大班美術欣賞教案：蛙聲十里出山泉

大班美術欣賞教案：蛙聲十里出山泉

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的大班美術欣賞教案：蛙聲十里出山泉，歡迎大家分享。

　　設計意圖：

　　這個學期，我們班開展了一系列的美術欣賞活動。孩子們在欣賞了畢加索的《格爾尼卡》、《夢》和《哭泣的女人》，米羅的《人投鳥一石子》等外國的名著後，我們班的孩子們開始議論開了：“外國人真的很聰明，能畫出這麼好的畫”、“我覺得外國的大鬍子叔叔畫畫真的很棒！”、“不知道們中國的名畫十怎樣的呢？”“張老師，中國誰的畫全世界聞名呀？”……孩子們對中國的名畫充滿了期待，對美術欣賞產生了極大的興趣。於是，我設計了這節大班美術欣賞《蛙聲十里出山泉》，從孩子們熟悉感興趣的青蛙入手，激發幼兒透過觀察、想像、動作等多種形式，感受畫名和畫面的'意境美，感受中國偉大的畫家、文學家齊白石的名作，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。

　　活動目標：

　　1、透過觀察、想像、動作等多種形式，感受畫名和畫面的意境美。

　　2、透過欣賞名畫，感受畫家在用墨上的技巧。

　　3、能根據畫面意境積極地聯想並大膽地表達自己的想法。

　　活動準備：

　　山、山泉和蝌蚪頭飾

　　課件齊白石的作品《蛙聲十里出山泉》，青蛙叫聲的音樂和《高山流水》的音樂。

　　活動過程：

　　一、請幼兒聽蛙聲，感受作品名稱的美。

　　請你們閉上眼睛，聽聽這是什麼聲音？青蛙在哪裡唱歌？是一隻青蛙還是許多青蛙呢？這麼多青蛙在一起唱歌，你覺得怎麼樣呢？這麼熱鬧的聲音呀傳得很遠很遠。

　　二、出示圖片，引導幼兒初步感受作品的意境美。

　　這裡有一幅關於青蛙唱歌的圖畫，我們一起來欣賞一下。看了這幅畫你有什麼感覺呢？（邊欣賞名畫邊放音樂）

　　三、引導幼兒仔細欣賞畫面，進一步感受畫面的意境美。

　　1、仔細看看畫上畫了哪個小動物？

　　2、小蝌蚪在哪裡？（解釋山泉：這是山中的泉水，我們叫它山泉。）

　　3、看看泉水怎麼樣呢？用好聽的詞來說說。並用動作來表示流動的泉水。

　　3、小蝌蚪在清澈的泉水中會做什麼呢？

　　4、小蝌蚪的心情會怎樣呢？那我們也來做一隻快樂的小蝌蚪吧。（放音樂選1—2個好的，一起學一學。）

　　5、泉水兩邊有什麼？這些山有什麼特點呢？並用動作來表示。

　　6、角色表演。在這幅畫中，畫了山、山中湧出的山泉，小蝌蚪在水中自由自在的向下游去。這種景象多美呀，我們一起來用動作來表現吧。

　　四、仔細觀察畫面，感受畫家用墨的技巧。

　　畫中畫了高高的山、矮矮的山、尖尖的山、方方的山、重疊的山等各種姿態，非常有趣。

　　那我們來看看這兩座山，哪一座離我們更近呢？（放大兩座在用墨程度上不同的山，讓幼兒來作對比，從而瞭解畫家用濃、淡墨來表現物體的遠近關係。）

　　那畫家還用濃墨畫了什麼？（小蝌蚪）

　　畫家還用淡墨畫了什麼呢？（泉水）

　　五、引導幼兒大膽聯想。

　　1、泉水是從哪兒流下來的？會流到哪兒去呢？（是呀，泉水會流到很遠很遠的地方去）

　　2、那這些小蝌蚪是從哪兒來的？它們為什麼要順著泉水往下游呢？小蝌蚪會游到哪裡去呢？

　　3、看了這幅畫老師有個問題想不明白，青蛙在哪兒呢？

　　4、請你給這幅畫起個名字。

　　六、簡單介紹這幅畫的作者及其創作背景。

　　1、小朋友起的名字真好聽。其實這幅畫的名字叫《蛙聲十里出山泉》，是紙本水墨，縱129釐米，橫34釐米。是一位著名的畫家齊白石老爺爺九十一歲時,他的好朋友老舍來他家做客，突然在一首詩裡發現了一句詩句"蛙聲十里出山泉"，於是他就以這句話為題目,請齊白石老爺爺畫一幅畫，畫家爺爺就把詩句掛在畫室裡,思考了好幾天,最後才畫出了這樣一幅畫，雖然畫面上根本沒有青蛙,但從在山泉中游的幾隻小蝌蚪,人們自然地想到了十里以外的蛙聲.……

　　2、這幅畫跟我們小朋友平時畫的蠟筆畫是不一樣的，它叫什麼畫呢？猜猜是用什麼工具和材料畫出來的？那我們聽著青蛙的叫聲，也來畫一幅水墨畫吧！

　　活動延伸：

　　1、鼓勵幼兒大膽模仿和創作《蛙聲十里出山泉》。

　　2、欣賞齊白石的其它作品。