《扶風馬先生》閱讀練習題

《扶風馬先生》閱讀練習題

  扶風馬先生,名鈞,巧思絕世。少而遊豫,不自知其為巧也。為博士,居貧,乃思綾機之變,不言而世人知其巧矣。舊綾機五十綜者五十躡,六十綜者六十躡,先生患其喪功費日,乃皆易以十二躡。先生為給事中,與常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗爭論於朝,言及指南車,二子謂古無指南車,記言之虛也。先生曰:“古有之,未之思耳,夫何遠之有!虛爭空言,不如試之易效也。”於是二子遂以白明帝,詔先生作之,而指南車成。此一異也。居京都,城內有地,可以為園,患無水以灌之,乃作翻車,令童兒轉之,而灌水自覆,更入更出,其巧百倍於常。此二異也。其後人有上百戲者,能設而不能動也。

  帝以問先生:“可動否?”對曰:“可動。”帝曰:“其巧可益否?”對曰:“可益。”受詔作之。以大木雕構,使其形若輪,平地施之,潛以水發焉。設為女樂舞象,至令木人擊鼓吹簫;作山嶽,使木人跳丸擲劍,緣糹亙 倒立,出入自在。此三異也。先生見諸葛亮連弩,曰:“巧則巧矣,未盡善也。”言作之可令加五倍。有裴子者,聞而哂之。乃難先生,先生口屈不對。裴子自以為難得其要,言之不已。傅子謂裴子曰:“子所長者言也,所短者巧也。馬氏所長者巧也,所短者言也。以子所長,擊彼所短,則不得不屈。以子所短,難彼所長,則必有所不解者矣。夫巧,天下之微事也,有所不解而難之不已,其相擊刺,必已遠矣。心乖於內,口屈於外,此馬氏所以不對也。”

  16.下列句子中加點詞語的解釋,正確的`一項是( )

  A.巧思絕世 絕:杜絕

  B.乃皆易以十二躡 易:交換

  C.不如試之易效也 效:驗證

  D.患無水以灌之 患:憎惡

  17.下列各組句子中加點的詞,意義和用法不同的一項是( )

  A. 不言而世人知其巧矣

  惑而不從師

  B. 其巧百倍於常

  又有美於此者將進之

  C. 帝以問先生:“可動否?”

  此天以卿二人贊孤也

  D. 此馬氏所以不對也

  師者,所以傳道受業解惑也

  18.下列句子在文中的意思,不正確的一項是( )

  A.不自知其為巧也——不知道自己心靈手巧

  B.令童兒轉之——讓兒童轉動翻車

  C.子所長者言也——您擅長的是言辭

  D.夫巧,天下之微事也——技巧是天下細微的事情

  19.下列對原文的敘述和分析,正確的一項是( )

  A.做成了指南車之後,世上的人知道了馬鈞是個能工巧匠。

  B.馬鈞改進了織綾機、連弩,做出了指南車、翻車和能活動的木人。

  C.馬鈞不回答裴子問難,原因之一是他認為裴子不明白他的巧思。

  D.傅子認為應當以己之長攻人之短,而裴子做到了這一點。

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