《種群和群落》單元練習題

《種群和群落》單元練習題

　　1（萊蕪市2012屆高三上學期期末）.以下關於群落演替的敘述，錯誤的是

　　A.生態系統的恢復力穩定性越小，群落演替越慢

　　B.在群落演替過程中群落的物種組成不斷髮生變化

　　C.生物與非生物因素之間複雜的相互作用可導致群落演替

　　D.初生演替形成的群落內無競爭現象，次生演替形成的群落內競爭明顯

　　2(安師大附中2012屆高三第三次模擬考試). 我國西南橫斷山區被公認為全球生物多樣性的關鍵地區，不同海拔區域蝶類物種多樣性研究結果見下表。下列有關敘述，正確的是

　　垂直帶 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ

　　海拔<1000 2000="" 2500="" 3000="" 3500="">3500

　　植被型別 熱帶季雨林 常綠闊葉林 常綠落葉混交林 針闊混交林 針葉林 高寒灌叢草甸

　　蝶類種數 349 452 201 136 125 100

　　A．不同垂直帶的植被型別差異是群落演替的結果

　　B．不同垂直帶的植被型別差異反映了群落的空間結構特徵

　　C．蝶類物種多樣性與各垂直帶植被型別無關

　　D．蝶類物種多樣性與各垂直帶氣候特徵有關

　　3（玉溪一中2013屆高二上學期期末）.下面是調查雙子葉草本植物種群密度的取樣調查，操作正確的是 ( )①確定調查物件 ②選取樣方 ③計數 ④計算種群密度 ⑤丈量

　　A．①→②→③→④ B．①→⑤→④

　　C．①→④ D．①→③→②→④

　　4(宜賓市四中2013屆高二上學期期末)、如右圖表示有限環境中某一種群增長的曲線。下列有關敘述正確的是

　　①K值是環境條件所允許達到的種群數量最大值

　　②在K值時，種群的增長率最大

　　③如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時出生率等於死亡率

　　④假設這是魚的種群，當種群達到K值時開始捕撈，可持續獲得最高產量

　　A．①② B．①④

　　C．①③ D．③④

　　5(宜賓市四中2013屆高二上學期期末)、線蟲與昆蟲病原體被聯合用於害蟲的防治。線蟲首先感染宿主昆蟲，然後細菌從線蟲中逃出、繁殖，並殺死宿主，最後線蟲以分解中的蟲體為食。這一事實說明（ ）

　　A．可以利用有害生物的天敵和基因工程等措施綜合防治害蟲

　　B．有害生物的天敵包括捕食者和寄生物

　　C．同一宿主同時可被多種寄生物危害，寄生物本身又可被另一寄生物所寄生

　　D．生物防治可以避免害蟲的抗性進化，防止環境汙染

　　6（陝西師大附中2013屆高二上學期期末）、諺語“苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關係是( )

　　A．競爭 B.共生 C.寄生 D.捕食

　　7（射陽中學2013屆高二上學期期末）、下列關於“培養液中酵母菌種群數量的變化”實驗的相關操作，正確的是 （ ）

　　A．先將培養液滴在血球計數板上，輕蓋蓋玻片防止氣泡產生

　　B．培養酵母菌時，必須去除培養液中的溶解氧

　　C．早期培養不需取樣，培養後期每天取樣一次

　　D．計數時，壓在小方格界線上的酵母菌應計相鄰兩邊及其頂角

　　8（射陽中學2013屆高二上學期期末）、下列敘述中，符合種群密度概念的是

　　A．一畝水稻的年產量

　　B．某地區灰倉鼠每年新增的個體數

　　C．某湖泊每平方米水面鯽魚的數量

　　D．每平方米草地中雜草的數量

　　9（東北師大附中2013屆高二上學期期末）. 下列有關群落演替的敘述錯誤的是

　　A. 群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程

　　B. 群落演替過程中種群的基因頻率一般不會發生變化

　　C. 在森林遭受火災後的地段上重新形成森林屬於次生演替過程

　　D. 人類活動可以使群落按照不同於自然演替的速度和方向進行

　　10（望城一中2013屆高二上學期期末）．一對夫婦一兩個孩子計算，人口學家統計和預測，墨西哥等發展中國家的人口翻一番大約20—40年，美國需要40—80年，瑞典人口將會相對穩定，德國人口將減少。預測人口的這種增減動態主要決定於

　　A．種群數量和密度 B．種群年齡組成

　　C．種群性別比例 D．出生率和死亡率

　　11（望城一中2013屆高二上學期期末）．調查昆蟲卵的密度常用的方法是

　　A．樣方法 B．燈光誘捕法

　　C．標誌重捕法 D．樣方法或標誌重捕法

　　12（望城一中2013屆高二上學期期末）．比較福建武夷山和西伯利亞泰梅爾半島冰原，下列敘述不正確的是

　　A．武夷山和泰梅爾半島冰原的群落物種組成明顯不同

　　B．泰梅爾半島冰原冰土中的小動物類群豐富度較低

　　C．武夷山和泰梅爾半島冰原的群落與各自的氣候環境相適應，不再發生演替

　　D．武夷山生態系統比泰梅爾半島冰原生態系統穩定性高

　　13（荊州中學2013屆高二上學期期末）.下圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述中不正確的是（ ）

　　A．甲、乙兩個種群可能為競爭關係，甲的競爭力小於乙，競爭強度：弱→強→弱

　　B．t1-t2時間內甲、乙種群呈“S”型增長，甲種群從t2開始出現環境阻力

　　C．t2-t3時間內甲種群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大於死亡率

　　D．t3-t5時間內甲、乙兩種群的年齡組成不同

　　14（荊州中學2013屆高二上學期期末）.下列關於人口數量動態的描述中，正確的是（ ）

　　A. 人口密度是預測未來人口數量動態變化的主要依據

　　B. 生物種群消長的規律完全適用於人口增長的情況

　　C. 影響人口數量問題的主要因素是其自然生理基礎，而與社會制約因素無關

　　D. 城市人口的劇增是因為遷入率大於遷出率

　　15（衡水中學2013屆高二上學期期末）. 對生物群落結構的敘述，不正確的是（ ）

　　A．垂直結構是自然選擇的結果

　　B．垂直結構顯著提高了植物利用環境資源的能力

　　C．在水平方向上，不同地段的生物種類在研究土壤中往往也有差別

　　D．動物之所以有分層現象,主要與光照有關

　　16（遵義四中2013屆高二上學期期末）．下列敘述中，不屬於種群空間特徵描述的是

　　A．斑馬在草原上成群活動

　　B．每毫升河水中有9個大腸桿菌

　　C．分佈在遵義四中校園內的桂花

　　D．楊樹在公路旁每隔5米種植1棵

　　17（遵義四中2013屆高二上學期期末）．下列生物群體屬於生物群落的是

　　A．一座山上的各種植物、動物、菌類等全部生物

　　B．一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物

　　C．一片池塘中的各種水生植物和水生動物

　　D．一片草地上的各種雜草等植物和兔、鼠、昆蟲等動物以及各種蘑菇等大型真菌

　　18（遵義四中2013屆高二上學期期末）．下列有關人類活動對群落演替影響的表述，哪一項是正確的

　　A．人類活動對群落的.影響要遠遠超過其他所有自然因素的影響

　　B．人類活動對群落的影響往往都是破壞性的

　　C．人類活動往往使群落按照不同於自然演替的方向和速度進行演替

　　D．人類活動可以任意對生物與環境的相互關係加以控制

　　19(深圳市高階中學2013屆高二上學期期末).關於“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法錯誤的是

　　A．該研究過程是：提出問題→制訂計劃→實施計劃→分析實驗結果→得出結論

　　B．許多土壤小動物有較強的活動能力，可採用標誌重捕法進行調查

　　C．利用小動物的避光避熱性，可採用帶燈罩的熱光源收集樣土中的小動物

　　D．取樣時儘量不要破壞環境，並應事先取得有關部門的同意

　　20（黃山市2013屆高二上學期期末）．下列調查活動或實驗中，實驗所得數值與實際數值相比，可能偏大的是

　　A．探究培養液中酵母菌中種群數量時，從試管上層液體中吸出培養液計數前沒有振盪試管

　　B．調查土壤小動物的豐富度，用誘蟲器採集小動物時沒有開啟電燈

　　C．用標記重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標誌物脫落

　　D．用樣方法調查草地中的蒲公英的種群密度時，未統計在樣方線上的個體

　　21. (綏稜一中2012屆高三上學期期末) 右圖表示接種到一定容積培養液中的酵母菌生長曲線圖，曲線中哪段表示由於有限空間資源的限制使種內鬥爭增加

　　A．CD段（增長速度慢）

　　B．DE段（速度加快）

　　C．EF段（速度加快）

　　D．FG段（速度逐漸變慢）

　　22(綏稜一中2012屆高三上學期期末)右圖是某一資源動物種群遷入一個適宜環境後增長曲線圖，請回答：

　　(1)圖中表示種群數量最大的一點是_______。

　　(2)圖中表示種群增長速度最快的是_______。

　　(3)該種群的增長速度由緩慢逐漸加快是在遷入______年後開始的，環境阻力明顯增大是在遷入後______年開始的。

　　（1）d （2）b （3）2 6

　　23（望城一中2013屆高二上學期期末）下圖表示甲、乙、丙三個種群數量變化，試根據圖回答有關問題：

　　（1）寫出這三個種群構成的食物鏈：

　　___ ____

　　（2）種群丙繁殖速度最快是在圖中的哪一點？ 。

　　AB段繁殖速度受到限制的原因是：

　　① ；

　　② 。

　　（3）丙種群在C點時，種群的年齡組成如圖中的___ ______。

　　⑴乙→丙→甲 ⑵D 食物(乙)數量減少 天敵(甲)數量增多 ⑶B