六年級與詩同行小冊子大全

六年級與詩同行小冊子大全

  有人說:‘古詩是中華文化寶庫中珍異的瑰寶,是一種不朽的文化形式。”我們看看下面的六年級與詩同行小冊子吧!

  六年級與詩同行小冊子1

  愛古詩,不僅僅因為它流傳千古,更因為它淺顯易懂,朗朗上口。短小精悍的體裁,富於哲理。給人以啟迪,如:“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。”14個字中告訴了我們學習的真諦,並加以激勵的話語,不能不讓人欽佩。困難時,學習中,它激勵著我,鼓勵著我,伴著我走過多少春夏秋冬,讓我在書海中漫遊,又曾給我多少次信念與力量,讓我走過次次歷程。

  愛古詩,愛那詩情畫意,詩中有畫。張志和的一首僅有27字的絕句中,竟有9處景物,堪稱寫景詩的典範。一句西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥,幾筆寫出江南雨季中景色的高雅和秀美。仔細品味,腦海中似乎出現了一行白鷺高飛的詩情,仿若仙境一般。

  愛古詩,愛那情深意重,深意深情。王維一首《九月九日憶山東兄弟》,過目能誦,讀者無不隨之動容。王勃的“海內存知己,天涯若比鄰”更是千古名句,萬口傳誦,,誰人不曉。愛古詩,愛那字字認真,句句嚴謹。唐代詩人賈島為“鳥宿池邊樹,僧敲月下門”的敲字苦心琢磨,終於在韓愈的指導下得到答案。愛古詩,愛那馳騁疆場的熱氣與豪情。岳飛的《滿江紅》,劉邦的《大風歌》,一股豪氣直衝雲天,震盪人心。

  愛古詩,更愛那生活中的古詩,這些蘊意深刻的古詩無時無刻不激勵著我們,鞭策著我們。學習的生涯中,古詩已經完全融入我的生活,映入我的腦海,進入我的學習。古詩,對我而言必不可少,在將來的日子裡,古詩將陪著我共同去走過。

  六年級與詩同行小冊子2

  在這一段時間裡,我們開展了“與詩同行”的活動,在本次活動中,我們瞭解了詩歌的起源,學習瞭如何欣賞詩歌,學習了在生活中如何運用詩,並且自己動手嘗試寫詩,從中體會到了詩歌文化博大精深。

  在活動中,同學們分別收集了詩詞資料。我負責收集了現代詩和古詩。我盡情的欣賞這些詩人千古傳頌的作品,我新認識了一些詩人,如柳永、高適,還有唐宋四大家—關漢卿、鄭關祖、白樸、馬致遠。我又認識了現代詩人郭沫若、徐志摩、桂文亞、雨果、狄金森等。我知道了我國最早的詩經總集—《詩經》,距今已有兩千年的歷史了,它凝集了我國古代人民智慧的結晶。

  我還知道了詩歌如何分類。按題材分,有山水詩、詠物詩、邊塞詩;按形式分,可以分為格律詩、自由詩;按題材分,分為童話詩、寓言詩、散文詩……

  這次活動讓我感覺在詩的海洋裡徜徉的感覺真是太奇妙了。如果把是比作沙漠,我覺得我只得到了一粒小沙子;如果把詩比作細雨,我只得到了一滴小雨滴;如果把詩比作天空中的星星,我只得到了群星中最小的一顆。我要繼續在詩的海洋中遨遊,盡情感受詩歌的無限樂趣。

  六年級與詩同行小冊子3

  小時候,爸爸就教我背古詩,什麼“鋤禾日當午,汗滴禾下土”、“野火燒不盡,春風吹又生”……當時我還弄不懂句中的意思,只知道念起來好聽,不知不覺中已記下了不少。到漸漸明白句中的含意,我更是像久旱逢甘露,他鄉遇故知地喜歡上了詩。可以說我是從很小時候開始,就愛上了詩,愛上了祖國文化史上這顆最璀璨的明珠。

  從初唐到晚清,有李白的豪邁放蕩詩,有杜甫的深沉慨嘆詩,有蘇東坡的`豪放詩,有李清照的幽怨詩,還有龔自珍的疾惡如仇詩,無一不向世人展現了我國的文化瑰寶,中華古國的優秀詩篇,為世人傳誦……

  六年級與詩同行小冊子4

  我愛詩,因為詩中蘊含著深刻的做人道理。

  詩詞藝術魅力無窮,李白、杜甫、白居易、王維,無數詩海名家如一顆顆璀璨的星星,點綴著歷史的天空。

  《長恨歌》、《琵琶行》、《水調歌頭》,無數的佳作名篇更是文學史上引以為豪的寶貴遺產。

  每一首詩裡都有一個世界。今天,我們何等有幸能夠享受到這筆遺產,請同學們也熱愛詩詞吧!去走進詩的美好境界,領略詩的無盡的魅力吧!請你盡情享受詩為你精心烹製的大餐吧!

  六年級與詩同行小冊子5

  古今中外,詩歌浩如煙海。這一首首詩詞表達了一個個詩人濃郁的感情與精神寄託。它們是文學藝術的瑰寶。從小到大,我對古詩一直抱有濃郁的熱愛與無比的興趣。它們似乎有神奇的魅力,牽引著我在茫茫詩海中前行。

  我從一次次讀詩的過程中,我得出了經驗,只有不斷去讀,去理解每首詩的意思,才能使自己融入詩的意境,在讀詩中與高貴的語言交談,從中得到內涵與修養,在不知不覺中踏入詩歌的大門。讓我們一起漫遊在詩歌的海洋,與詩同行吧!

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