我帶小孫女走近張謇現代散文

我帶小孫女走近張謇現代散文

　　六十年前，在張謇創立的大生三廠中，一個紡織女工生下了一個女嬰。

　　此後，這個紡織女工將大生三廠的創辦人張謇的事蹟當作神話故事一般的講給女兒聽。如:張謇是清末狀元，張謇是龍子投生，投生之時有隻金鰲把他送到江蘇海門的常樂鎮……

　　這個女兒原本就想象豐富，聽了她母親的傳說更是以為張謇能中狀元，肯定如有神助。待長大了方知母親的故事是從張謇與其先生的一聯對“人騎白馬門前過，我乘金鰲海上來”中演變而來。

　　有朝一曰專門尋訪張謇先生的生平事蹟己經成了這個女兒的心中夙願。

　　在六十年後的今天這個女兒已然己成了一個六十歲的老婦人。

　　——這個老婦人就是我！

　　在今天，六十歲的我帶著六虛歲的小孫女在學校組織的春遊活動中來到了常樂鎮，從而拜謁了常樂鎮的《張謇紀念館》。也算是了卻了平生一願吧！

　　才走進張謇紀念館，我就被路旁一塊碑石吸引，碑石上刻著中文與英文的字，大致意思是此碑石是張謇學生劉偉撰寫的碑文，碑文表達了故里百姓懷念張謇，要立專祠報答的心意，無奈當時國運多舛，民生困苦，海門又連遭蝗災，故無力建造專祠。碑文中特別指出期望後人有朝一日建造專祠………。

　　我想:今日之《張謇紀念館》應該就是故里百姓——常樂人民為紀念張謇而建造的專祠了！

　　我懷著無比崇敬的心情，帶著小孫女，走近張謇的坐像前。孫女問:“為什麼這個爺爺的前面放著許多鮮花？”

　　我告訴孫女:“因為這個爺爺活著的時候，是學校裡最好的學生，他學習最好了，他考試考到了全國第一名；還有，這個爺爺是一個大好人，因為他學習好，考到了全國第一，所以他有很大的本領，所以他救了好多人。所以凡是來這裡的人都喜歡他，並且給他送上了鮮花！”

　　小孫女又問:“他怎麼救人的？”

　　我飛快地轉動腦子，要如何用最簡單易懂的話，讓實際只有四足歲的小孫女明白這個爺爺是如何救人的呢？我想了想回答:“你知道你外太奶奶嗎？”

　　小孫女答:“知道！”

　　我說:“在很久以前，有許多許多象你外太奶奶那樣的'人，都很窮很窮，這個爺爺就造了很多大廠子讓她們工作，然後發工資給她們，讓她們有衣穿，有飯吃了。這個爺爺是不是在救人？”

　　小孫女閃著大眼睛:“是的，這個爺爺是好人！”又說:“寶寶長大了也要做個好人！”

　　我說:“在學校還要做個好學生哦！所以長大以後才會有本事哦！”

　　調皮的小孫女說:“那當然哩，我在學校可乖了！”

　　因為帶著小孫女，所以對紀念館的參觀自然也不能仔仔細細了。但有些關於張謇的事蹟還是刻在我腦海裡的，就是:狀元張謇是中國近代民族工業的奠基人；中國近代農業的開拓者；中國早期現代化的先鋒。

　　攜著小孫女，又是集體活動，我們不能盡情留戀於張謇紀念館內的迷人風景。但一棵巨大的銀杏樹卻使我止步不前，我抬頭仰望，始覺此銀杏樹亭亭如華蓋，冥冥之中好象向人們宣佈此地必有貴人出世似的。

　　參觀張謇紀念館的活動就要結束了，臨別，我還是再次攜著小孫女在《張謇紀念館》大門內那塊題著“天之生人也，與草木無異。若遺留一二有用事業，與草木同生，即不與草木同腐”的巨大石屏風前留個影，我想:等小孫女長大了我會將這句話仔細地講給她聽。

　　是的，一個人一生其實總會有個榜樣。而榜樣有如張謇，那怕只學到一點皮毛，也足可光耀一生了！