吹塑紙版畫課件

　　學習目標：

　　 1、透過學習使學生了解版畫屬於間接藝術，是繪畫和印刷工藝相結合的一種藝術形式。瞭解吹與吹塑紙版畫之間的不同，提高學生的鑑賞能力。

　　 2、掌握版畫的畫稿、製版、印刷三個步驟，瞭解吹塑紙材料的效能及作用，鍛鍊學生的動手能力，增強學生的自信心。

　　 3、培養學生敢於大膽創新的創造性意識和創造性思維。

　　教學重點：掌握吹塑紙版畫製作的基本技法。

　　教學難點：根據掌握的技法創作出具有個性的作品。

　　教學準備：印刷工具、吹塑紙、白紙等。

　　導言：略

　　欣賞展示作品：

　　教師根據作品簡介：

　　版畫的種類：凸版、凹版、平版、孔版

　　版畫使用的'材料：木版、紙版、銅版、石版、石膏版

　　版畫製作步驟：畫稿→製版→印刷

　　教師提出問題：

　　1、根據學生自己觀察到的結果和老師的介紹，誰能說一說什麼是凸版畫？什麼是凹版畫？

　　學生回答：……

　　 2、經過墨印之後，凸起的地方是什麼顏色？

　　學生回答：……

　　 3、刻去的部分是什麼顏色？

　　學生回答：……

　　 4、那麼，我們把這種版畫叫做什麼版畫？

　　學生回答：……

　　引出課題：我們今天這節課的內容是—吹塑紙版畫

　　設計意圖：透過教師對版畫知識的講解和學生對作品的欣賞，使學生對版畫有一個初步的瞭解；增強學生對本課學習的興趣，瞭解版畫的基本知識，掌握版畫製作的基本技能。

　　新課教學及技法體驗：板書課題吹塑紙板畫

　　教師講解吹塑紙版畫的特點和製作方法：

　　特點：紙質較軟，可以直接在表面上用粗筆壓出圖案，造出凹凸效果。

　　製作方法：點、刻、劃等方法。

　　印刷時用墨要均勻。

　　教師總結：版畫是一種間接性藝術，是繪畫和印刷工藝相互結合的一種藝術形式。

　　設計意圖：掌握吹塑紙版畫的基本技法，體會製作樂趣，對自己的作品不足之處。找出原因，提出改正的具體辦法，為下一步作業創作做好鋪墊。

　　學生作業：

　　要求：

　　 1、讓你最感動的、你最感興趣的一件事或一個場景，你最熟悉的物品、動物、人物或植物。

　　 2、作品要有所創新，線條要有疏密變化。

　　 3、如有文字、數字等，必須反刻上去，畫面上才能出現正確的文字或數字。

　　教師在學生作業過程中，深入到學生中去，與學生交流，不斷的啟發學生，使他們具有創造性意識、創造性思維，不斷的鼓勵他們的創作。

　　設計意圖：透過學生動手製作，考查學生知識、技能掌握的情況，加深學生對知識、技能的運用，拓民學生思維的空間和大膽創新的意識和創造性思維。

　　展示學生作品：談談自己創作的感受，不足的原因，體驗創作的喜悅。

　　設計意圖：讓學生進行討論，充分發表自己的觀點，並用語言表達的創作構思及製作體會，體驗創作的快樂。

　　教師小結：

　　 1、透過本課的學習，同學們對人塑紙版畫有了較深的瞭解，掌握了版畫製作的基本技法。

　　 2、學生們有較強的學習興趣，都能自己獨立完成一幅富有個性符合要求的作品。老師希望同學們能再接再勵，創作出更多更好的作品，來美化我們的生活。這正如魯迅先生說過的一句話：世上本沒有路，走的人多了也便成了路。希望同學們能走好自己的路。