淺析高校《資料庫系統概論》的教學方法論文
淺析高校《資料庫系統概論》的教學方法論文
論文關鍵詞：資料庫；學習需求；教學方法
論文摘要：該文從《資料庫系統概論》教學實踐出發，在教學設計中結合學生的學習實際、突出學習需求，在教學方法上採用多種教學方法，抓住學生急於應用的心理進行教學，提高了學生的學習效率，取得了較好的教學效果。
《資料庫系統概論》是高校計算機專業的必修專業課,同時它也是一門理論和實踐性都較強的學科,傳統的“黑板上講理論,機房裡練操作”的授課模式很難激發學生的學習興趣,教學效果不佳。
往往一學期教學結束，和學生談起本課程的學習，學生只是記住幾個概念，至於資料庫的技術沒有多少能深入理解，更別提能應用於實際。資料庫的應用雖然十分廣泛，到處都是資料庫，銀行裡、商店裡、網路上等等。但是因為它是藏在“後臺”的，不像多媒體、WWW等等，既作為物件，又作為外殼，直接呈現在人們面前，所以要簡明扼要、深入淺出、生活化地詮釋它，顯然有更高的難度。
本人在《資料庫系統概論》教學實踐中體會到,不能只看中理論，覺得學生只要知道是怎麼一回事就可以了，需要學生親身去參與專案的開發，去經歷基本真實的專案製作，才能掌握知識。因此，在實際的教學中，採用任務驅動的案例教學法,配合直觀的教學媒體,並佈置學生的課下任務，多管齊下，讓學生更全面的瞭解、使用資料庫技術。
1教學方法概述
對於計算機專業的課程來講，教學方法大致有以下幾種：
1.1講授法
這種方法能夠使學生在短時間內獲得大量系統的科學知識。但運用不好，學生學習的主動性、積極性不易發揮，就會出現教師滿堂灌、學生被動聽的局面。在講述資料庫概念的時候，常採用這種方法。
1.2討論法
這種方法是在教師的指導下，學生以小組為單位，圍繞教材的中心問題，各抒己見，透過討論或辯論活動，獲得知識或鞏固知識。在該課程的教學中，採用一兩次，如併發事務的處理。在討論中引導學生圍繞題目發表意見，然後在結束時，概括討論的情況，使學生獲得了正確的觀點和系統的知識。
1.3直觀演示法
透過展示各種案例或進行示範性實驗，讓學生透過觀察獲得感性認識。主要是演示實驗的內容或要求課下學生實際操作的內容。
1.4練習法
學生在教師的指導下鞏固知識、運用知識、形成技能技巧的方法。實際操作的練習，旨在形成操作技能，在技術性學科中佔重要地位。
1.5讀書指導法
讀書指導法是教師指導學生透過閱讀教科書或參考書，以獲得知識、鞏固知識、培養學生自學能力。在每次課後，都給學生布置相應的參看書目、參考文獻或參考網站，引導學生主動地自學，並在課堂上適當地讓學生髮表自己看書的收穫。
1.6任務驅動教學法
這種方法要求給學生布置具體的學習任務，讓學生自己查閱資料，並對知識體系進行整理，再選出代表進行講解，最後由教師進行總結。這種方法可以讓學生在完成“任務”的過程中，培養分析問題、解決問題的能力，培養學生獨立探索及合作精神。在講解關鍵的知識或技術時如資料庫的設計，大多采用這種方法。
1.7自主學習法
這種方法是給學生留思考題或是遇到的一些實際生產問題，讓學生利用網路資源自主學習的方式尋找答案，提出解決問題的措施，然後提出討論評價。這種方法能夠充分發掘學生的創造潛能，提高學生解決實際問題的綜合能力。
2教學方法的實施
《資料庫系統概論》的主要目的是要求學生能掌握資料庫技術中的概念，並學會進行資料庫的設計和實施，進而能結合前臺對後臺資料庫進行各種操作。
2.1資料庫的概念
這一部分主要採用聯絡生活的實際講授法來講述。例如在講述資料管理的發展時採用在圖書館查閱資料的例子，總結出常用資訊資源管理的兩種方法：手工管理（逐級分類）和計算機管理（採用資料庫）。透過搜尋引擎引入資料庫，讓學生感受資料庫管理資訊的'優勢：查詢統計資料高效準確，資料庫的共享性好，管理操作方便，管理大量資訊佔用空間小。透過對圖書管理資料庫的解剖分析，瞭解使用資料庫管理資訊的基本思想和方法：採用表格的結構以及表與表之間的關係進行儲存和管理資訊的。然後編寫資料庫管理軟體對資料庫資訊進行查詢和統計操作。
2.2資料庫的設計
這一部分主要採用任務驅動的案例教學。先給大家一個總體的任務，比如圖書管理系統。總體任務是設計一個圖書館資料庫，在此資料庫中儲存有讀者記錄和書目。
首先作需求分析，將學生分組，一組代表讀者，一組代表圖書管理者。分別模擬讀者和圖書管理員的角色，採用各種方式收集各自的需求。並形成需求分析報告文件。其次，在拿到需求分析報告文件後，每個同學畫出書面的E-R圖，包括區域性的和總體的E-R圖，並利用PowerDesigner軟體將書面的E-R圖轉換成電子的。然後，在得到總體的E-R後，分析怎樣可以將E-R圖轉換成我們要求的二維表，依據是什麼，轉換後的結果是什麼？並利用PowerDesigner軟體提供的轉換功能來進行驗證。資料庫設計的其他階段在其他部分來講述。
2.3資料庫的實施
這一部分採用實驗課時使用的Oracle10g來講述。透過讓學生自己下載、安裝、執行Oracle10g來完成資料庫的實施。主要採用直觀演示法來講述該部分的內容。並形成了指導書，讓大家有章可依。在實驗指導書中，也設計了思考題，讓學生能夠在做完基本的操作後能再深入地思考某些問題。比如在建立基本表的時候，可以使用SQL命令，是否也可以建立相應的檔案呢？怎樣來建立檔案，怎樣來執行檔案等。