天地圖在中學地理教學中的運用論文
天地圖在中學地理教學中的運用論文
一、背景介紹
在《全日制普通高中地理課程標準(實驗稿)》中，地理資訊系統就作為地理課程內容在必修及選修部分都有所涉及，而2011年版的《義務教育地理課程標準》的地圖部分還明確提出教師應列舉電子地圖、遙感影象的運用例項。［1］由此可見地理資訊科技對高中地理教學的重要性。但是由於目前我國各中學校的軟硬體條件、地理資訊科技的專業性及地理教師實際的地理資訊科技水平等方面的矛盾，地理資訊系統在中學地理教學中的運用的實際推行非常困難。因此2005年既具有電子地圖功能又具有部分地理資訊系統功能的地理資訊服務平臺Googleearth一經推出，就得到了許多中學地理教師的關注。透過在中國知網上的搜尋發現，目前我國關於Googleearth在中學地理教學方面的文章已經很多，但是由於目前Googleearth在我國無法正常執行，因此我們必須找到真正適合我國中學地理教學的地理資訊服務平臺。
二、天地圖概念
天地圖是我國國家測繪地理資訊局主導、國家地理資訊中心具體實施建設於2011年正式釋出運行於網際網路、國家電子政務網、行動通訊網等網路環境的國家地理資訊公共服務平臺。它提供服務的形式有三種，即站，服務介面和前置服務。［2］一般情況下，使用者利用天地圖的站就能進行基於地理位置的資訊瀏覽、查詢、搜尋等各類應用。［3］李總理曾在2011年提出要將其建設為我國網際網路地理資訊服務的知名品牌。
三、天地圖提供的地理資訊資料情況介紹
目前天地圖免費為公眾提供的地理資訊資料不僅包括了覆蓋全球範圍的向量地形和衛星遙感影像，覆蓋全國範圍的地圖及部分城市三維街景、水系、交通分佈等這些我國其他電子地圖均有涉及的.地理資訊資料，還包括了我國各省的人口普查、天氣預報、旅遊景區分佈，及來自於國家統計局的我國各省、自治區、直轄市每一年經濟及社會各方面鉅額的統計資訊等我國其他電子地圖未曾提供的資訊資料。據李志剛對目前天地圖的建設情況的介紹，目前天地圖提供的地理資訊總資料量超過了100TB。［2］由此可見天地圖提供的地理資訊資料非常豐富。
四、已有的關於天地圖運用於中學地理教學的研究
透過在中國知網上的搜尋發現，目前中國知網上關於天地圖在高中地理教學中的運用的文章僅有幾篇。張鮮鮮等認為天地圖在中學地理教學中的運用主要透過線上地圖、省市直通及專題運用這三種運用功能來實現。［3］鄭玲等結合中學地理教學內容分析了天地圖運的五大主要功能，及天地圖運用於中學地理教學的必要性及可行性。［4］透過對這些文章的閱讀發現，已有的研究中更多的是關於天地圖可運用於中學地理教學的功能的介紹，而關於天地圖在中學地理教學中的運用方式的研究還很缺乏。本文將聯合中學地理教學內容從常規地理課堂教學和學生探究性學習兩方面來介紹天地圖在中學地理教學中的運用方式。
五、天地圖在中學地理教學中的運用方式
天地圖運用於中學地理課堂教學運用方式主要有兩種，第一種在常規地理課堂教學中，天地圖為常規地理課堂教學提供教學資源，僅在需要的時候出現。這種運用方式的實現由兩種情況:一是在課堂教學中教師在需要的時候透過連線了網際網路電腦直接進入天地圖，再透過多媒體向學生展示需要的地理資訊資料。比如在地質版義務教育八年級的地理教科書中第一章第二節的地形的學習中，學生需要了解各種各樣的地形。教師可以在為學生講解了有關我國的地形型別的知識後，透過這種方法向學生展示不同型別地形的影像，讓學生能夠直觀地感知不同的地形及我國的地形特徵。但是這種方式的教學，需要在能連線上網際網路的多媒體教室裡進行。二是教師在備課時就將需要的地理資訊資料透過截圖的方式插入到課件，所有的操作過程均在備課時完成。比如在人教版高中地理必修二第一章人口的變化的學習中，學生需要了解我國的人口資料情況，而天地圖的綜合服務欄目就提供了我國的人口普查專題圖層，教師在該欄目下尋找需要的圖層，再透過截圖/貼上/修剪的方式將其插入到這節課的課件中。這種方法可以為教師的教學提供豐富的資料資料，增加知識的可信度。第二種是在學生的地理探究性學習中，學生可以將天地圖作為輔助工具。透過上文可知天地圖提供了大量的地理資訊資料，且操作方法簡單易學，學生在地理探究性學習中利用天地圖既有利於獲得探究思路，又有利於獲得豐富的資料。如對於粵教版義務教育地理教科書八年級下冊第七章第三節四川盆地這部分內容的學習，初中課新標要求學生能夠利用地圖評價四川盆地的地理位置，描述四川盆地的自然環境特徵及人文環境特徵。教師可將這節課程設計成基於天地圖的探究性學習活動課程。讓學生以小組形式利用天地圖蒐集、整理資料，歸納四川盆地的自然環境及人文環境特徵，並將自己的探究成果做成簡報予以展示。教師在學生學習的過程中根據情況進行一定的指導幫助。但是這種教學方式的運用對學校硬體裝置及學生能力要求高且管理難度大，教師需要在開展前對其進行精心地設計，並向學生介紹天地圖的使用方法。