《不亂吃東西》小班安全教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的《不亂吃東西》小班安全教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《不亂吃東西》小班安全教案1

　　活動目標：

　　1。引導幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。

　　2。引導幼兒樂於探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。

　　3。提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

　　4。培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5。探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　活動準備：

　　錄象《卡在喉嚨裡的五角星》、每組一小筐圖片

　　圖片：1。老鼠、蒼蠅叮咬過的食物2。過期的食物3。腐爛變質的食物4。假冒、劣質的食物5。沒洗乾淨的食物

　　活動過程：

　　一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》

　　1、教師提問“剛剛你們看到了什麼？” “小男孩的做法對嗎？”

　　2、幼兒相互交流討論“他這樣做了會怎樣？” “你有沒有這樣做過？”

　　3、教師做適當小結

　　二、看圖片

　　1、教師提問“這些東西你吃過嗎？”

　　2、引導幼兒討論“這些東西為什麼不能吃？”

　　3、教師適當小結

　　三、遊戲判斷對錯

　　1、教師提問“上幼兒園時，沒有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園；夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕；小朋友拿了一個玻璃球放在嘴裡。”

　　2、教師小結：不生病亂吃藥，也會對身體造成傷害；冷的東西吃多了對胃寶寶不好；玻璃球放在嘴裡很危險。

　　四、操作活動

　　1、請幼兒自由抽取圖片，並說一說這些東西為什麼不能吃？

　　2、教師巡迴觀察，引導幼兒互相討論。

　　活動反思：

　　本活動幼兒能積極參加，大膽舉手回答老師的問題，透過本活動幼兒懂得亂吃東西的危害性；提高了幼兒的安全意識。

《不亂吃東西》小班安全教案2

　　設計意圖：

　　小班到了下學期個性開始形成、獨立，對周圍事物充滿好奇，急於想去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全。在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中；幼兒園放學時，有的幼兒吵著要吃門口攤點的油炸、不衛生小食品；個別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園……這些都表示幼兒的自我保護意識差，缺少生活經驗和常識。

　　新綱要明確要求：

　　幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位，要密切結合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護能力。為了幫助孩子們建立正確的安全觀念；提高自我安全保護意識；學習應對安全事件能力，所以我設計此次《不亂吃東西》教學活動，此活動來源於幼兒，又服務於幼兒；既符合幼兒的現實需要，又利於其長遠發展，有助於拓展幼兒的生活經驗和視野。

　　活動目標：

　　1、認知目標：透過真實的案例及生活場景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

　　2、能力目標：提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

　　3、情感目標：引導幼兒樂於探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。

　　活動準備：

　　1、物質準備：一個鐵製五角星、真實案例《卡在喉嚨裡的五角星》；課件《進餐時》、《肚子為什麼疼》；情景表演《好吃的魚》；一些不可

　　食用的食物圖片：（老鼠、蒼蠅叮咬過的食物、過期的食物、腐爛變質的食物、假冒，劣質的食物、沒洗乾淨的食物）；每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水、吃飯時在說笑、吃大量的雪糕、把鉛筆放入口中等）；音樂（一段120急救錄音、一段輕音樂）

　　2、精神準備：生活中注意不能亂吃東西

　　3、知識準備：幼兒知道哪些東西特別危險，不能放入口中

　　4、環境準備：留一面帶有邊框的主題牆

　　活動過程：

　　一、興趣匯入。

　　1、播放“120急救車”聲音

　　師：“發生什麼事啦？”（幼兒大膽猜測，相互交流）

　　2、出示一枚小小的鐵製五角星，說：“要想知道發生什麼事，那就讓這小小的五角星告訴你？”

　　二、故事匯入

　　1、講述故事《卡在喉嚨裡的五角星》

　　2、提問：“醫生從龍龍氣管裡取出了什麼？為什麼會這樣？醫生對龍龍說了什麼？你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？”

　　3、師小結：“當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心裡和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎麼能把那麼大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴裡亂放東西。”龍龍那麼不小心，讓我們看看錄影中的小朋友要小心些什麼？

　　三、課件及情景表演深入。

　　1、課件《進餐時》

　　內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴裡含著飯在玩玩具，跑鬧。

　　觀看後討論：小朋友這樣做，對嗎？為什麼？

　　小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就

　　會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管裡，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃

　　飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。

　　2、課件《肚子為什麼疼》

　　內容：一天，媽媽從幼兒園接鼕鼕回家，鼕鼕非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給鼕鼕買了兩根。鼕鼕馬上吃了。鼕鼕回到家，看見籃子裡盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“鼕鼕，等洗乾淨了再吃。”“我不怕髒”鼕鼕吃了很多。夜裡，不知為什麼鼕鼕的肚子疼得不得了。觀看後討論：

　　小朋友，鼕鼕的肚子為什麼會疼？說一說，你是怎樣做的？

　　觀看圖片：

　　（1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

　　（2）過期的食物。

　　（3）腐爛變質的食物

　　（4）假冒、劣質的食物。

　　（5）沒洗乾淨的食物。

　　提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什麼不能吃？

　　小結：大街上的燒烤的東西特別不衛生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗乾淨。

　　買食物一定要有質量安全標誌，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的.假冒、

　　劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。

　　三、遊戲判斷對錯

　　1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不

　　能吃，有可能造成中毒，後果非常嚴重。

　　2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

　　小結：小朋友聽過有很多小孩由於吃果凍而卡住喉嚨裡喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍

　　我們小朋友儘量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃

　　小的果凍

　　3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

　　小結：夏天天氣雖然很熱，但也儘量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。

　　4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴裡玩。

　　小結：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴裡玩，容易出危險。

《不亂吃東西》小班安全教案3

　　一、活動目標：

　　１、透過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

　　２、引導幼兒樂於探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。

　　３、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

　　二、活動準備：

　　課件《進餐時》、《肚子為什麼疼》；情景表演《好吃的魚》；圖片：

　　１、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

　　２、過期的食物。

　　３、腐爛變質的食物。

　　４、假冒、劣質的食物。

　　５、沒洗乾淨的；每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）

　　三、活動過程：

　　一、真實案例《卡在氣管裡的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個真實的故事。）教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家後，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院，最後經過一位有經驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵製的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發現，幸虧爸爸媽媽及時來到了這裡，要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療，龍龍的病終於好了。醫生告訴龍龍說：”以後，一定不能把一些危險的東西放入口中。”講述完後提問：

　　１、這個故事的名稱叫什麼？

　　２、龍龍的身體好受嗎？

　　３、一開始，醫生檢查出五角星了嗎？為什麼？

　　４、龍龍的爸爸、媽媽心裡怎樣？

　　５、最後，醫生從他氣管裡取出了什麼？為什麼會這樣？

　　６、醫生對龍龍說了什麼？

　　７、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？

　　小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心裡和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎麼能把那麼大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴裡亂放東西。

　　二、觀看課件引導幼兒討論

　　１、課件《進餐時》

　　內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴裡含著飯在玩玩具，跑鬧。

　　觀看後討論：小朋友這樣做，對嗎？為什麼？