適合小學生朗誦的朗讀稿

適合小學生朗誦的朗讀稿

　　大聲朗讀對於學習記憶是十分重要的，尤其是對於語文和英語來說，更是重中之重。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的適合小學生朗誦的朗讀稿，希望大家喜歡。

　　小池塘

　　春風姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。池塘裡的水波一閃一閃的，像一隻明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長起來了，像長長的睫毛。

　　白雲倒映在池塘裡，像一群白鵝。太陽倒映在池塘裡，像一隻鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘裡，像一隻彎彎的小船。星星倒映在池塘裡，像許多閃亮的珍珠。明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個五彩的世界。

　　春筍

　　一聲春雷，喚醒了春筍。它們衝破泥土，掀翻石塊，一個個從地裡冒出來。

　　春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它們迎著春風，在陽光中笑，在春雨里長。一節，一節，又一節。向上，向上，再向上。

　　金色花[印度]泰戈爾

　　假如我變了一朵“金色花”，只為了好玩，長在那樹的高枝上，笑哈哈的在風中搖擺，又在新生的樹葉上跳舞，母親，你會認識我麼？

　　你要是叫道：“孩子，你在哪裡呀？”我暗暗的在那裡匿笑，卻一聲兒不響。

　　我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。

　　當你沐浴後，溼發披在兩肩，穿過“金色花”的林蔭，走到你做禱告的小庭院時，你會嗅到這花的香氣，卻不知道這香氣是從我身上來的。

　　當你吃過中飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的蔭影落在你的頭髮與膝上時，我便要投我的小小的影子在你的書頁上，正投在你所讀的地方。

　　但是你會猜得出這就是你孩子的小影子麼？

　　當你黃昏時拿了燈到牛棚裡去，我便要突然的再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。

　　“你到哪裡去了，你這壞孩子？”

　　“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。

　　雨 之 歌

　　[黎巴嫩]紀伯倫

　　我們是上帝從天上撒下的'銀線；大自然將我們接住，用我們來美化山川。

　　我們是從阿斯塔特女神王冠一落下來的美麗的珍珠，早晨的女兒搶走了我們，將我們撒遍大地。

　　我在哭，一個個小山丘卻在笑，我往下掉，花兒們卻高高地昂起了頭。

　　烏雲和大地是一對戀人，我同情他們，併為他們傳遞書信。我傾注著，沖淡了他們倆中間的這一個強烈慾念，撫慰了另一個的受創的心靈。

　　雷聲和閃電預報著我的到來，天空的彩虹宣佈了我旅程的終結。生活就是這樣，它從憤怒的雷電腳下開始，然後在安謐的死亡的懷抱裡結束。

　　我從海里升起，在天空的羽翼上翱翔。看到美麗的花園，我就下降，我去親吻鮮花的嘴唇，擁抱樹木的枝條。

　　萬籟俱寂，我用纖細的手指敲著窗上的水晶玻璃，這聲音組成了歌曲，使多愁善感的心靈沉醉。

　　大氣的炎熱生育了我，我卻要驅散這炎熱的大氣，正像女性一樣，她們總是從男人那裡取得了征服他們的力量。

　　我是海洋的嘆息，是蒼穹的眼淚，也是大地的微笑。愛情也是這樣，它們是感情的海洋裡發出的嘆息，是深思的天空滴下的淚水，是心田裡浮出的微笑。

　　以上就是小編為大家準備的適合小學生朗誦的朗讀稿，朗誦是一種比較精細、高階的有聲語言藝術。朗誦者一定要具備一定的文學修養，要能分析欣賞各種體裁的文學作品，這是朗誦表情達意的前提；朗誦者一定要具備一定的語言修養，要熟練掌握標準發音和發聲技巧。要善於正確地運用語調語氣，這是表情達意的關鍵；朗誦者一定要具備一定的舞臺表演藝術的修養，要敢於在大庭廣眾之中說話，要能正確地發音，有自然的表情，這是朗誦表情達意的重要條件；此外，朗誦者還一定要具備一定的政治思想修養、社會知識修養，這是朗誦表情達意的基礎。朗誦藝術就是以上各方面修養的綜合體現，缺少哪一方面的修養都不可能成為一個合格的朗誦者。