關於教育的經典名言人生格言精選

關於教育的經典名言人生格言精選

  今欲自強,非講兵不可;講兵非理財不可,理財非學校以開民智不可(清.康有為)

  國勢之強弱,系乎人才;人才之消長,存乎學校(時務學堂招考示)

  育才造士,為國之本(唐.權德輿)

  才智之民多則國強,才智之士少則國弱(清.康有為)

  學者,國之本也(孫中山)

  教易為善,善而人正,國之所以治也(宋.李覯)

  善國者,莫先育才;育才之方,莫先勸學(宋.范仲淹)

  風俗弊壞,由於無教(清.康有為)

  教之有道,則人才濟濟,風俗丕丕,而國以強(孫中山)

  民智者,富強之源也(清.嚴復)

  古之王者,建國君民,教學為先(禮記)

  技術教育是手工勞動的昇華,它能把手工勞動的效率提高到最高程度(威.格拉德斯通)

  教人者,成為之長,去人之短(清.魏源)

  教義應該使人們愛上訓誡,而不是愛上教師(培根)

  人無常心,習以成性;國無常俗,教則移風(唐.白居易)

  與其為成人造班房,不如為孩子建學堂(伊.庫克)

  我們不能按照自己的觀念塑造孩子;我們必須愛他們,任他們的天性自然發展(歌德)

  花在教育上的錢決沒有白花(英國)

  不要的把孩子限制在你的.知識範圍內,因為他誕生在另一個時代(猶太人)

  如果不教兒子識字,他會變成牛(斯里蘭卡)

  瀟灑的風度和幽雅的談吐是與生俱來的,或者是從搖籃時期起 就開始教育增養出來的(巴爾扎克)

  今欲自強,非講兵不可;講兵非理財不可,理財非學校以開民智不可(清.康有為)

  國勢之強弱,系乎人才;人才之消長,存乎學校(時務學堂招考示)

  育才造士,為國之本(唐.權德輿)

  才智之民多則國強,才智之士少則國弱(清.康有為)

  學者,國之本也(孫中山)

  教易為善,善而人正,國之所以治也(宋.李覯)

  善國者,莫先育才;育才之方,莫先勸學(宋.范仲淹)

  風俗弊壞,由於無教(清.康有為)

  教之有道,則人才濟濟,風俗丕丕,而國以強(孫中山)

  民智者,富強之源也(清.嚴復)

  古之王者,建國君民,教學為先(禮記)

  技術教育是手工勞動的昇華,它能把手工勞動的效率提高到最高程度(威.格拉德斯通)

  教人者,成為之長,去人之短(清.魏源)

  教義應該使人們愛上訓誡,而不是愛上教師(培根)

  人無常心,習以成性;國無常俗,教則移風(唐.白居易)

  與其為成人造班房,不如為孩子建學堂(伊.庫克)

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