知識地圖中圖書館知識管理應用分析論文
知識地圖中圖書館知識管理應用分析論文
【摘要】知識地圖，是高校圖書館知識管理的一種新方法，也是對傳統高校圖書管理方式的創新，有助於改變單一、落後的圖書館執行策略，將知識管理與網際網路和資訊服務結合起來，對知識模組加以整合。另外，基於新技術的知識地圖執行方法也可以改變原來管理耗時、效率低的不足，創新融入資訊科技，在為學生提供良好服務的同時，也能夠提高查詢的效率，促進高校圖書館管理水平的完善和提高。
【關鍵詞】知識地圖；高校圖書館；知識管理；應用
傳統的高校圖書館管理模式較為落後，多以區域劃分為主要形式，書籍資訊也是按照型別集中管理的。這種方法只能夠讓查詢者找到書籍所在的區域，要確定找到哪一本書，卻需要花費大量的時間。現如今，資訊科技得到了推廣和普及，在高校圖書館知識管理中運用知識地圖的查詢模式，則能夠擺脫傳統管理方法的不足，透過資訊平臺的服務模式，以地圖的方式劃分書籍的區域，並對龐大的資料系統加以管理，從而更好的整合資訊，推動高校圖書館建設朝著更加科學的方向發展。
一、知識地圖與高校圖書館知識管理的'概述
知識地圖是一種新興的現代化資料管理方法，這種管理主要應用在知識工程、情報管理之中，且能夠用地圖的方式加以劃分，隨著技術的推廣和普及，該種方法已經得到了廣泛的使用。與此同時，有知識學者發現，知識地圖還具有自身的特殊優勢，它能夠儲存大量的資訊，挖掘隱含的資訊。高校圖書館一直是藏書量較大的地方，且學生、教師的查詢次數和閱讀總量較多，將知識地圖應用到其中能夠最大限度的方便讀者，體現各種資源之間的緊密聯絡，學生做好及時的資訊查詢。高校圖書館的知識管理是所有管理工作的重點，它也是將資訊進行全面收集的一種手段。高校圖書館書籍資訊和資料的整合，依靠的就是知識地圖的廣泛使用，只有挖掘出隱形與顯性的知識，才能合理的做好書籍管理，在人機之間搭建溝通的橋樑，幫助人們獲取資訊。
二、知識地圖在高校圖書館知識管理中的應用
高校圖書館中的書籍資訊基本上都是顯性知識，基於圖書館知識管理的知識地圖的構建和應用，必須要確保全面蒐集，整理好各類資訊和資源。具體而言，在圖書館的知識地圖構建上，要保證全員參與，技術人員和管理者都要切實加入建設行列，對地圖進行規劃，結合自己的經驗提出想法。實際的應用也要結合學生的特點展開，分析閱讀人群的需求、習慣，建立大方、簡單、全面的知識地圖，並突出資料資訊科技大容量的特點，建立龐大的資料系統框架，分類劃分知識結構模型。知識整理人員需結合高校圖書館的專業特點，將知識地圖中的各個資訊進行區域劃分，將概念資訊與概念知識進行組織，將理科與理科書籍進行組織，按照年代、型別、專業領域等進行歸類分檔，並注重各個知識系統之間的關聯性，減少知識出現孤島狀況。當然，在實際的應用過程中要注意以下幾點：其一，知識地圖的設計要簡單和一目瞭然，讀者只要能夠透過地圖獲得正確的導航，查詢到資訊的源頭即可；其二，要提高知識獲取的時效性，不斷更新地圖中的資訊，及時加入新知識；其三，知識地圖保持簡潔的同時需要能夠充分包含所有知識型別，使其做到簡單而全面。
三、知識地圖在高校圖書館知識管理中的積極效果
（一）對高校知識資源建設帶來的作用
高校知識地圖的建設能夠使學校各個專科資訊、科學資訊、學習資訊等資源得到有效總結，改善以往高校圖書館管理出現的資訊混亂和資訊盲目查詢等現象，高校在建設知識地圖後，知識查詢者可透過知識地圖結構來獲得資訊資源方向，使高校圖書館的管理模式發生質的改變。
（二）提高知識的獲取效率
知識地圖的應用和推廣，改變了傳統的高校圖書館知識管理的單一模式，加快了圖書館的執行速度，在很大程度上推動了現代化建設水平的提高。另外，知識地圖還具有導航的作用，能夠幫助讀者對書籍加以分類，縮短查詢的時間，提高書籍的使用效率。
（三）豐富了圖書館知識取得的方法
知識地圖的優勢相當明顯，不僅體現在圖書館知識的管理中，還體現在查詢功能的使用上，它能夠科學合理的佈局資訊資料，並運用Push技術充分體現資訊之間的關聯，將圖書資訊展現在人們的眼前。與此同時，它能夠打破資訊的孤島狀態，便於學生和教師查詢資料，實現資訊的共享。
（四）協助高校建立科學的圖書館知識管理模式
知識地圖將高校圖書館的知識資訊整合到了一起，可以量化的儲存資訊，對資料做好精細劃分。知識地圖的構造實質是透過對高校圖書館現有的各個知識資源進行總結，並且能夠對圖書館各個資源做出合理處理與劃分，透過計算機技術平臺將各個型別資源進行形象呈現，從而對圖書館複雜的知識系統做出明確導向，使讀者在查詢圖書館知識時，能夠一目瞭然地掌握資訊的儲存位置。結束語總而言之，知識地圖在高校圖書館知識管理中的應用，能夠打破傳統管理方式存在的不足，最快的定位資源資訊，促進圖書館建設朝著現代化方向發展。
參考文獻：
[1]習衛妮,周曉玉.基於知識地圖的高校圖書館知識管理研究[J].當代圖書館,2011,02:16-18.
[2]馬玉芳,伍思靜.知識地圖在大學英語教師知識管理中的應用:現狀與展望[J].中國電化教育,2009,06:22-25.
[3]韓秀娟.高校圖書館知識地圖與成教多元服務平臺[J].吉林省教育學院學報(中旬),2013,01:150-151.
[4]徐國良.試論微書評在高校圖書館知識服務管理創新實踐中的應用[J].圖書館工作與研究,2013,08:103-105.
[5]趙捷.基於知識地圖的高校圖書館資源的管理研究[J].現代製造技術與裝備,2014,01:67-68.