幼兒園出行安全教案

　　作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園出行安全教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園出行安全教案1

　　【活動設計】

　　隨著幼兒年齡的增長，他們的觀察力與思考能力也在不斷地提高。馬路上怎麼會有這麼多不同的標誌?這些標誌是做什麼用的?交警叔叔為什麼一做手勢，他對面的汽車就停住了?在這個活動中，孩子們的疑問將一一解開，同時他們的交通安全意識也將得到提高。

　　【活動目標】

　　1、認識常見的交通標誌，理解意義。

　　2、能看懂簡單的.交警指揮手勢。

　　【活動準備】

　　1、多媒體教學資源：①交通標誌圖片;②交警指揮手勢圖片。

　　2、交通標誌圖片4套、交警指揮手勢圖片一套。

　　3、幼兒用書36—37頁。

　　【活動過程】

　　一、播放多媒體教學資源《交通標誌》或出示交通標誌圖片，引導幼兒瞭解常見交通標誌的意義。

　　提問：你在哪裡見過這些交通標誌?知道它們表示什麼意思嗎?

　　小結：馬路上常見的交通標誌有“請鳴笛、機動車道、公交車專用道、注意行人、停車場、禁止鳴笛、禁止通行”等。

　　二、引導幼兒觀察、討論，將標誌進行分類。

　　引導幼兒看圖片，然後說一說從這些標誌裡發現了什麼?可以將這些圖片分成幾類?

　　將幼兒分成四組來操作活動圖片，對交通標誌進行分類。

　　小結：紅色標誌表示禁止，用來禁止人們的不安全行為，他們大多是紅色的圓圈，有的還帶斜槓。(如：禁止通行、禁止停車、禁止人行、禁止鳴笛。)

　　黃色的標誌表示警告，提醒人們注意周圍的環境，避免發生危險，它們基本上都是三角形的邊框。(如：注意行人、注意訊號燈、注意兒童、注意落石、注意危險、慢行。)

　　藍色標誌表示提示、指示，代表人們必須遵守的規則。(如：停車場、鳴喇叭、步行、機動車道、人行橫道。)

　　三、引導幼兒瞭解幾種簡單的交警指揮手勢。

　　1、播放多媒體教學資源《交警指揮手勢》或出示交警指揮手勢圖片。

　　2、請小朋友學一學，交警叔叔都做了哪些手勢，你知道這些手勢分別代表什麼意思嗎?

　　3、教師邊示範邊介紹幾種指揮手勢：快速透過、停止、左轉彎等。

　　四、遊戲《標誌多，我會看》，鞏固認知。

　　老師在場地一側做“訊號人”，手持“禁止通行”、“請鳴笛”、“禁止鳴笛”、“停車場”等交通標誌的圖片;幼兒扮演“小司機”做駕車狀，駕駛各種各樣的車輛。

　　遊戲開始，“小汽車”在場地中自由駕駛，“訊號人”舉起“請鳴笛”標誌，“小司機”做鳴笛動作，嘴裡發出“嘀嘀聲”，訊號人收起標誌，小汽車繼續行駛;當訊號人舉起“停車場”標誌時，小司機都開到訊號人旁邊找好車位，整齊排放。訊號人不斷變換訊號，遊戲重複進行。

　　教師還可以扮演交警，做不同的指揮手勢，小司機根據手勢正確駕駛。

　　【活動反思】

　　這一活動認識標誌，與傳統的教學方式有所不同：透過遊戲形式來組織活動，提高自我保護的能力，透過設計標誌，在操作過程中認真積極地思索，透過討論能積極用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現不可能一樣，因此，教師要關於觀察，瞭解每個孩子，根據每個幼兒的不同特點，能上能下導他們主動參與活動。