關於小學語文測試題
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小學四年級下冊語文測試題1
一、 看拼音寫詞語。（5分）
kuì jiù fēn fù wān yán guī jǔ shū chàng
yí huò huǒ yàn jié jū duān zhuāng xiāng qiàn
二、 形近字組詞。（8分）
拳（ ） 睫（ ） 泣（ ） 唯（ ）
譽（ ） 捷（ ） 站（ ） 惟（ ）
墊（ ） 訪（ ） 輔（ ） 慕（ ）
執（ ） 防（ ） 鋪（ ） 暮（ ）
三、 將下列詞語補充完整，並選擇兩個喜歡的詞造句。（12分）
知（ ）知（ ） （ ）其不（ ） 連（ ）不（ ）
響（ ）雲（ ） 兵（ ）神（ ） （ ）（ ）受敵
（ ）（ ）不樂 魚（ ）而（ ） 百（ ）百（ ）
突（ ）其（ ） 狼（ ）虎（ ） （ ）七（ ）八
（ ）：___________________
( )：___________________
四、 選詞填空。（5分）
清澈 清潔 清晰 清楚 清新
1、他講話的聲音洪亮，大家都聽得很（ ）。
2、雨後的空氣十分（ ），雨後的馬路特別（ ）。
3、（ ）的小溪，那數不清的的鵝卵石（ ）可見。
五、日積月累（5分）
獨出前門望野田，____________________________
關羽失荊州————_____________________
____________________________ ，明日必有大雨到。
人閒桂花落，____________________________
黃梅時節家家雨，____________________________
七、指出句子的修辭手法。（誇張、擬人、反問、比喻、設問）（5分）
1、他那雙寶石般的眼睛閃著幸福的光。（ ）
2、在海洋和深處有沒有聲音呢？有的。（ ）
3、小花貓嘆了口氣說：“這老鼠可真不好抓呀！” （）
4、你這種學習方法難道是對的嗎？（ ）
5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）
八、按要求寫句子。（8分）
1、火車穿過田野。
我會擴寫句子：________________________________
2、一種黑色的小鳥卻可以在巨大的犀牛身上跳來跳去。
我會縮寫句子：______________________________________-
3、我把包裡的東西拿出來擺好。
我寫的“被”字句：________________________________
4、我隨手關上了門。
我寫的“把”字句：_________________________________
九、默寫古詩二首。(8分)
憶江南 四時田園雜興
_____________________ ______________________
_____________________ _______________________
_____________________ _______________________
_____________________ ________________________
十、閱讀短文，做練習。（14分）
美麗的日月潭
日月潭在臺灣的中部，人們可以從臺中市乘車前往。
日月潭的四周被群山圍繞著，中央有一個美麗的小島名叫光化島。因為島的北面像日，南面像月，所以人們便稱它為日月潭。
遊覽日月潭很方便。遊人可以隨自己的興趣，由水路或陸路慢慢地去欣賞那湖光山色。水路可以乘船遊覽，先環湖一週，瀏覽全湖的景色，然後再到光華島山暢遊一番。
遊覽光華島之後，可以改乘汽車，或沿著潭邊步行到文武廟和玄奘寺。文武廟的建築莊嚴雄偉，單是寺門外的一對石獅子，就有二十多英尺高。離文武廟不遠，便是玄奘寺，寺裡供著唐玄奘法師的靈骨。走累了，可以到潭邊那些裝置豪華的觀光飯店去歇息。這時候又可以享受到日月潭的另一番寧靜的情調。日月潭簡直像人間仙境一樣。那兒不單環境寧靜，而且景色怡人，無論在早晨、黃昏、晴天或雨天，她都呈現各種不同的面貌。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。日落時候，潭邊盪漾著美麗的霞光。在豔陽高照的當兒，整個日月潭都清晰地展現在眼前，使人突然胸襟開朗起來。濛濛細雨的時候，她又好像披著一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那麼朦朧，充滿了神秘感。
日月潭永遠是那麼清新，那麼美麗，難怪一年四季遊人不絕了。
1、聯絡上下文理解下列詞語的意思。（2分）
胸襟開朗 ______________
景色怡人 ____________
2、讀短文，然後填空。（7分）
文章開頭先介紹了日月潭的 _____、 ______和______,接著寫遊覽________,最後介紹了_______景色。短文的主要部分是第____自然段，次要部分是第 ___________自然段。
3、把你喜歡的四個詞語和一個句子抄寫下來. （2分）
________________________________________________________
十一、習作。（25分）
題目：美麗的__________
要求：將題目填寫完整，語序通順，要在開頭和結尾點題。
注：在作文紙上可以不寫題目。
小學四年級下冊語文測試題2
班級_________ 姓名_________
一、看拼音寫詞語。10分
jì xù miáo huì bō sǎ qíng lǎng qí pán
jù lí zhì dù xiá zhǎi huāng liáng qǐ chéng
二、把下面的詞語恰當地搭配起來。6分
優良的 品德 憤怒地 學習
崇高的 作風 頑強地 叫喊
高大的 形象 刻苦地 戰鬥
三、把下面的詞語填寫完整。6分
( )( )萬頃 波瀾( )( ) 天真（ ）（ ）
驚濤( )( ) ( )( )有神 ( )（ ）無恙
四、比一比，組成詞語。8分
辯( ) 密( ) 旋( ) 暑（ ）
辨( ) 秘( ) 旅( ) 署（ ）
記( ) 桂( ) 躁( ) 惱（ ）
紀( ) 掛( ) 燥( ) 腦（ ）
五、按要求改寫句子。10分
1、周圍的一切，不是都在起變化嗎？（改成陳述句）
2、太陽光殺死了細菌。（改成被字句）
3、聽了這個故事，我不約而同地笑了起來。（修改病句）
六、選詞填空。4分
嚴格 嚴肅 嚴厲
1．每個人都要自覺地( )遵守公共秩序。
2．報告會會場的氣氛，既( )又熱烈。
艱鉅 艱苦 艱難
1．在兩個月內建一座樓，任務很( )。
2．在那( )的歲月裡，媽媽一直辛勤地工作。
七、填空。8分
1、可憐九月初三夜，（ ）。這首詩是（ ）朝（ ）寫的。表達了作者（ ）感情。
2、千里送鵝毛，（ ）。
3、海內存知己，（ ）。
4、（ ），驕傲使人落後。
八、將下面句子重新排列成一段通順的短文6分
（ ）第二天，王老師嗓子啞了，可她還堅持上課。
（ ）放學了，大家派幾個代表去看望她。
（ ）前天，“學雷鋒小組”的同學到學校修理桌椅，突然下起了大雨，到天黑還沒停。
（ ）今天，王老師沒有到學校來，大家都非常惦記她。
（ ）雨水把王老師的衣服都淋溼了。
（ ）大家非常激動，心想：王老師，您真是我們的好老師。
八、閱讀短文，再按要求做。14分
我真喜愛大熊貓
我最喜歡的動物，要數大熊貓了。
暑假裡，我跟著舅舅在福州西湖動物園的熊貓館裡見到過熊貓“濤濤”和“青青”。它們的身體胖乎乎的，圓滾滾的，像大絨球似的，真逗人喜愛。大熊貓的皮很光滑，四肢和肩膀是黑的，身子和頭是白的。它那一雙圓圓的黑眼圈，格外引人注目。熊貓走起路來東張西望的，再加上它那笨重的身體，緩慢的步子，顯得更加可愛，動物園裡的叔叔、阿姨把許多嫩竹子放在館中，讓熊貓痛痛快快地吃。
大熊貓不僅樣子可愛 還會表演各種節目 如投籃 蹬球 抱娃娃 吃奶 精彩的節目常常逗得觀眾哈哈大笑。
我真喜愛大熊貓，就讓外婆在我的毛衣上繡上一隻可愛的大熊貓，使我經常能看到它。
1、作者從哪幾方面寫大熊貓的可愛？（4分 ）
作者從大熊貓的（ ）（ ）（ ）（ ）這幾個方面來寫它的`可愛。
2、把文中畫“——”的句子，改寫成帶“把”的句子。（2分）
把字句：
3、用“~~~~~~~”畫出第二自然段中的一個比喻句。在這個句子中，作者把（ ）比作 （ ）。 （2分）
4、給第3自然段加上標點。（3分）
5、用“不僅……還……”說一句話。（2分）
6、用“========”畫文中的過渡句。（1分）
九、作文。30分
題目：記一次 活動
小學四年級下冊語文測試題3
一、積累·運用。（40分）
（一）拼音、字。（6分）
ban deng yin shua xiong tang qiu ling shan yao hong long
wan shang jiao xun shu ying jia ruo tiao xin duo cang
（二）、詞語。（10分）
1、把詞語補充完整。（3分）
（ ）不松（ ） （ ）會（ ）通 （ ）（ ）群書
（ ）（ ）己見 （ ）燭（ ）年 聞（ ）起（ ）
２、請你寫上四個與上面不同的成語。（４分）
３、給帶點字選擇正確的解釋，把序號寫在括號裡。（3分）
漫：a、水滿流出來了； b、到處，遍佈； c、隨便，不受約束。
（1）漫不經心（ ） （2）漫山遍野（ ） （3）杯裡的水漫出來了（ ）
（三）、句子。（２４分）
１、按課文內容把下面的句子補充完整。（１４分）
（１）一寸光陰一寸金，____________________________。
（２）花盆裡長不出參天松，____________________________。
（３）春潮帶雨晚來急，___________________________。
（４）昆明湖靜得____________，綠得___________。遊船、畫舫在湖面______________，幾乎不留一點兒痕跡。
（５）池底長著許多石筍 ，有的像_______________，有的像_______________，有的像______________，有的像成簇的珊瑚。
（６）啊！黃繼光站起來了！在____________________的子彈中站起來了！
（８）請各寫一句你喜歡的歇後語和有關珍惜時間的名言或諺語。（４分）
歇後語：___________________________________________________
名言或諺語：________________________________________________
2、請默寫這冊書中你喜歡的一首古詩。（4分）
_________________
_____________________________ ______________________________
_____________________________ ______________________________
3、按要求寫句子。（４分）
（１）李小勇同學認真地完成了老師佈置的作業。（２分）
把字句：____________________________________________________
（２）黃繼光撲向火力點。（２分）
擴句：_______________________________________________________________
4、你最喜歡本冊書中學過的哪篇課文？為什麼？（２分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、閱讀。（３０分）
（一）、閱讀《三味書屋》第三自然段，回答問題：（17分）
魯迅的書桌上刻著一個小小的“早”字。字橫著，很像________________，又像_______________。這個“早”字有一段來歷。魯迅的父親害了病，魯迅一面上書（塾 熟）讀書，一面幫母親料理家務。幾乎天天奔（ben ben）走於當（dang dang）鋪和藥鋪（pu pu）之間，把家裡的東西拿到當鋪去換了錢，再到藥鋪去給父親買藥。有一天早晨 魯迅上學遲到了 教書認真的壽鏡吾老先生嚴（厲 歷）地對他說 以後要早到 魯迅（默默地 靜靜地 悄悄地）回到座位上 就在那張舊書桌上刻了個“早”字 也把一個堅定的信念深深地刻在心裡 從那以後，魯迅上學再沒有遲到過 ，而且時時早，事事早，（毫 豪）不松（弛 馳）地奮鬥了一生。
1、在橫線上按課文內容填空。（2分）
2、在括號內選擇正確的讀音或字詞。（2分）
3、給文中沒標點符號的地方補上標點符號。（4分）
4、寫近義詞：（2分）
料理（ ） 嚴厲（ ） 奔走（ ） 鬆弛（ ）
5、這段話寫了“早”字的_______、_______、________。請你用“||”把這段話分為三層。（3分）
6、“堅定的信念”是指什麼？（請用文中的話回答）______________________
______________________________________________________________（2分）
7、請用“像……又像……”寫一句話。（3分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
（二）閱讀短文，回答問題。（１３分）
大牆下的小花苗
春風勁兒真大，把一粒花種子丟落在一堵大牆的陰影裡。
不久，種子變成了一株小花苗。大牆陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。
“小花苗，你哭什麼呀？”蜜蜂飛過來問。“我見不到陽光，長得太小了。”“別難過，我替你把大牆推倒吧！”小蜜蜂用力推起來。可是哪裡推得動啊！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。
“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光裡去呀！”噢，是牆頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細細的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著牆壁開始往上爬了……
終於，在一天上午，它爬過了高高的牆頂。“啊，陽光下多麼溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可快了。它滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。
孩子們從大牆下走過，都說：“瞧，這株小花能爬上那麼高的大牆，真勇敢！”
1、填空。
(1)短文按（ ）順序寫，先寫小花苗在大牆的陰影里長得又瘦又小，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下（ ），最後寫孩子們誇小花苗（ ）。(3分)
(2)小花苗的“手和腳”指的是（ ）。(3分)
(3)在大牆的陰影裡, 小花苗（ ）； 在牆頂上, 小花苗 （ ）。(4分)
2、回答問題：
假如你是小花苗，爬上了牆頂，你會說些什麼？(3分)
四、作文。（３０分）
你認為哪個地方的景物最美？按一定的順序寫下來，要寫出景物的特點。題目自擬。要求語句通順，不寫錯別字，標點正確。
小學四年級下冊語文測試題4
一、看拼音寫詞語（6分）
song chi mian fei ji lei ci xiang
二、解釋下列詞語中帶點的字（6分）
三、寫出下列詞語的近義詞（4分）
1．記載（ ） 2．完善（ ）
3．微弱（ ） 4．依舊（ ）
四、寫出下列詞語的反義詞（4分）
1．熱鬧（ ） 2．細小（ ）
3．簡陋（ ） 4．明亮（ ）
五、選詞填空（9分）
輕視 鄙視
1．我們可不能（ ）體育課
人們（ ）不講衛生的行為。
簡陋 簡單
2．天黑了，李時珍住在（ ）的破廟裡。
這幾道數學題很（ ）。
流傳 流行
3．解放前，傳染病（ ），人們無錢醫治疾病。
大江南北（ ）著一個動人的故事。
六、選擇題（在正確答案的括號裡打“√”）（6分）
1．母親一面摘繭子，一面輕輕地對我和姐姐說：“孩子，上學得用功啊！這學費可來得不易呀......”
(1)表現了媽媽擔心我們學習不用功。（ ）
(2)表現了媽媽勤儉節約的好品質。（ ）
(3)表現了媽媽期望我們珍惜學習機會，珍惜勞動成果。（ ）
2．在湖邊的樹林裡，有列寧的“綠色辦公室”。屋頂是蔚藍的天空。地板是碧綠的草地。樹樁是辦公的椅子。
(1)說明了列寧熱愛大自然。（ ）
(2)說明了列寧辦公的環境很優美。（ ）
(3)說明列寧的辦公條件很艱苦。（ ）
七、閱讀短文，回答問題。（30分）
三個和尚
“三個和尚”的故事在我國流傳得很廣很廣。
一個活潑伶俐的小和尚來到山上一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己喝個夠，還往菩薩手中的瓶裡灌水，瓶裡枯萎的柳枝又活了。
不久來了一個瘦和尚，他與小和尚兩人為喝水和挑水發生了爭執，誰也不願意吃虧。後來又來了一個胖和尚，三個和尚都要喝水，但都不願意多挑水，沒過兩天，水缸露了底，菩薩手中瓶裡的水也沒有了，柳枝又枯萎了。
一天夜裡，三個和尚都在打盹，一支正在燃燒的蠟燭被一隻老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個和尚一齊爭先恐後挑水救火。小和尚的眼被燻出了眼淚，瘦和尚的手被火燒傷了，胖和尚的衣服燒成了幾條片片。可是誰也不吭一聲。
大火過後，三個和尚似乎都明白了些什麼。從此，水缸裡的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗聖水解渴，菩薩手中瓶裡的柳枝也發芽了。
1．起初，三個和尚的表現說明他們當時 _____________（4分）
2．大火中，三個和尚的表現說明他們當時____________（4分）
3．大火後，三個和尚明白了_____________________（4分）
4．用“∥”按下列小標題給短文分段。（9分）
(1)流傳“三個和尚”的故事。
(2)爭執的起因和轉變。
(3)三個和尚的醒悟。
5．用橫線劃出三個和尚奮力救火的句子。（3分）
6．聯絡上下文解釋下列詞語。（6分）
(1)爭先恐後──
(2)爭執──
八、作文：（35分）
放學以後
要求：寫發生在校內或校外的一件事，要把這件事的經過寫完整，寫具體。
小學四年級下冊語文測試題5
一、 看拼音寫詞語。（5分）
kuì jiù fēn fù wān yán guī jǔ shū chàng
yí huò huǒ yàn jié jū duān zhuāng xiāng qiàn
二、 形近字組詞。（8分）
拳（ ） 睫（ ） 泣（ ） 唯（ ）
譽（ ） 捷（ ） 站（ ） 惟（ ）
墊（ ） 訪（ ） 輔（ ） 慕（ ）
執（ ） 防（ ） 鋪（ ） 暮（ ）
三、 將下列詞語補充完整，並選擇兩個喜歡的詞造句。（12分）
知（ ）知（ ） （ ）其不（ ） 連（ ）不（ ）
響（ ）雲（ ） 兵（ ）神（ ） （ ）（ ）受敵
（ ）（ ）不樂 魚（ ）而（ ） 百（ ）百（ ）
突（ ）其（ ） 狼（ ）虎（ ） （ ）七（ ）八
（ ）：___________________
( )：___________________
四、 選詞填空。（5分）
清澈 清潔 清晰 清楚 清新
1、他講話的聲音洪亮，大家都聽得很（ ）。
2、雨後的空氣十分（ ），雨後的馬路特別（ ）。
3、（ ）的小溪，那數不清的的鵝卵石（ ）可見。
五、日積月累（5分）
獨出前門望野田，____________________________
關羽失荊州————_____________________
____________________________ ，明日必有大雨到。
人閒桂花落，____________________________
黃梅時節家家雨，____________________________
七、指出句子的修辭手法。（誇張、擬人、反問、比喻、設問）（5分）
1、他那雙寶石般的眼睛閃著幸福的光。（ ）
2、在海洋和深處有沒有聲音呢？有的。（ ）
3、小花貓嘆了口氣說：“這老鼠可真不好抓呀！” （）
4、你這種學習方法難道是對的嗎？（ ）
5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）
八、按要求寫句子。（8分）
1、火車穿過田野。
我會擴寫句子：________________________________
2、一種黑色的小鳥卻可以在巨大的犀牛身上跳來跳去。
我會縮寫句子：______________________________________-
3、我把包裡的東西拿出來擺好。
我寫的“被”字句：________________________________
4、我隨手關上了門。
我寫的“把”字句：_________________________________
九、默寫古詩二首。(8分)
憶江南 四時田園雜興
_____________________ ______________________
_____________________ _______________________
_____________________ _______________________
_____________________ ________________________
十、閱讀短文，做練習。（14分）
美麗的日月潭
日月潭在臺灣的中部，人們可以從臺中市乘車前往。
日月潭的四周被群山圍繞著，中央有一個美麗的小島名叫光化島。因為島的北面像日，南面像月，所以人們便稱它為日月潭。
遊覽日月潭很方便。遊人可以隨自己的興趣，由水路或陸路慢慢地去欣賞那湖光山色。水路可以乘船遊覽，先環湖一週，瀏覽全湖的景色，然後再到光華島山暢遊一番。
遊覽光華島之後，可以改乘汽車，或沿著潭邊步行到文武廟和玄奘寺。文武廟的建築莊嚴雄偉，單是寺門外的一對石獅子，就有二十多英尺高。離文武廟不遠，便是玄奘寺，寺裡供著唐玄奘法師的靈骨。走累了，可以到潭邊那些裝置豪華的觀光飯店去歇息。這時候又可以享受到日月潭的另一番寧靜的情調。日月潭簡直像人間仙境一樣。那兒不單環境寧靜，而且景色怡人，無論在早晨、黃昏、晴天或雨天，她都呈現各種不同的面貌。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。日落時候，潭邊盪漾著美麗的霞光。在豔陽高照的當兒，整個日月潭都清晰地展現在眼前，使人突然胸襟開朗起來。濛濛細雨的時候，她又好像披著一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那麼朦朧，充滿了神秘感。
日月潭永遠是那麼清新，那麼美麗，難怪一年四季遊人不絕了。
1、聯絡上下文理解下列詞語的意思。（2分）
胸襟開朗 ______________
景色怡人 ____________
2、讀短文，然後填空。（7分）
文章開頭先介紹了日月潭的 _____、 ______和______,接著寫遊覽________,最後介紹了_______景色。短文的主要部分是第____自然段，次要部分是第 ___________自然段。
3、把你喜歡的四個詞語和一個句子抄寫下來. （2分）
________________________________________________________
十一、習作。（25分）
題目：美麗的__________
要求：將題目填寫完整，語序通順，要在開頭和結尾點題。
注：在作文紙上可以不寫題目。
小學四年級下冊語文測試題6
班級 姓名 成績
一、看拼音，寫詞語。8%
yìn shuā jiū chán cōnɡ yù fèng huáng
zōnɡ yǐnɡ jiè chǐ tú dì kòng xì
二、從下列詞語中，各挑選四對近義詞和反義詞寫在括號裡。8%
激勵 浪費 新鮮 節省 醜陋
敏捷 精緻 模糊 粗劣 陳腐
朦朧 鼓勵 漂亮 完美 收縮
舒展 頑強 剛強 喜悅 靈活
1．近義詞：
2．反義詞：
三、在括號裡填上恰當的詞語，與前邊的詞搭配。4%
1.轉移 2.保護
四、用上“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬”
寫成語。3%
五、按要求填空。5%
“珍”字按音序查字法，應查大寫字母 ；按部首查字法，
應先查 部，再查 畫。“珍”字在字典裡有以下幾種解釋：
（1）寶貴的東西；（2）寶貴的，貴重的；（3）看重。“珍惜”的“珍”應取
第 種解釋；“奇珍異寶”的“珍”應取第 種解釋。
六、修改下列病句。6%
1．上課鈴響了，同學們立刻馬上跑進了教室。
2．老師耐心地幫助。
3．我們一定要做一名全面發展的優秀好學生。
七、按要求寫句子。
1．在括號裡填上恰當的關聯詞語。4%
（1）王老師（ ）年紀大了，（ ）動作還很靈活。
（2）我們（ ）有決心，（ ）可以把本領學到手。
（3）（ ）黨的政策好，（ ）農村越來越富了。
（4）他（ ）會跳舞，（ ）會唱歌。
2．縮寫下面的句子。2%
（1）一棵棵向日葵在陽光下微笑。
（2）大粒的砂石生氣似的敲打著門窗。
3．寫比喻句。2%
（1）猶如
（2）好象
八、擴句和縮句。4%
1．擴句：
同學們參加活動。
2．縮句：
無數的水滴在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。
九、默寫古詩《絕句》4%
絕 句
十、按課文內容填空。12%
登上萬壽山，站在（ ）的前面向下望，（ ）的景色大半收在
眼底。（ ）的樹叢，（ ）。著黃的綠的（ ）屋頂和（ ）的宮牆。正前面，（ ）靜得像一面（ ），綠得像一塊（ ）。（ ）、（ ）在湖面慢慢地（ ），幾乎不留一點（ ）。向東（ ），（ ）可以望見幾座古老的（ ）和城裡的（ ）。
問題：作者的觀察點在哪兒？是按什麼順序觀察？從哪些詞語中可以看出來？
十一、閱讀短文，回答下列的問題
彭總的故事
我給彭德懷同志當警衛員的時候，他經常對我說：“工農群眾養育了我們，我們一時一刻都不能脫離群眾。”
有一次 我對彭總說 北海公園風景很好 遊人很多 咱們去玩玩吧 他聽了很高興 笑著說 好 今天下午我們也去逛逛
我按警衛部門的規定，把彭總幾點鐘到公園的事報告了有關部門。傍晚，我們一到公園門口，看到一塊“休息”的大牌子，幾個幹部和公安人員見彭總來了，急忙上前迎他。
彭總看了“休息”的大牌子，又看了看幾個上來迎他的公安人員，問我：“你們搞了什麼鬼？”彭總怒了，我還想辯解。彭總衝著我說：“掛起休息的牌子，把群眾擋在公園外面，讓我一個人玩，這不是讓我脫離群眾？”
幾個公安人員說，他們是奉上級命令，閉園接待首長的。彭總說：“這麼大的公園，為什麼我來了，別人就不能來？在共產黨領導的國家裡怎能有這樣的規矩？”說著，返身走出了公園。
彭總最喜歡到群眾中去，和群眾在一起，他最反對的就是脫離群眾。
問題：
1．給短文中的第2自然段，填上恰當的標點符號。3%
2．結合句子意思，給帶點的詞語選擇正確的解釋，畫上“√”。2%
在共產黨領導的國家裡怎能有這樣的規矩（jǔ）？
“規矩”一詞供選擇的解釋：
（1）指一定的標準、法則或習慣等。（ ）
（2）指行為端正老實，合乎標準或常理。（ ）
3．給短文分為三段，並寫出各段段意。6%
第一段段意：
第二段段意：
第三段段意：
4．彭總剛進公園，為什麼又返身走出了公園？2%
十二、以《我喜歡的一個人》為題作文。25%
要求：
1．選用一件具體的事情來寫你喜歡的那個人。
2．要把事情的經過寫清楚，寫具體。
3．語句要通順、連貫。
4．字跡要工整，卷面要整潔。