《春》的課後訓練題及答案

　　《春》

　　基礎訓練

　　1．給下列加點的字注音。

　　醞釀（）胳膊（）抖擻（）應和（）支撐（）

　　搖曳（）宛轉（）傍晚（）撫摸（）嘹亮（）

　　2．根據拼音寫漢字。

　　⑴ 一切都像剛睡醒的樣子，xīn xīn rán ( )太陽的臉紅起來了。

　　⑵ 鳥兒將cháo （）安在fán huā nèn yè（）當中，高興起來了，hū péng yǐn bàn（）地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟清風流水應和著。

　　⑶傍晚時候，上燈了，一點點huáng y ǜn （）的光，hōng tuō （）片安靜平的夜。

　　⑷地裡還有工作的農民，披著suō（），戴著lì（）。他們的房屋，xī xī shū shū （）的，在雨裡jìng mò（）著。

　　3．。

　　⑴《春》的作者___________ 原名__________，號___________，後改名自清，字__________。原籍浙江紹興，後隨祖父、父親定居______________。 1927年寫的《_________》、《___________________》都是膾炙人口的名篇。根據課文內容，可知此文的體裁是________。

　　⑵全文圍繞一個“春”字展開，著力地描繪了_____________、 _____________、_ ___________、________________、_____________五幅圖畫，把一個花卉爭榮、生機勃勃、渾然完整的春天形象展現在我們的面前。

　　⑶春花色彩鮮豔的排比句________________________________

　　⑷春雨細密、閃爍的句子________________________________

　　當堂探究

　　1、春草圖中作者抓住了春草的什麼特點？

　　_____________________________________________________________________

　　__________________ ___________________________________________________

　　2、在寫春花圖時作者從高低結合、虛實結合、色味結合等這幾方面全方位的介紹了春花，你能找出相關的句子來嗎？

　　高低結合：

　　虛實結合：

　　色味結合：

　　3、課文作者描畫春風圖主要是從人的感官入手來寫的，分別是從___ __覺、_____覺、_____覺三個角度來寫春風的。第一個角度突出了春風的特點。

　　風本身是沒有聲音的，例如春草圖中“風輕悄悄的”，但是在春風圖中，風變成有聲音的了，你能找出作者描寫的風是由哪幾種聲音構成的春天交響樂嗎？

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　　4、雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地裡還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨裡靜默著。

　　①文中三個比喻從不同的側面依次寫出了春雨________、________、________的特點。

　　②加粗的“斜織”與“全籠著一層薄煙”突出了春雨 ________的特點。

　　③“隨風潛入夜，潤物細無聲”是杜甫《春夜喜雨》中的名句，其中“潤”字可與上文中的“___________________________________________”一句相照應。

　　5、課文中字裡行間都滲透著作者對春天的喜愛之情。比較下邊句子中加點的詞和括號中的.詞，你覺得哪個用得好些，談談你的看法。

　　（1）小草從土裡鑽（長）出來。

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　　（2）蜜蜂嗡嗡地鬧（叫）著。

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　　（3）春風像母親的手撫摸（吹）著你。

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　　鞏固提升

　　課文最後作者用三個比喻分別寫出了春的、、請默寫下來：