教師人生哲理格言

教師人生哲理格言

　　教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。下面是小編分享的教師人生哲理格言，歡迎大家閱讀！

　　1、嚴師出高徒。

　　2、學高為師，身正為範。

　　3、教師的人格是教育的基石。

　　4、太陽下最光輝的職業——教師。

　　5、身為世範，為人師表。

　　6、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

　　7、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　8、教師要融於師生的相互理解中。

　　9、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

　　10、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　11、認認真真工作，老老實實做人。

　　12、願作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

　　13、認認真真教書，踏踏實實做人。

　　14、差生身上應更多體現著老師的愛。

　　15、大家齊努力，科技教育盛開花。

　　16、教師要用心去愛，去教育學生。

　　17、堅持啟發式，避免注入式。

　　18、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

　　19、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　20、要不斷地向命運挑戰。

　　21、把愛帶給每位學生。

　　22、師德是一面鏡子。

　　23、甘為學生進步的階梯。

　　24、命運之繩定會握在自己手中。

　　25、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　26、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

　　27、不要簡單地向後進學生說不。

　　28、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　29、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　30、心靈的溝通勝於知識傳遞。

　　31、慈父+慈母=教師

　　32、心靈塑造的最佳工程師。

　　33、教師的天職在勇於探索教育。

　　34、天荒地老，教師的童心不泯。

　　35、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　36、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

　　37、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。

　　38、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

　　39、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　40、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。

　　41、教師是學生的鏡子。

　　42、教師是人類的靈魂工程師。

　　43、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　44、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。

　　45、愛校、愛生是我們職責。

　　46、育人者成於堅忍，毀於急噪。

　　47、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

　　48、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

　　49、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　50、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

　　51、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　52、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　53、知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。

　　54、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　55、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　56、教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　57、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　58、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。

　　59、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的`露珠。

　　60、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

　　61、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

　　62、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　63、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

　　64、嚴是愛，松是害。

　　65、好筍出好竹，好師出好徒。

　　66、教師總是希望學生將來超過自己。

　　67、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

　　68、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

　　69、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

　　70、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

　　71、老老實實做人，認認真真教書。

　　72、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

　　73、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

　　74、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　75、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。

　　76、德無常師，主善為師。

　　77、燃燒自己，照亮別人。

　　78、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

　　79、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

　　90、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　81、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　82、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

　　83、不放手讓孩子去做，猶如血液迴圈受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

　　84、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

　　85、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

　　86、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。

　　87、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

　　88、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　89、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　90、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

　　91、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　92、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

　　93、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。

　　94、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

　　95、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

　　96、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　97、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　98、寧做奮鬥者登山的柺杖，不做閒逸人享樂的溫床。

　　99、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

　　100、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。