四年級數學《小數的意義》練習題

四年級數學《小數的意義》練習題

  一、複習準備一、

  口答:

  (1) 1角=— 元 3角=— 元 9分=— 元

  (2)把一條線段平均分成10份,1份是這條線段的 —,平均分成100份,1份是這條線段的 — 。

  二、新授

  1、談話引入。

  (1)我們用米尺測量黑板的長度,用“米”作單位,能不能用整數表示出來?

  (2)在日常生活中,我們看到一些商品的價錢不夠整元,人們是怎樣表示的?

  2、教學。

  (1)結合皮尺圖講解:

  把1米平均分成10份,每份長1分米。1分米也是幾分之幾米?—米還可以寫成小數是多少米?3分米是幾分之幾米?寫成小數是多少?

  把1米平均分成100份,每份長几釐米?1釐米是幾分之幾米?寫成小數是多少米?7釐米呢?15釐米呢?

  把1米平均分成1000份,每份長几毫米?1毫米是幾分之幾米/。寫成小數是多少米?8毫米呢?13毫米呢?

  教師:如果照這樣分下去,還可以得到——米……也可以寫成0。0001米……

  (2)引導學生概括:

  ①上面的例子都是把1米平均分成多少份?

  ②這樣的1份或幾份用什麼樣的分數表示?

  ③這些分數的單位分別是多少?

  ④每相鄰的兩個單位間的進率是多少?

  所以每相鄰的兩個單位間的進率也是10 。

  教師指出:像上面這些分數也可以依照整數的寫法來寫,寫在整數個位的右面,用小圓點隔開,用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數,叫做小數。

  (3)介紹小數的計數單位。

  一位小數表示十分之幾,它的計數單位是十分之幾,寫作0。1;兩位小數表示百分之幾,它的`計數單位是百分之一,寫作0。01;三位小數表示千分之幾,它的計數單位是千分之一,寫作0。001。

  讓學生閱讀書上86頁的結語。

  (4)強化概念。

  ①十分之幾的數用幾位小數表示?一位小數表示幾分之幾?它的計數單位是多少?

  ②百分之幾的數用幾位小數表示?兩位小數表示幾分之幾?它的計數單位是多少?

  ③千分之幾的數用幾位小數表示?三位小數表示幾分之幾?它的計數單位是多少?

  ④每相鄰兩個單位間的進率是多少?

  三、鞏固練習。

  1、說出各。

  0。4 0。25 0。138

  2、 0。3裡有( )個0。1,0。05裡有( )個百分之一。

  0。914是由9個( )、4個( )和( )個0。001組成的。

  3、判斷下面各題是否正確?為什麼?

  —— =0。9 ——=0。75 ——米=0。14米

  四、作業。

  完成練習二十的第1~5題。

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