中班科學國寶熊貓教案

中班科學國寶熊貓教案

　　作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的中班科學國寶熊貓教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班科學國寶熊貓教案1

　　活動目標：

　　(1)知道熊貓是我國特有的珍惜動物。

　　(2)知道熊貓是生活在深山竹林裡愛吃劍竹的動物。

　　(3)培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

　　(4)使幼兒對探索自然現象感興趣。

　　(5)激發幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備：

　　幼兒去動物園看過大熊貓，與幼兒共同收集熊貓的玩具或照片，熊貓吃竹子的圖片一張或錄象帶一盤。

　　活動過程：

　　1.引導幼兒觀察熊貓的特徵和生活習性。

　　教師：小朋友很喜歡小動物，你們看，誰來了?(出示熊貓玩具)(1)提問：你們喜歡熊貓嗎?為什麼?(2)提問：熊貓是什麼樣子的?(3)提問：它生活在哪裡?它喜歡吃什麼?

　　2.引導幼兒討論大熊貓為什麼是我國的國寶?提問：你們知道大熊貓還有一個很好聽的名字叫什麼?(叫國寶大熊貓)它為什麼是我國的國寶?(它是我國的特有的'動物，很早就生活在我們國家，現在已經很少，我們都要愛護它。)

　　3.教師用關愛的情感與幼兒共同小結：大熊貓形態可愛，動作有趣，性情溫和，是我們喜愛的動物，它是我國特有的動物，可現在卻越來越少，它的生存面臨的危險很多，我們都要關心它。

中班科學國寶熊貓教案2

　　活動目標：

　　（1）知道熊貓是我國特有的珍惜動物。

　　（2）知道熊貓是生活在深山竹林裡愛吃劍竹的動物。

　　（3）透過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。

　　（4）學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

　　活動準備：

　　幼兒去動物園看過大熊貓，與幼兒共同收集熊貓的玩具或照片，熊貓吃竹子的圖片一張或錄象帶一盤。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒觀察熊貓的特徵和生活習性。

　　教師：小朋友很喜歡小動物，你們看，誰來了？（出示熊貓玩具）

　　（1）提問：你們喜歡熊貓嗎？為什麼？

　　（2）提問：熊貓是什麼樣子的？

　　（3）提問：它生活在哪裡？它喜歡吃什麼？

　　2、引導幼兒討論大熊貓為什麼是我國的國寶？提問：你們知道大熊貓還有一個很好聽的名字叫什麼？（叫國寶大熊貓）它為什麼是我國的國寶？（它是我國的特有的動物，很早就生活在我們國家，現在已經很少，我們都要愛護它。）

　　3、教師用關愛的情感與幼兒共同小結：大熊貓形態可愛，動作有趣，性情溫和，是我們喜愛的動物，它是我國特有的動物，可現在卻越來越少，它的生存面臨的危險很多，我們都要關心它。

　　教學反思：

　　引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的餘地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬鬆的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，並及時的梳理與小結。