人民教育出版社七年級上冊英語課件

人民教育出版社七年級上冊英語課件

  人民教育出版社七年級上冊英語課件【1】

  Section A 1a—2c

  【學習目標】:1、熟悉掌握詞彙name clock 等

  2、學會介紹自己並詢問他人姓名,能夠利用所學知識進行打招呼.

  3、能聽懂聽力對話並能對根據聽力對話進行自由交際.

  【學習重點】: 使學生學會打招呼和介紹自己,並詢問他人姓名的句型.

  Nice to meet you . What's your name ? My name is ......

  【學習過程】:

  一、自主學習(教師寄語:Knowledge is power.)

  學習任務一:  熟悉掌握詞彙name ,clock

  1、 認真觀察第一頁的圖畫,小組討論你所認識的物品的英語單詞.

  2,、試著寫出含有的物品的英語單詞.

  3、小組競賽,展示( 看誰總結的多, 寫的準確)

  學習任務二:  學會介紹自己並詢問他人姓名,能夠利用所學知識進行打招呼.

  1、 教師自我介紹,引導學生介紹自己.

  A: Hello , I am Gina , What's your name ?

  B: My name is Alan .

  2、小組競賽, 兩人一組,詢問他人姓名,介紹自己.

  3,、分角色朗讀1A對話.

  學習任務三:  能聽懂聽力對話並能對根據聽力對話進行自由交際.

  1,、聽錄音, 給1B 的對話編號.

  2、根據聽力對話進行自由交際.

  3、小組競賽, 展示對話交際。

  二、合作共建(教師寄語:Many hands make light work. )

  小組討論我們所學的英語名字和漢語名字的區別, 如何用英語拼寫你的`名字?

  三、系統總結(教師寄語:No man can do two things at once.)

  1,、歸納你所學到的問候語.

  2、自己編寫一個打招呼並詢問姓名的小對話.

  四、診斷評價

  (一) 單項選擇.

  1. _______your name ? My name is Gina .

  A. What    B. What's   C. Who    D. which

  2. Good morning , Miss Wang ! _____________!

  A. Hello   B.Hi    C. Nice to meet you    D. Good morning

  3. I _______Sally , What______ your name ?

  A. am ,is   B. is , am    C. is , is     D.am, am

  4. ______name is Li lei .

  A. I      B. I am    C. My     D. you

  5.— _______, What's your name ?

  — John  Green .

  A. Hi     B. Ok      C. sorry     D. Excuse me

  (二) 寫出下列單詞的完全形式, 並寫出漢語意思.

  I'm  _________ __________        what's __________ ________

  name 's ___________ __________

  (三)寫出下列單詞.

  時鐘 _______    我的 ________  你的___________ 名字_______  遇見_________

  (四)嘗試翻譯下列句子.

  1. 見到你很高興. _________________________________.

  2.我叫王小雨. ____________________________________.

  3. 你叫什麼名字? ____________________________________

  (五) 根據情景補全對話.

  A: Good afternoon !

  B: ____________________!

  A; I ______Lucy . _________your name ?

  B: My ______ is Jim . Nice to ______you !

  A:  _______________________________.

  五、【課後反思】(教師寄語:Never do things by halves)

  任務 熟練掌握 基本掌握 沒掌握

  人民教育出版社七年級上冊英語課件【2】

  Section A (1a—2c)

  【學習目標】:1、熟練掌握本課6個單詞.

  2、學會詢問他人姓名及介紹他人姓名.

  3、能聽懂有關談論他人姓名的對話並進行自由交際.

  【學習重點】: 詢問他人姓名及介紹他人姓名的句型.

  一、自主學習(教師寄語:Knowledge is power.)

  學習任務一:  熟練讀 寫本課6個單詞.

  1.個人自瀆,記憶本課單詞.

  2.小組互相檢查單詞讀寫情況.

  3.根據漢語寫出下列英語單詞並展示.

  學習任務二:  運用句型:What's his / her name?

  His / Her name is ....  進行自由交際.

  1.小組合作,理解並熟讀下列短語,並寫出漢語意思.

  my nane  (        )   your name (        )

  his name  (        )   her name  (        )

  2.個人理解下列對話,並且兩人合作練習.

  A:Hello! What's your name?

  B:My name is Gina.

  A:Nice to meet you.

  B:Nice to meet you,too.

  A:What's her name?

  B:Her name is Jenny.

  3.小組合作,練習自己的對話.

  4. 對抗組開展競賽,展示自己的對話.

  學習任務三:  聽聽力完成2a,2b.

  1.個人看圖,理解四幅圖畫,思考圖畫中人是在談論他人還是對方.

  2.聽聽力,給四幅圖畫編號.

  3. 小組為單位,熟讀2b中的名字。

  4.聽聽力,完成2b.

  二、合作共建(教師寄語:Many hands make light work. )

  討論下面兩句話如何用英語表達.

  1.他叫Bob.

  2.她叫Jenny.

  三、系統總結(教師寄語:No man can do two things at once.)

  根據提示,完成下列問答.

  _______           _______

  What's   _______  name?    _______  is ....

  _______           ________

  四、診斷評價

  1、  寫出下列短語.

  (1)我的時鐘         (2)你的問題

  (3)他的名字         (4)她的回答

  2、 根據句意及首字母補全單詞。

  (1)_________ is your name ?

  (2)Nice to m________you.

  (3)His a _________is good.

  (4)L______! His clock is beautiful(漂亮的) .

  三、選擇

  1. _______, What's his name? His name is John Green.

  A. Hi B. Oh C. Sorry D. OK

  2. She is a girl(女孩).What's ______ name?

  A. her B. she C. she's D.his

  五、【課後反思】(教師寄語:Never do things by halves)

  人民教育出版社七年級上冊英語課件【3】

  Section A 3a —4

  【學習目標】:1、熟悉掌握本節課的六個詞彙。

  2、正確辨別英文名字的姓和名,以及和中文名字的差異.

  3、 學會詢問他人名和姓的句型.

  【學習重點】:掌握詢問他人名和姓的句型.

  【學習過程】:

  一、自主學習(教師寄語:Knowledge is power.)

  學習任務一:  熟悉掌握詞彙。

  1、 個人自讀,記憶本課單詞.

  2、小組相互檢查 單詞讀和寫的情況.

  3,、據漢語寫出單詞,小組競賽並展示.

  學習任務二:  能運用句型:What's your first name ?

  My first name is....

  What's your last name?

  My last name is...進行交際.

  1、試讀下列姓名,嘗試總結歸納.

  Gina Miller

  First name :________     Last name: ________

  完成 3a .(讓對抗號在黑板上展示)

  2、理解下列對話,兩人合作練習.

  A: Hello! What's your name?

  B: My name is Jack Smith.

  A: What's your first name ?

  B: My first name is....

  A: What's your last name?

  B: My last name is...

  3、小組合作,練習自己的對話.

  4、 對抗小組開展競賽,展示自己的對話.(完成3b)

  二、合作共建(教師寄語:Many hands make light work. )

  學會了詢問他人的名和姓的句型後,能否用his/her做替換練習。

  三、系統總結(教師寄語:No man can do two things at once.)

  1、 總結你所知道的名和姓。

  2、自己編寫一個詢問他人姓和名的小對話.

  四、診斷評價  (一) 用所給詞的適當形式填空.

  1. Nice to meet ______(your).

  2. _____(she) name is Helen Black.

  3. His family name _____(be) Mr Green.

  4. ______(be) you Mr Green.

  5. Hi, I _____(be) Lily.

  (二) 據漢語完成句子

  1. Brown 是他的姓氏. Brown is ______________name.

  2. 她的名是什麼?     ____________________name?

  3. 你好,我是傑克.    Hi, ________Jack.

  4. 我的鋼筆是黑色的. _____pen is ______.

  5. 他的名字是吉姆. _______________Jim.

  (三)根據上下文完成對話.

  A: Hello!

  B: ________!

  A: I'm Gina,________________?

  B: My name is Linda Brown.

  A: Is Linda your last name?

  B: No.Linda  is my __________. And Brown is ___________.

  A: Nice to meet you.

  B: ____________________.

  五、【課後反思】(教師寄語:Never do things by halves)

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