關於圖書館管理創新論述論文

關於圖書館管理創新論述論文

摘要:隨著資訊化技術的建設和發展,為了推動高校整體的建設和發展,我國高校圖書館在一定程度上已經建立了新的管理模式,本文針對高校圖書館管理創新概念進行簡單分析,並對高校圖書館進行管理創新的必要性和策略等內容進行具體的闡述。

關鍵詞:高校;圖書館;管理創新;高校發展

  從宏觀的角度上來看,高校圖書館的管理和創新就是為了更好地為學生提供方便快捷的服務,為實現圖書館最初的目標而努力。對於很多高校而言,圖書館管理涉及到的內容很多,不僅要對圖書館內部的工作人員進行管理,還應該對圖書館的服務工作和管理機制等眾多內容進行完善,可見實現高校圖書館的管理創新,就是為了能夠更好地發揮出高校圖書館的管理職能奠定堅實的基礎。下面會對高校圖書館管理創新等內容進行細緻的分析。

  一、高校圖書館管理創新

  高校圖書館的管理創新對於提升高校的整體發展有著一定的促進意義。我國是一個多元化的國家,近些年我國高校圖書館對於教育行業的發展起到了很大的促進性作用。實際上如果能夠科學有效地利用圖書館管理,就能夠為高校的教育發展給予更有力的幫助。現如今的圖書館管理與傳統的圖書館管理相比具有很大的差異,現代化的管理創新能夠將很多資訊科技融入到圖書館管理當中,讓圖書館管理與現代化接軌,為高校中學生的學習和查閱資料提供更便捷的條件。[1]

  二、我國高校圖書館進行管理創新的必要性

  高校圖書館是我國藏書種類、質量、擁有文獻資料最為豐富的圖書館。但是在傳統的圖書館管理中存在著一定的問題,其中紙製資料查閱起來較為繁瑣就是主要的問題之一,為了解決這一問題,我國有關高校已經建立了資訊化的圖書館管理系統。這一系統的建立能夠在很大程度上提升圖書館管理的效率,會讓學生在較短的時間內查閱到自己想要資料,可見在現代化的社會中建立圖書館管理是非常有必要的。

  三、實現高校圖書館管理創新的策略

  (一)創新高校圖書館管理理念

  創新式高校圖書館管理理念對於提升高校教學體系的整體發展具有非常重要的作用和意義,從根本上來看,高校圖書館最主要的作用就是向人們傳輸更多的知識和文化,只有採用創新式的理念才會更好地發揮出圖書館的重要性。隨著高校的發展和建設,我國很多高校圖書館的館藏正在不斷地擴大,如果沒有一個完善的圖書館管理體系,就必將導致圖書館發揮不出其真正的作用。[2]

  (二)創新高校圖書館管理制度

  新的管理制度能夠為確保高校圖書館的高效執行奠定基礎,為了更好地實現圖書館的執行和發展,有關管理工作人員需要對高校圖書館制定一些新的管理制度,這也是為實現高校圖書館的長期發展保駕護航。創新高校圖書館的管理制度是非常有必要的',現如今很多高校圖書館已經引進了資訊化的管理模式。這種管理模式與傳統的管理模式有很大的差異,所以也應該制定相應的管理制度,以便更好地發揮出高校圖書館的作用。

  (三)創新高校圖書館服務工作

  創新高校圖書館服務工作非常重要,與傳統的圖書館管理相比,現如今我國圖書館已經鋪設了計算機網,也提供了相應的資訊導航服務,這些服務的開設會為圖書館職能的發揮給予很大的保障。有效調查結果顯示,現如今我國有很多高校的圖書館已經成為了擺設,並沒有發揮出其真正的作用。為了提升高校圖書館的利用率,應該從根本上創新圖書館的管理工作。

  (四)實現高校圖書館工作人員的管理創新

  高校圖書館的內部工作人員應該樹立正確的管理思想和管理理念,這就要求高校有關部門在聘用圖書館管理工作人員的時候要有著嚴格的標準,只有高素質、高學歷、專業化較強的人員才能夠勝任圖書館管理這一職業。因為現代化的圖書館管理與傳統的圖書館管理相比具有很大的差異,現代化的圖書館中會涉及很多資訊化的技術,所以只有一些較為年輕的技術人才才能夠更好地適應這一職業,為發揮出圖書館的真正價值貢獻自己的力量。[3]由此可見,在日常的工作中加強對高校圖書館工作人員的管理是非常重要的。

  四、結語

  綜上所述,筆者簡單論述了我國高校圖書館管理創新等內容,透過分析可以發現,現代化的高校圖書館管理與傳統的高校圖書館管理在本質上有著很大的差異,但是其最終的目的和作用都是為了讓學生和教師能第一時間找到想要的文獻和資料。在資訊化技術快速發展的21世紀,只有不斷提升高校圖書館的管理水平,才會豐富和擴充套件高校學生和教師的視野,為教育行業的發展保駕護航。

  參考文獻:

  [1]楊有明,王付剛,李孟曉。試論高校圖書館管理體制改革的途徑[J]。西華大學學報(哲學社會科學版),2013,09:145—146。

  [2]董紅梅,陳興瑞,王夢瑤。網路時代高校圖書館資訊服務的創新[J]。科技情報開發與經濟,2014,09:144—165。

  [3]譚濤,張佳玉,王浩東。試論圖書館管理中實施激勵手段的策略[J]。湖北民族學院學報(哲學社會科學版),2015,08:116—121。

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