保育員理論知識及答案
保育員理論知識及答案
1、嬰幼兒洗臉應該（ B ）
A、在洗臉盆中洗臉 B、用流動水 C、洗臉毛巾不固定 D、洗臉毛巾每天消毒一次
2、為患缺鐵性貧血的患兒準備的膳食應含豐富的（ C ）
A、水 B、碳水化合物 C、鐵和蛋白質 D、脂肪
3、幼兒園飼養動物的垃圾處理要求是（ C ）
A、不定期清理集中放置在大樹下 B、定期清理集中放置於草坪上
C、定期清理集中放置在幼兒接觸不到的地方 D、不用清理
4、確定教育目標的具體做法是（ D ）；將幼兒園教育指導綱要的要求與本班嬰幼兒發展情況進行對照，根據對照結果確定目標
A、學習幼兒園教育指導綱要 B、激發兒童的興趣 C、瞭解兒童的想法
D、觀察嬰幼兒的行為表現，瞭解他們的發展情況
5、對於幼兒園教育而言，狹義的環境是指在幼教機構中對幼兒身心發展產生影響的（ C ）要素的總和
A、自然與社會 B、家庭與幼兒園 C、物質和精神 D、幼兒園與社群
6、職業道德是指人們在從事某種職業履行其職責過程中（ C ）所必須遵循的行為準則和道德規範的總和
A、勞動中 B、工作中 C、思想和行為上 D、思想上
7、幼兒園教育工作計劃是指教育者為實現教育目的，根據孩子的實際發展水平和需要，對學前兒童進行（ B ）
A、培訓 B、教育活動的規劃和安排 C、指導 D、引導
8、家園聯絡冊是保教人員採用（ B ）通訊的方法與家長進行聯絡的方式，向他們報告幼兒在園的情況徵求他們的意見，瞭解幼兒在家的情況，以共同教育好孩子。
A、網上 B、書面 C、簡訊 D、資料
9、高階保育員在實際培訓過程中要啟發初中級保育員思考：保育員要如何做到支援嬰幼兒活動的想法，想方設法為他們（ B ）
A、組織出遊活動 B、創造活動條件 C、創造價值 D、尋找交往物件
10、幼兒園的物質環境主要包括園舍建築、園內裝飾（ C ）、物理空間的設計與利用、活動材料的數量、種類、選擇與搭配等。
A、幼兒園人數的多少 B、幼兒園文化 C、裝置條件 D、師生關係
11、家訪是一種以訪問、談話為主要方式的（ B ）形式，這種形式雖然花費精力較大，但實效性極佳。
A、專題討論 B、個別交流 C、家庭互助 D、個別指導
12、幼兒園的教育計劃按範圍可分為：全園教育計劃、整個年齡班教育計劃、本班教育計劃（ C ）個人教育計劃等。
A、學期教育計劃 B、周教育計劃 C、小組教育計劃 D、學年教育計劃
13、流感發生後，患兒應（ C ）
A、父母接回家與鄰居幼兒遊戲 B、在班集體內單獨活動 C、馬上隔離 D、與正常幼兒在一起活動
14、家長會大多由家長（ D ）參加，其內容集中與共同關心的問題，型別有專家講座、教育經驗交流會、家庭教育專題討論等。
A、個體 B、個別 C、全體 D、集體
15、一下不屬於保育員理論培訓的原則的是（ D ）
A、互動性原則 B、系統性原則 C、理論聯絡實際原則 D、循序漸進原則
16、《幼兒園教育指導綱要》中語言領域的內容與要求之一是（ B ）
A、閱讀與書寫技能 B、提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂並學說普通話
C、良好的學習習慣 D、對文字元號的興趣
17、學前教育是我國（ D ）的重要組成部分
A、社會教育 B、小學教育 C、學校教育 D、基礎教育
18、（ A）不是《幼兒園教育指導綱要》社會領域的內容與要求之一
A、引導幼兒參加各種活動，體驗做保教人員的感覺
B、為每個幼兒提供表現長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心
C、教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公務和公共環境
D、在共同的生活和活動中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則學習自律和尊重他人
19、現階段幼兒園與家庭集體合作的教育方法多種多樣，如家長園地、家長會和（ C ）等。
A、個別談話 B、飛信 C、專題座談 D、微信
20、發展適宜性原則是指幼兒園環境創設要符合幼兒的（ A ）以及身心健康發展的需要，促進每個幼兒全面、和諧的發展。
A、年齡特徵 B、性別特徵 C、個性特徵 D、生理特徵
21、處理嬰幼兒鼻出血時，嬰幼兒的姿勢是（ A ）
A、身體後傾，頭略後仰 B、仰臥 C、身體前傾，頭略前低 D、側臥
22、呼吸道傳染病的消毒方法是（ B ）
A、隔離 B、開窗通風消毒 C、高溫消毒 D、日曬
23、熱愛幼兒要求保育員不僅要愛護孩子，而且還要（ A ）
A、尊重孩子 B、做好保育工作 C、遵紀守法 D、團結協作
24、嬰幼兒容易摔倒的原因是（ C ）
A、神經調節好 B、動作反應快 C、動作協調性、平衡性較差 D、動作協調性、平衡性較好
25、保育員應具備（ A ）這反映在教師與幼兒的互動模式上，著重建立民主平等的師幼關係。
A、組織能力 B、言語溝通能力 C、觀察能力 D、交往能力
26、環境與教育目標的一致性原則是指環境的創設要體現環境的（ A ）
A、教育性 B、可控性 C、差異性 D、影響性
27、在幼兒期（ B ）佔優勢
A、有意注意 B、無意注意 C、長時注意 D、瞬時注意
28、全日觀察中，正常嬰幼兒的面部應該是（ B ）
A、有疹子 B、白裡通紅滋潤 C、通紅 D、蒼白無光澤
29、兒童動作發展的一般規律是（ A ）
A、從整體混亂的動作到區域性的、準確的和專門化的動作
B、從區域性的動作到整體的動作
C、從專門化的動作到整體化的動作
D、從整體混亂的動作到區域性混亂的'動作
30、孩子初入園時所表現出來的不適應行為主要是由（ C ）造成的
A、焦慮 B、恐懼 C、分離焦慮 D、教育
31、幼兒保教人員要用幼兒感興趣的方式發展其基本動作，提高動作的協調性，（ D ）
A、標準化 B、安全性 C、平衡性 D、靈活性
32、幼兒園社會教育主要是指對幼兒進行（ C ）、社會情感、社會行為等方面的教育
A、社會發展 B、社會意志 C、社會認知 D、社會判斷
33、《幼兒園教育指導綱要》中健康領域的目標之一是（ D ）
A、有良好的社會交際能力 B、必須堅持參加體育活動 C、有良好的生活自理能力 D、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快
34、科學的概念至少應該包括對科學的態度和價值觀、科學探索的過程和方法、（ D ）等三個基本要素
A、科學技術 B、對科學的看法 C、勇於探索的精神 D、科學知識
35、嬰幼兒食慾減退臉色漸失紅潤可能患有（ C ）
A、VA中毒 B、VD中毒 C、缺鐵性貧血 D、傳染性肝炎
36、（ D ）是保育員職業守則的重要內容之一
A、認真履行崗位職責 B、具有深厚的教育理論 C、具有高度的社會責任感
D、為人師表、遵紀守法
37、保育員能指導初級、中級保育員寫出（ C ）工作計劃、總結和撰寫專業文章
A、管理 B、教學 C、保育 D、保健醫
38、未成年人是指未滿（ C ）的公民
A、16週歲 B、17週歲 C、18週歲 D、19週歲
39、幼兒園環境創設的原則是保教人員在創設幼兒園環境時應遵循的（ D ）
A、基本標準 B、標準規範 C、工作要求 D、基本要求
40、語言能力是在（ B ）的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創造一個能使他們想說、敢說、喜歡說有機會說並能得到積極應答的環境
A、養育 B、運用 C、智力發展 D、教育
41、（ A ）是家園之間一種簡便易行的指導方式，是幼兒園對家長進行指導的有利時機，保教人員要見縫插針適時利用。
A、接送時交流 B、家園聯絡冊 C、家長園地 D、家長會
42、家長園地是以（ D ）的形式定期對家長進行指導的一種形式，內容多種多樣，如宣傳欄、展覽臺、黑板報等
A、集體 B、個別 C、語言 D、文字
43、以下屬於好的進餐習慣的是（ C ）
A、進餐時玩玩具 B、進餐時發愣 C、專心吃飯 D、進餐時玩遊戲
44、學前兒童的語言教育就是要有目的、有計劃的使學前兒童掌握口頭語言發展（ A ）的教育。
A、口語表達能力 B、書面語言 C、內部語言 D、閱讀能力
45、幼兒園與家庭合作的個別參與方法多種多樣，如家訪、家園聯絡冊、個別談話和（ C）等。
A、電子郵件 B、科學育兒講座 C、專題講座 D、家長開放日
46、家長開放日是幼兒園偏重於從（ B ）方面來指導家長的一種重要形式，為了使家長更多地瞭解幼兒教育工作定期邀請家長來園參觀，參加園內活動。
A、理論 B、實踐 C、個體 D、座談
47、六一兒童節到了保教人員與幼兒共同利用廢舊材料佈置活動室，體現了環境創設的（ C ）性。
A、參與性原則 B、發展適宜性原則 C、經濟性原則 D、開放性原則
48、對學前兒童進行健康教育要促進學前兒童在身體上、心理上和（ A ）等方面的良好發展
A、社會適應性 B、學習 C、情緒上 D、精神上
49、消毒的目的是（ C ）
A、清潔 B、接受檢查 C、殺滅病原體 D、讓人放心
50、嬰幼兒眼睛進入異物不可以（ B ）
A、衝 B、揉 C、閉眼 D、流淚