我的初三隨筆300字
我的初三隨筆300字
導語：隨筆，顧名思義：隨筆一記，是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，寫作者慣常用各種修辭手法曲折傳達自己的見解和情感，語言靈動，婉而多諷，是言禁未開之社會較為流行的一種文體。以下是小編整理我的初三隨筆的資料，歡迎閱讀參考。
初中隨筆精選（一）：
話說我的初中生活，只有一個字――苦！為什麼這麼說呢，且聽我娓娓道來：
早就聽人說初中的生活艱苦，我就抱著“不入虎穴，焉得虎子”――“不入中學大門，焉能考入大學”的決心踏入了宏力初中的門坎。卻不知，初中不止學習艱難，生活也辛苦：早上，天剛矇矇亮，耳畔就響起了那令人憎惡的“起了，起床了啊”的聲音。
上眼簾艱難地撐開了“心靈的窗戶”，腿又得跨過“千山萬水”跑操去教學樓，早自習剛一下課，人山人海就湧到了餐廳，唉，只能慢慢排隊了；起早貪黑不是我所愛好的，但那彌足珍貴的睡眠時間卻一去不復返了……
生活如此姑且不提，語、數、英、物、政、史、地、生八座大山又把我們壓的只能苟延殘喘：
當年我走投無路，只能努力學習，結果在老師眼裡一炮走紅。於是我就只得不情願地披著“學習標兵”的“戰袍”在這沒有“硝煙的戰場”奮戰；於是，名次出了年級前四十總會被包圍在一片唏噓聲中；當然，落敗了，自己的名譽只會一點一點被蠶食掉。
都說苦盡甘來，可經受了七年級的歷煉後，又只能為了名譽再戰。失敗了，不得不臥薪嚐膽，沒辦法，沒有退路了。想當初，小學時是多麼簡單愉快，可當年我卻身在福中不知福，唉，此種情形只能用“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”來形容了。
真是無巧不成書――“初中”的諧音是“初衷”，而我當時就是懷揣“能承受住”的初衷和“吃得苦中苦，方為人上人”的決心進來的。此刻，只好在借鑑這句話來鼓勵自己了。
走自己的路，讓暴風雨隨便刮吧！
初中隨筆精選（二）：
窗外的雨稀稀瀝瀝的下著，夾雜著小孩子游戲的聲音，向窗外望去，一片茫然，我不明白自己在想什麼，水？或許吧。我愛水，這是事實，雖然我直到此刻還不會游泳，我時常把自己想象成一隻嚮往大海的魚，住在小溪裡，想象著大海的遼闊，大海的碧波萬頃，但是要到大海去，需要衝出漩渦，繞過急流，越過險灘，最終跳躍龍門，到達心中的聖地。路途遙遠，曲折，終點可望而不可及，但，我要衝，我要試一試，只有盡力的闖一番，才不會留下遺憾。
我不明白前路有多艱險，也不明白如果到不了終點怎樣辦，但有一點是無疑的，如果連試都不試一下，永遠也到不了終點。
這似乎僅僅是想象，我敢嗎？我已經沒有勇氣再往上飛，我害怕再受傷，數學考27分是我永遠的傷疤，以前的豪言壯語灰飛煙滅，一切定格在一張不及格試卷上，一張我不敢應對有又無法迴避的試卷上。二十七，二十七！一個似乎很可笑的分數，一個充滿無奈的分數，一個令老師和同學目瞪口呆的分數，一個讓我啼笑皆非的分數！我完了？我完了！
窗外的雨還在下，嘀嘀噠噠的敲擊著窗戶，小孩子的玩鬧聲不知在什麼時候已經停止，我忽然想到河邊走走已經很長時間沒再去過河邊了。河水輕輕的流淌，向著遠方只能說是遠方，河水也不明白他要流向哪裡，但是他還是在流淌，靜靜的，靜靜的，走向未知的遠方。水已經變得汙濁了，卻並不因此有絲毫的停歇。我想我已經明白該怎樣做了。
雨停了，我重新審視了自己。打點好行囊，朝著夢想出發吧！
初中隨筆精選（三）：
黃昏了，海灘的夕陽更加美麗，更加讓人留戀，讓人不捨，讓人不捨。站在沙灘上，看著夕陽的餘暉一點一點地從天際消逝，有種想擁住它的衝動，但是，誰也無法阻擋它落下。
凝視著xxxx年的周曆，中間的五個大字個性醒目，個性搶眼――第四十二週。以前以為時光是一張永遠也用不完的信用卡，是一盤永遠轉不完的老唱片。於是便縱情地揮霍，瓷意
地使用。突然間覺醒，原先那拂過臉蛋的清風是時光的手，那飛過耳邊的風聲是時光的語言。於是，伸出手想捉住她，但是，太遲了，她還是順著指間滑下，溜走了……
記得昨日還是個懵懵懂懂的小女孩，這天卻要面臨中學，之後，眾鳥高飛去，每個人踏上新的旅程，開始新的生活，也許有的人從此卻向竟爭激烈的社會，也許有的人選取留在透明純淨的校園，所有的答案都是將在明年揭曉，明年的這天，我會在哪裡？我不明白，我只明白此刻的我需要努力，在這個充滿花香的歲月裡，打一場漂漂亮亮的勝仗，考上重點……
以前開花結果的芒果樹，依然茁壯地成長，以前被同學偷走蛋的鳥巢，依然留在樹上，以前一齊學習，一齊聊天，一齊吃飯同學，如今卻要分別了，所有的笑與淚，恩與怨都將在中考那一天停止，一切的一切都將化離別的淚水，在傾刻間噴湧。或許有些要強的人表現得不在乎，可又有誰明白，他的內心翻湧著滾燙的岩漿……
黃昏的夕陽，是誰也留不住的…………
初中隨筆精選（四）：
我喜歡在校園的早晨，迎著晨光去看那繁密的樹枝將天邊那一片美麗的色彩分割，相信只有大自然才能創造出這麼美麗的景象；我喜歡在課上老師滔滔不絕的“長篇大論是抬頭望向窗前大一簇簇繁花，看一隻只鳥兒跳躍的身姿，看牆外幽深的樹林；我喜歡在體育課上拼搏的感覺，即使我總落在後面，帶我因我的堅持而自豪；我喜歡和朋友一齊開懷大笑，毫不顧忌別人的種種目光，即使我們笑的原因都是“不怎樣可笑的”；我喜歡在午後拋開功課的煩惱，和朋友漫步在操場上看那正在抽出新綠的樹梢，任溫暖的陽光輕撫我們的臉頰，最後只能隨著無情的鈴聲意猶未盡的回到教室；我還喜歡……
初中隨筆精選（五）：
我看到了遠方。雖然是透過玻璃，卻依然清晰！有一隻跳躍的雀鳥和一棵蔥翠的大樹有一個憂鬱的行人和一隻捲毛的小狗。行人站在大樹底下，躲避傍晚的夕陽小狗繞著行人。尋找憂鬱的影子。汪汪聲叫得清脆，可也驚飛了膽怯的小鳥，飛走時剎那的響聲帶走了行人的期盼！滿目的疑惑和一臉的慾望，遙望雀鳥的方向！不見了！看不到，傳來得是紛亂的悠揚！不知是幾隻小鳥的聲響。過來了！彷彿就在遠方！行人收回了目光，看著捲毛的小狗。它伸出了舌頭，搖擺著身體，躁動得喘息！行人撫摩著茸茸的捲毛，小狗安靜了下來，看著行人深邃的眼睛，似乎無法承受，叫了一聲躲避開去，在不遠處回頭張望行人的驚詫！嘆息聲中，行人站起身來，走進了夕陽的'籠罩，淡淡的光芒落在身上，充滿了迷惑，帶著憂傷。小狗遠遠的跟在後面，只是不願接近！
初中隨筆精選（六）：
初三，每個人都在成長，都在進步。
每一天，上課時，很有精神，但是，眼皮還是不受控制的，在不停的打架。
晚上，作業多的有一些變態。每一天都是在十一點的時候才寫完老師佈置的作業，寫完之後還要寫一些資料書。每一天的睡眠也在不斷的減少。雖然，不用學地理和生物了，但是，此刻的化學和物理，我實在是不敢想象……
數學作業也一天比一天難，上課的速度也不斷的在加快，第一道題還沒弄懂，老師就開始講第二題了，第二題還沒反應過來，第三題就快講完了。而且，只要一說講快了，老師就會說：哎呀~我也沒辦法啊，誰讓你們有些同學的基礎差，我這些題就是講給學習好的聽。
每一天只好在下課拿著書到處問題，還不敢問老師，怕被說成上課沒聽講。
初三，到底是身體重要，還是學業重要？
初中隨筆精選（七）：
新年已經過去了，春天是時候該來了，但她依然離我很遠。
這個冬天，我時常去感受一棵常青樹的氣息，但是我感覺不到它的活力，我也嗅不出初春的氣味，它給我的感覺就好像是一具殭屍。
又是煙雨纏綿的一天。我厭惡這樣的天氣，我厭惡如此沉悶的感覺；我喜歡這樣的天氣，我喜歡它的野性以及它帶給我的靈感。我想，我是個矛盾的人。用心的人會說，這場於是春天將至的前奏，而我認為，這場雨但是是寒冬繼續延伸魔爪的徵兆。我想，我是個消極的人。小
這天，我送走了姐姐，但是，我並沒有走出家門。我一向都相信：相聚的時間越長，離別的時候就越痛苦。我不想流淚，更不想在雨天流淚，當雨水混著淚水，順著臉頰流下的那一刻，無端的寂寞和恐懼就會湧上心頭。我想，我是個害怕寂寞的人。此時的屋子，只有我一個人靜靜地坐著，我沒有開燈，因為我不想那盞燈陪我一齊寂寞……
有些事，獨自一個人默默承受就夠了，不必讓別人和你一齊痛苦。
我恨時間。因為它總是走得匆匆，從不留給我一丁點機會，在時間面前，我顯得無能為力。我喜歡郭敬明，因為他同我一樣，喜歡用永遠做個孩子。但是，我常常有種莫名的驚訝——我為什麼會有這麼深沉的思維？我還不滿15歲呀！一連串的思考結論證明了一個事實：我已經長大了。我不想理解這個事實，可我又不得不理解——生活中很多事情就是如此。因為時間常常是主宰。
突然發現，天氣真的很冷我的腳已經僵住了。但我喜歡這種感覺，因為僵住的腳正如麻木的事物，沒有感覺，不會冷也不會痛……
初中隨筆精選（八）：
滿心歡喜的踏入初中的校門、心中澎湃著對初中生活的憧憬。時光飛逝、歲月無情的洗禮著、如同被時光緊縛著便慌忙的踏入了初二。日復一日的在燈光下飛快的答著一張又一張的試卷、手中的筆飛快的比劃著、直到筋疲力竭才肯罷休。年復一年的在走廊裡打量著一張又一張以前陌生的面孔、而如今早已日漸熟悉、直到下課在走廊裡一齊肆無忌憚的喧囂、疲倦了、就一齊趴在走廊的石階上一同任那狂風肆虐的吹打。我不想去想、也能夠說不敢去想、初三畢業後我們是否會各奔東西、我總是站在狂風中默默的祈禱讓這一切變的慢一點、在慢一點、如果能夠、我祈求時間凝固、永遠凝結在彼此喧鬧的那一刻。