簡析環境倫理學的研究方法論文

簡析環境倫理學的研究方法論文

　　1環境倫理學的研究方法

　　1.1整體導向的研究方法

　　環境倫理學需要以開放的姿態面對整個生態系統。在整個地球上，大海被嚴重汙染；大小湖泊被各種垃圾汙染；熱帶雨林和其他原始森林被人類肆意砍伐。我們吃的蔬菜被浸透了農藥；我們吃的肉是化學飼料催化出來的；我們吸的空氣被高度汙染；這是人類目前的生存現實。生命倫理學必須走向世界生命倫理學、地球生命倫理學。環境倫理學要擔當如此責任，則必須要走出以人為中心的人類中心主義，採取整體導向的研究方法。在過去，人類中心主義認為大自然沒有自身的價值，大自然只有利用價值，人類只顧人類的發展，忽視了自然的保護，從而導致了嚴重的生態危機。整體導向的研究方法的認知前提是：“大自然具有內在價值，人類有義務保護自然”。整體導向的研究方法強調：“自然界是一個整體系統，人類和大自然相互依存，人類必須遵循大自然的基本發展規律”。人類的持續發展不僅有賴於人類創造出來的物質環境和精神環境的發展；依賴於物種的多樣性生存；依賴於動植物和大江大河充滿蓬勃朝氣和活力。因此，環境倫理學需要用整體導向的研究方法來進行研究。

　　1.2以“難題”和“問題”為導向的研究方法

　　以“難題”或“問題”為導向的研究方法，在環境倫理學的研究進展中，從根本上了顛覆以前的的關於理論與應用、思想與實踐的關係的傳統認知。對“難題”的關注使得環境倫理學在一種倫理突破的意義上，著意去發現問題、解決問題，從而重建一種生機勃勃的環境倫理。在這個意義上，環境倫理學中對“難題”和“問題”的充分解決，既是世界環境倫理學形態整體變革的浪潮的一個重要的組成部分，也是我們要建立的新穎的、順應世界潮流的一個重要環節。雖然，我國的環境倫理學理念主要是發端於西方的環境倫理學之中，但由於環境倫理學問題具有現實性，環境倫理學中在各國出現的“問題”與“難題”都也會有所不同，因此，以“問題”或“難題”為導向的的環境倫理學的研究方法，最有希望在這些“問題”和“難題”的啟發下，重新審視我們的環境倫理學體系，從而促進環境倫理學的發展。

　　1.3學習西方和結合國情兩者並進的研究方法

　　環境倫理學的學科發展起源於西方，20世紀80年代我國的環境倫理學學者透過研究西方環境倫理學理論，從而引領了我國的環境倫理學的發展。環境倫理學的中國道路並不排斥西方的環境倫理學理論，相反，西方的環境倫理學優秀理論最易於從基礎的視角上提供切近和進入中國環境倫理研究的路徑。然而，僅僅依靠學習西方的環境倫理學來發展我國的環境倫理學是不夠的，探索環境倫理學的中國特色社會主義道路還需要以中國的國情為基礎，在對中國國情的調查基礎上，探索我們應對環境倫理學的中國理念以及我們必須應對的中國的“難題”及“問題”。因此，對環境倫理學的.中國特色社會主義道路的探索而言，學習西方和結合國情兩者並進的研究方法是至為重要的研究方法。透過學習西方的環境倫理理論，重視理論框架的建構，進而提出中國特色社會主義的環境倫理學的概念和範疇體系，從而建構中國特色社會主義的環境倫理學。

　　2環境倫理學的研究方法所產生的影響

　　研究方法對於一門學科的研究至關重要。透過對當前存在的生命倫理學的最新研究方法的整合，可以為以後學習和研究生命倫理學打下堅實的基礎。運用以整體為導向的研究方法來進行研究環境倫理學，打破了傳統的環境倫理學以人為中心，將人類與其生存環境相隔離的局面。只有運用整體導向的研究方法，才能讓人的生命更加健康，地球生命更加和諧。以“問題”或“難題”為導向的研究方法意圖使環境倫理學透過對“難題”和“問題”進行分析、調查、治理，並提供指導環境問題的對策建議，從而進一步推進環境倫理學的學科研究。學習西方和結合國情兩者並進的研究方法特別突出了中國的現實和中國的問題。在研究進路上，學習西方和結合國情以中國的現實和中國的問題為基礎來發展環境倫理學理論，透過重視理論框架的建構，進而提出中國特色的環境倫理學的概念和範疇體系，從而建構中國特色的環境倫理學。

　　參考文獻

　　[1]餘謀昌，王耀先.環境倫理學[M].北京：高等教育出版社，2004.

　　[2]盧風，肖巍.應用倫理學導論[M].北京：當代中國出版社，2002.