文言《塞翁失馬》課內複習題（附答案）

文言《塞翁失馬》課內複習題（附答案）

　　近（靠近）塞上之人有善（擅長，精通）術者（的人），馬無故（原因，緣故）亡（逃跑）而入胡。人皆（都）吊（安慰）之，其父曰：“此何遽（ 就）不為（是）福乎（呢，嗎）？”居（經過）數月，其馬將（帶領）胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富（有很多）良馬，其子好（喜歡）騎，墮（摔下）而折（ 折斷）其髀（大腿）。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居(經過)一年，胡人大入塞，丁壯者引（拉）弦而戰。近塞之人，死者十九（十分之九，絕大部分）。此獨以（因為）跛（瘸腿）之故(原因，緣故)，父子相保( 保全 )。

　　1、本文選自 西漢 （朝代）淮南王 劉安 編著的 《淮南子》 ，此書又名《淮南鴻烈》。

　　2、在文中括號內給加點字解釋：

　　3、給全文翻譯： 靠近長城一帶的人們中，有一個精通術數的人。(一天)他家的馬不知什麼緣故逃到胡人那邊去了，人們都來安慰他，他卻說：“這難道不是福氣嗎?”過了幾個月，他那匹馬(竟然)帶領著一群胡人的駿馬回來了。人們都去祝賀他，他卻說：“這難道不是禍害嗎?”家裡有的是好馬，他兒子喜歡騎著玩，(有一天)從馬上摔下來，摔斷了大腿。人們都來安慰他，他卻說：“這難道不是福氣嗎?”過了一年，胡人大舉進攻，進了長城，壯年男子都拿起武器作戰。靠近長城一帶的人，絕大多數都戰死沙場。他兒子就因為腿瘸的緣故(沒有被徵去打仗)，父子得以保全生命。

　　3、下列各句加點的“之”意思和用法都相同的一項是（ C ）

　　①、近塞上之人有善術者 ②、友人慚，下車引之 ③、其鄰人之父亦云

　　④、人皆吊之 ⑤、故時有物外之趣 ⑥、驅之別院

　　A、①③⑥ B、②④⑥ C、①③⑤ D、②④⑤

　　4、“近塞上之人”遭遇了哪幾件事？（用原文回答）

　　答： 馬無故亡而入胡 墮而折其髀

　　5、成語的來源之一是古人的著作，出自上文的`一個成語是： 塞翁失馬，焉知非福。

　　6、寫出文章的寓意： 禍福得失在一定下可以轉化。

　　7、關於福禍得失互相轉換的辨證關係，中國有許多名言俗語作了精闢的概括，你能說出幾句嗎？答： 禍兮福所倚，福兮禍所伏。 禍福相倚 因禍得福

　　8、結合自己的生活經驗，對“禍福”談談看法。

　　答： 結合一例項，圍繞寓意闡明“禍”與“福”二者關係即可。

　　9、“多讀課外書是好事”，讀過《塞翁失馬》的故事來討論這個觀點，你覺得怎樣說才最全面呢？

　　答： 只要把握住好事在一定條件下會轉化成壞事這一基本道理即可。“堅持多讀是好事”的觀點對；“要適當多讀，不要妨礙課內學習”的觀點也對。