自動控制系統下職校教學的論文

自動控制系統下職校教學的論文

　　一、職校電氣控制中自動控制系統的軟體和硬體的教學特點分析

　　計算機控制的自動控制系統主要由工業生產物件和計算機控制系統兩個大部分構成，透過計算機將被控端的相關資料和引數進行取樣分析，透過輸入通道將模擬量轉化成數字資料，對被控物件進行數字化的控制，並透過計算機進行監控，透過計算機完成控制、運算、判斷、比較等各項功能，計算機透過實時的資料採集進行實時決策和控制，適時的向執行機構發出控制指令。透過上述過程的不斷重複執行，使整個系統按照靜態和動態指令進行控制和執行。透過計算機控制的自動控制系統包括被控物件和計算機兩大部分構成，其中硬體包括控制主計算機、外圍裝置和介面電路等構成，透過各感測器將訊號採集，經過計算機將資料進行處理和分析，對被控物件進行反饋控制，軟體系統包括通用軟體和開發軟體，開發軟體具有各種數字語言處理程式、編輯程式、模擬程式等。自動控制的計算機系統根據控制物件的不同，所採用的控制系統也不同。應用最多的是操作指導控制，它的特點是可以將生產過程中的資料進行收集和加工處理，操作者根據這些引數進行必要的操作和控制，這個系統最大的優點是操作簡單、穩定可靠，常用於資料檢測和數字模型的處理和新程式的除錯等。另一類分級控制系統的應用也是比較多的，它是由幾臺大中小型的計算機組成，分別執行各種功能，分為指揮計算機控制系統和控制級計算機系統，可以根據管理的範圍和企業規模的大小分為公司級、工廠級和車間級等。在自動控制系統中，微控制器的應用也是非常廣泛的，微控制器具有可靠性高、功能強、體積小的優勢，具有擴充套件性強的功能，可以實現多級和分散式控制。

　　二、職校教學中微控制器控制的開發及應用分析

　　在職校教學中，微控制器應用的開發過程有別於一般的電子產品的開發，除了硬體設計的合理和接線準確外，還要進行軟體的.編輯，要考慮軟體和硬體的相容性。對於微控制器控制系統的開發一般是要根據應用系統的功能確定總體的設計方案、進行硬體和軟體開發、在裝置上開展模擬測試和實驗、進行裝置的安裝和除錯、最後是產品化的生產和推廣應用。硬體的開發要在系統總體設計的框架下完成，軟體的開發具有實時性、可靠性和靈活性的特點，採用模組化開發的方法，進行主程式開發、子程式開發、中斷服務程式的開發等，在各個模組內還可以細化順序結構、迴圈結構、分支結構等。在安裝除錯時要確認軟體和硬體的設計合理和準確，符合要求後再進行正式的安裝和除錯，根據控制的效果和要求對系統的穩定性進行測試和驗證，滿足設計方案的目標和要求。

　　三、結語

　　總而言之，電氣自動控制技術的應用大大提高了現代工業生產的效率，降低了人工成本，但在實際應用時還是會出現一些自動化裝置無法完全代替人工的情況，相信在自動化技術不斷完善的今天，這些情況會得到改善和進步，人工智慧的應用會越來越穩定和成熟。