓樓區評為二等獎，科技教育“四個一競賽”活動獲得鼓樓區一等獎，“希望杯”數學競賽二等獎，“馬虎的爸爸”獲青少杯大賽二等獎，以及書人“智力打比拼”三等獎。喜歡舞文弄墨的我，常常會給報刊雜誌投稿，2011年被南京晨報評為“百優小記者”。平時我的作文也常常被老師作為範文在班上朗讀，為此，同學給了我一個“小才女”的稱號。
生活中的我，隨意率真，愛心滿滿，還是個環保“小達人”呢。在家裡用水用紙，幾乎都是反覆幾次後才會進入垃圾箱，人走燈滅更是我一貫堅持的;平時積極響應社會上進行的各項環保倡議，“熄燈一小時”活動中我就堅持讓爸爸給我點了蠟燭做作業：每到週六週末，更是堅持乘坐地鐵或公交車去上興趣班，不讓爸爸開車送我，2009年被鼓樓區評為“環保之星”。5.12的汶川大地震、08年的無情雪災，都讓平時陽光的我變得那麼脆弱愛流淚，我倒出了我的壓歲罐，翻出了我的舊衣服，拿出了已經看過的課外書，連同我的愛心祝福一起送到遠方的同胞手中。2010年8月還參加了現代快報組織的“烈日下送一瓶水給最可敬的人”的活動，並給環衛工人帶去了我的零花錢。
課餘的我，興趣廣泛，熱愛集體，團結同學，助人為樂。課間常常利用休息時間為同學答疑解難，人稱“小老師”。班會活動、校頒獎典禮發言、卡通秀中當設計師、古詩PK賽、辯論賽、校合唱團……四處都有我忙碌的身影，四處都有我歡樂的笑聲。我還是個優秀的組織者，曾和同學自編自導了“小紅帽”等故事去參加電視臺的比賽，自己策劃主持了“歡送實習老師”、“從一步到一生”等班會活動，使我們班的班隊課充滿了生機。在我和全班同學的共同努力下，我們班多次榮獲“拉小陽光班級”的榮譽稱號。節假日我會去遊覽祖國的大好江山，從海南到北京，從新疆到桂林，都有我稚嫩的腳印。4歲開始我和小提琴結下了不解之緣，從此摸一下琴才睡覺成了我的又一個習慣，7年來，無論學習有多忙，從未停止我學琴的腳步。2012年在第七屆絃樂組合大賽中，以穿著輪滑拉奏小提琴的出色表演，獲得了金獎。
學習階段漫長又短暫，我會銘記每一位老師為我付出的心血和教誨，名副其實地做好同學的“領頭雁”，老師的“好胳膊”!做一個真正的符合拉小教育的傑出的社會人!
小學少先隊員事蹟材料3
自入學以來，她能夠在各方面嚴格要求自我，懂得遵守紀律。講禮貌，懂禮貌，熱愛團體，助人為樂；在學習上，勤學善思，年年成績優秀，被評為“校三好學生”。積極參加學校舉辦的書法、繪畫、作文比賽，並多次獲獎。曾獲得“開發區第四屆聽說科技51TALK杯英語口語大賽”二等獎，“陝西省《歡樂作文與閱讀》雜誌主辦的第十一屆‘歡樂杯’徵文大賽”優秀獎，“第十二屆‘歡樂杯’徵文大賽”三等獎。
作為班長，她處處以身作則，勤奮好學，積極積極，團結向上。上課認真聽講，獨立完成作業，從未遲到早退，時刻以少先隊員的隊章約束自我，是教師的得力助手，是同學們學習的好榜樣。
她樂於幫忙同學。“贈人玫瑰，手留餘香”她說幫忙別人，歡樂自我，她願意和同學們一齊成長，提高！
在家裡，她經常幫父母做一些力所能及的家務活，讓親情其樂融融。對待鄰里禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。她還積極參加社會公益捐書活動，把愛傳遞給別人。
一分耕耘，一分收穫。學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的。不經歷風雨，怎樣見彩虹。她相信她會用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；會用自我的夢想和追求為筆，積極和奮發為墨，描繪充滿期望的畫；會用愛心，恆心，信心，誠心托起更加燦爛完美的明天！
小學少先隊員事蹟材料4
張美玲同學是二年2班的中隊委兼班長，又是個品學兼優的好學生。她熱愛祖國，熱愛勞動，關心集體，樂於助人，團結同學，以身作則，帶領全中隊隊員嚴格遵守《小學生守則》和學校規章制度。上學期獲得了所有課程全優的好成績。
作為中隊委、班長，她認真負責，盡職盡責，領導能力強，每天早晨提前到校督促同學溫習功課，讓班級的學風蔚然成風，中午午休時間對違反紀律的同學敢於大膽指出。放學後，時常能看到她在幫值日生打掃衛生；當老師不在時她總能把班級管理得井井有條，是老師的得力助手，是同學們的“小老師”。每天在老師未下班前她能帶領同學做好自習，並主動為學習差的同學補課；班級每期的板報是她施展才華的好陣地。她這兩年來被評為學校的“三好學生”、“優秀隊員”；去年被評為鎮“優秀隊員”。在“雛鷹爭章”活動中，她表現特別突出，一學年就獲得低年級的全部獎章10枚。
她學習勤奮，有刻苦鑽研的精神。上課時，她總能專心聽講，積極發言，回答問題時，她的聲音總是那樣清脆響亮，表達得流利完整，同學們常常忍俊不禁為她鼓掌。每次作業她都能做到整潔、質量高，得到了全班同學讚歎不絕。她學習肯努力，成績一直保持在班級的前矛。
她積極參加體育鍛煉和文體活動。她愛好音樂，這學期代表學校參加少年宮和鎮教委組織的鎮第三屆中小學生卡拉OK比賽榮獲小學低年組三等獎。
她優異的成績是同學的好榜樣，她高度的工作責任心是老師的好幫手，得到了老師和同學們的交口稱讚。她的確是個品學兼優的好學生。
小學少先隊員事蹟材料5
葉夢同學在家裡她是父母的好幫手，是父母眼中的好孩子。同學眼中，她更是個處處嚴格要求自己，甘於為同學服務的好榜樣。她時刻以少先隊的章程嚴格要求自己，是一名優秀的少先隊員。
一、老師的助手，同學的榜樣
她能嚴格按照老師的要求，遵守各項規章制度。課堂上，她總是專注地聽老師講課，認真的做好筆記；她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幫助老師管理班級，是老師最得力的助手，更是同學值得信任的好“領導”。她總能很好地處理違反紀律同學，幫助他們改正錯誤，不僅讓同學口服，更讓同學心服。她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，認真思考，認真完成各科作業。她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。每天早晨，她都會早早地來到教室，協助班幹部安排同學值日，為一天的學習提供乾淨整潔的環境；她會協助課代表維持早讀秩序，是一位認真負責的班長。
二、勤奮刻苦，努力追求全面發展
在學習中，她有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷髮展。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。上課時專心致志，課下作業認真完成，正是她的刻苦，使得她的成績節節攀升。勤奮刻苦是她的學習常態。她自己曾說過：“要做就要做到最好”，相信全面發展的她一定能做到最優秀。
三、關心同學，樂於助人
葉夢同學學習認真，成績優秀。她沒有滿足於自身取得的成績，經常組織班裡的班幹部，關心班裡學習基礎薄弱的同學。如陳治亞、張順加等同學，他們利用放學後的時間，對這些同學進行輔導，使其進一步鞏固學習的知識。在他們的熱忱幫助下，這幾名原來基礎薄弱的同學在各方面都有了較大的進步，老師面露悅色，葉夢等幾位班幹部，更是心裡樂開了花。去年開學初，班裡轉來一位新同學，他對這裡的`一切都很陌生，葉夢同學主動接近她，跟她談學習、生活等，使那位同學很快融入到這個溫暖的班集體中來。她對待班裡的每一位同學，就像自己的兄弟姐妹，她真是少先隊員們的貼心朋友。
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。葉夢同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，她知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。
對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
四、興趣廣泛、知識全面的好學生
她喜歡讀書，從牙牙學語時就喜歡聽媽媽講故事，剛會說話就喜歡問“為什麼”，剛認識字就拿著小人書愛不釋手。幾年來她閱讀了大量的書籍，在她的書櫃裡擺滿了她喜歡的各類圖書。讀書使她開闊了視野，陶冶了情操，更讓她喜歡上了文學。她的朗讀也是在平時的閱讀中練出來的，遇到喜歡的文章她總喜歡大聲的讀出來，既加深了她對文章的理解，也提高了自己的朗讀水平。
五、保護環境，節約資源的小天使
保護環境，節約資源的小天使在家裡，她是一名小管家。她注意節約每一滴水，每一度電，家裡的電開關旁，水龍頭邊，都有她設計精美的關於節電、節水的小卡片；在校內，她是義務宣傳員和監督員。她常常提倡同學們，愛護公物，節約用水。在校外，她還是一名清潔員。一個礦泉水瓶，一個白色塑膠袋，她都要跑過去撿起來扔到垃圾桶。每年的春遊，當看到有同學把吃過的飲料瓶、果皮到處亂扔時，她就勸同學們要愛護公共環境衛生，不要亂丟雜物垃圾，並把飲料瓶、果皮拾回來用塑膠袋裝好，放到垃圾桶裡面去。她用實際行動來履行自己作為一名少先隊員的職責。
這就是葉夢同學，一位平凡中透著不平凡的陽光女孩，一位德、智、體、美、勞各方面都很優秀的少先隊員。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”；“會當凌絕頂，一覽眾山小。同學在各個方面表面優秀，是同學們的榜樣，也
是我們柯坦小學出類拔萃的一名少先隊員，相信憑藉她的努力，將來的她一定會有所作為的。
小學少先隊員事蹟材料6
我是基立道小學六年二班的何詩婷同學。我熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學，熱愛學習，我的理想是做醫生來報效祖國。我愛集體、熱愛大自然，我經常去爬山感受大自然。我文明有禮，見到認識的人會打招呼。我經常幫助有需要的同學，比如說：同學在學習上有問題不會，我會幫助他解答疑問。有一次，一位同學遇到了一道難題不會解答，我花了許多時間來輔導他解決這一道問題。當他學會解答這一類問題的時候，我的心裡就像放下了一個包袱似的高興。
誠實守信也是我的優點之一。有一次，我在公園撿到一個錢包，我就把這個錢包交給工作人員來處理。我還遵紀守法，在學校不打架。勤儉節約，不浪費東西，學會迴圈再用。我還很愛護公物，在街上或公園裡都不破壞公物。
我還很勤奮學習，具有強烈的求知慾和上進心，有空的時候我還會閱讀課外有益的書籍，作文選和其他有關學習的書。我還積極實踐，遇到需要實踐的問題時，我會積極去做實驗。不斷研究，不斷思考，尋找答案。努力學好各門功課，按時交作業，獨立思考不斷探究。
我積極鍛鍊，每天都進行適當的體育運動，保持好身體健康。有一定的時間表，生活講究，性格樂觀，無論遇到什麼問題都以開朗的性格去面對，不怕困難，勇敢頑強，不怕挫折，遇到挫折總是用樂觀的態度去對待，永不放棄。積極進取，遇到錯誤銘記於心，但求以後不再犯同樣的錯誤。
熱愛少先隊組織，努力實踐隊章的要求，積極參加少先隊的各項活動，包括：入隊儀式、教師節活動......具有作為少先隊員的光榮感和責任感，我還經常被老師賦予“重任”輔助老師完成各項工作。我在少先隊組織中能發揮積極的作用。