幼兒園水資源課件

幼兒園水資源課件

　　水不僅是構成身體的主要成分，而且還有許多生理功能。下面是小編為大家提供的關於幼兒園水資源的課件，內容如下：

　　【活動設計】

　　“水”是孩子們最喜歡的，水對幼兒來說具有一種天然的吸引力和親和力，孩子們每次洗手時，總是玩的開心有快樂，但是生活中的一些現在我們也看到“洗手間的水龍頭嘩嘩的流著水，孩子們見了沒有反應。”很多家長跟我反映讓孩子多喝水，可是放學的時候，水杯裡的水卻不見少。等等一系列的問題萌生了這個主題——水。活動中我們將鼓勵孩子觀察大自然中的水，探究和發現水的不同來源和特性。樂於動手動腦探究水的變化，瞭解它的各種特性，獲得有關經驗。體會人們生活離不開水，樂意關心周圍的水環境，愛護水資源節約用水。有爭做節水小衛士的願望，並能向周圍的人宣傳保護水資源的重要性。

　　【活動目標】

　　1、初步瞭解水的基本特徵，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。

　　2、激發幼兒樂於親近水，接觸水，熱愛乾淨水環境的美好願望。並能關注周圍的'水環境。

　　3、鼓勵幼兒發動身邊的人一起積極參加節約用水活動，保護水資源。

　　【活動準備】

　　1、表明水與日常生活之間的密切關係的圖片。

　　2、小水滴圖片，一杯水。

　　3、水汙染圖片，故事《魚兒哭了》。

　　【活動過程】

　　一、談話引入主題。

　　教師出示圖片我們的好朋友：“小水滴”，想和小水滴成為好朋友嗎?說說生活中你見過的水是什麼樣的。(幼兒自由交流)

　　二、活動進行。

　　1、認識水，瞭解水。

　　(1)出示一杯水

　　請幼兒喝一下，說說水是什麼味道，什麼顏色?

　　引導幼兒感受水的狀態(無色，無味，的液體)

　　(2)水是從那裡來的呀?

　　(自由討論)

　　教師小結：水從地下來，地球上儲存的水是有限的。

　　2、感受水的作用。

　　(1)水能為我做什麼呢?

　　幼兒回答(洗衣，做飯，每天喝水，小樹要喝水)

　　教師引導：生活中離不開水，人每天必須要喝水

　　(2)討論沒有水會怎樣呢?

　　幼兒自由討論。

　　3、保護水資源，節約用水

　　觀看圖片(區域性地方缺水造成乾旱……)

　　聽故事《魚兒哭了》。

　　幼兒說出“要保護水資源，節約用水”

　　小結：如果沒有水，地球上將沒有生命。所以我們要怎麼做呢?

　　怎樣做到節約用水呢?(自由交流)

　　【活動延伸】

　　1、音樂遊戲：魚兒水中游。

　　2、製作“保護水資源，節約用水”的宣傳標語。