文藝復興美術課件

　　導語：以下是小編精心為大家整理的有關文藝復興美術課件，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。

　美術文藝復興課件篇一：

　　文藝復興時期的繪畫

　　教材分析

　　繼古希臘古羅馬藝術之後，十五、十六世紀，在以義大利為中心的歐洲，出現了前所未見的藝術繁榮，這就是文藝復興，是一個“需要巨人而產生了巨人的偉大時代”。文藝復興時期的繪畫是以其活潑、健康、旺盛的人文精神，衝擊著刻板、冷漠而沉鬱的宗教靈魂，以鮮明的人性形象取代了神秘的宗教形象，以科學的真理矯正著宗教的`愚頑，形成西方繪畫史上人文主義藝術的高峰。透過欣賞，使學生從作品的不同題材、不同形式、不同的藝術品格中，體悟到這種人文主義精神，分析其藝術特色，以提高學生的審美能力，充分發揮學生主體作用，培養學生美術欣賞能力。

　　教學目的

　　1、瞭解文藝復興時期繪畫的總體風格和造型特點，掌握欣賞外國繪畫作品的基本知識。

　　2、培養學生對外國繪畫作品的欣賞能力。

　　3、瞭解文藝復興時期美術“三傑”對西方繪畫藝術的重大貢獻，學習藝術巨匠們勤奮、刻苦和鑽研的精神，以及獻身藝術的壯舉。

　　教學重點

　　1．透過對達·芬奇等人的繪畫作品的欣賞，瞭解文藝復興

　　時期繪畫的總體風格和造型特點，進而掌握這一時期審美觀念的變遷。

　　2．學習藝術家勤奮、刻苦的獻身精神。

　　美術文藝復興課件篇二：

　　歐洲文藝復興時期的繪畫

　　一、教材分析：

　　文藝復興運動是14世紀下半葉到16世紀在義大利開始並遍及歐洲各地的一次文化變革，它被史學界肯定為西歐近代史上最偉大的一次思想文化運動。14世紀，資本主義的生產方式最先在義大利萌芽，文藝復興運動最早出現於義大利，因此文藝復興時期義大利的繪畫最具代表性。本課著重以義大利文藝復興時期的繪畫為主，其中又以其盛期“三傑”的代表作來進行分析。

　　教材編排了義大利文藝復興時期的巨匠達·芬奇積4年之久創作的著名肖像畫《蒙娜麗莎》和《最後的晚餐》、畫家拉斐爾的《西斯庭聖母》、威尼斯畫派的提香的《天上的愛和人間的愛》、尼德蘭畫家凡·愛克的《阿爾諾芬尼夫婦像》等作品。透過欣賞，使學生從作品的不同題材、不同形式、不同藝術品格、體悟到文藝復興時期的繪畫是以其活潑、健康、旺盛的人文精神，衝擊著刻板、冷漠而沉鬱的宗教靈魂，以鮮明的人性形象取代了神秘的宗教形象，以科學的真理矯正著宗教的愚頑，形成西方繪畫史上人文主義的高峰。

　　另：1、義大利文藝復興時期的繪畫在本課應講到米開朗基羅的作品，但在二十講就其雕塑做了專講，並提及繪畫，因此在本課中也就未提及他的作品。

　　2、課前佈置學生回去查詢文藝復興時期的有關資料，以備課上使用。

　　3、因本屆學生基礎素質較好，自我學習和領悟能力較強，因此根據他們的特點設計了本教案和課件，以期他們能更好的把握本課的學習。