關於教育的經典名言人生格言精選
關於教育的經典名言人生格言精選
今欲自強,非講兵不可;講兵非理財不可,理財非學校以開民智不可(清.康有為)
國勢之強弱,系乎人才;人才之消長,存乎學校(時務學堂招考示)
育才造士,為國之本(唐.權德輿)
才智之民多則國強,才智之士少則國弱(清.康有為)
學者,國之本也(孫中山)
教易為善,善而人正,國之所以治也(宋.李覯)
善國者,莫先育才;育才之方,莫先勸學(宋.范仲淹)
風俗弊壞,由於無教(清.康有為)
教之有道,則人才濟濟,風俗丕丕,而國以強(孫中山)
民智者,富強之源也(清.嚴復)
古之王者,建國君民,教學為先(禮記)
技術教育是手工勞動的昇華,它能把手工勞動的效率提高到最高程度(威.格拉德斯通)
教人者,成為之長,去人之短(清.魏源)
教義應該使人們愛上訓誡,而不是愛上教師(培根)
人無常心,習以成性;國無常俗,教則移風(唐.白居易)
與其為成人造班房,不如為孩子建學堂(伊.庫克)
我們不能按照自己的觀念塑造孩子;我們必須愛他們,任他們的天性自然發展(歌德)
花在教育上的錢決沒有白花(英國)
不要的把孩子限制在你的.知識範圍內,因為他誕生在另一個時代(猶太人)
如果不教兒子識字,他會變成牛(斯里蘭卡)
瀟灑的風度和幽雅的談吐是與生俱來的,或者是從搖籃時期起 就開始教育增養出來的(巴爾扎克)
今欲自強,非講兵不可;講兵非理財不可,理財非學校以開民智不可(清.康有為)
國勢之強弱,系乎人才;人才之消長,存乎學校(時務學堂招考示)
育才造士,為國之本(唐.權德輿)
才智之民多則國強,才智之士少則國弱(清.康有為)
學者,國之本也(孫中山)
教易為善,善而人正,國之所以治也(宋.李覯)
善國者,莫先育才;育才之方,莫先勸學(宋.范仲淹)
風俗弊壞,由於無教(清.康有為)
教之有道,則人才濟濟,風俗丕丕,而國以強(孫中山)
民智者,富強之源也(清.嚴復)
古之王者,建國君民,教學為先(禮記)
技術教育是手工勞動的昇華,它能把手工勞動的效率提高到最高程度(威.格拉德斯通)
教人者,成為之長,去人之短(清.魏源)
教義應該使人們愛上訓誡,而不是愛上教師(培根)
人無常心,習以成性;國無常俗,教則移風(唐.白居易)
與其為成人造班房,不如為孩子建學堂(伊.庫克)