甲午中日戰爭說課課件

　　中日甲午戰爭是19世紀末日本侵略中國和朝鮮的戰爭。下面是小編為大家提供的關於甲午中日戰爭說課的課件，內容如下：

　　1教學目標

　　記憶：

　　1、識記甲午中日戰爭爆發的時間、簡要過程、結果

　　2、列舉《馬關條約》的主要內容

　　理解：對比《馬關條約》與《南京條約》的異同，透過相同點說明《馬關條約》是《南京條約》的延續，是繼《南京條約》後的又一個喪權辱國的不平等條約，透過不同點說明《馬關條約》對中國的危害大於《南京條約》。綜合說明《馬關條約》對中國社會發展的危害

　　應用：透過甲午中日戰爭中黃海海戰說明中國人民是具有頑強反抗精神的，近代中國沒有完全淪為帝國主義的殖民地，根本原因就是人民的頑強抵抗。

　　分析：逐條分析《馬關條約》的危害，說明《馬關條約》與中國民族危機加劇的關係

　　2學情分析

　　學生在學習了八年級上冊的前三課後，對近代中國的屈辱與抗爭歷史已經有了一定的瞭解，但對於近代中國屢遭外來侵略屢戰屢敗的根本原因認識不夠明確。尤其是本課甲午中日戰爭，本來兩國軍事實力基本相當，甚至中國軍隊要略強於日本，戰爭的結局卻以中國的失敗而告終。面對這樣的史實，學生心中的疑惑會成為他們學習的驅動力。老師要抓住學生心中的疑問，透過課前任務單學習、課上討論分析，引導學生充分認識政治的腐朽、經濟的落後和思想認識的'固步自封是近代中國飽受侵略的根本原因。從而使學生從感性認識上升到理性認識。

　　3重點難點

　　教學重點：

　　1、黃海大戰(黃海海戰中，鄧世昌指揮致遠艦沉著應戰直至艦沉與全體將士共存的英雄事蹟，進行愛國主義教育)

　　2、《馬關條約》簽訂的情況和內容(透過學習《馬關條約》簽訂的情況和內容，揭露日本侵略者貪婪、野蠻殘暴和清政府腐朽無能的賣國罪行)

　　教學難點：

　　甲午中日戰爭的性質、中國失敗的原因和《馬關條約》的影響

　　4教學過程 4.1 第一學時教學活動活動1【活動】教學過程

　　一、歷史問題我來答(約5分鐘)(個人回答，為小組加分)

　　提問，檢查學生對基礎知識的掌握情況。

　　1、簡要介紹甲午中日戰爭的背景

　　2、簡述甲午中日戰爭的過程

　　3、甲午中日戰爭結果如何?