央視cctv《開學第一課》影片觀後感範文550字(精選7篇)
央視cctv《開學第一課》影片觀後感範文550字(精選7篇)
在看完一部作品以後,相信大家的收穫肯定不少吧,需要回過頭來寫一寫觀後感了。但是觀後感有什麼要求呢?下面是小編為大家收集的央視cctv《開學第一課》影片觀後感範文550字(精選7篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
央視cctv《開學第一課》影片觀後感550字1
看完《開學第一課》後,我已經淚流滿面了。最讓我感動的是秦勇叔叔,他為了他的孩子,竟然讓出了黑豹樂團的主唱,踏上了給孩子治病的過程。
秦勇叔叔的兒子大珍珠因為感統失調,什麼都不會做,於是,秦勇叔叔挺身而出,可別說,這不治不得好,一治不得了!讓我們來說一說他們的治療過程吧:
一,腳踏車(腳踏車是練平衡的,秦勇叔叔想先透過這個來入手):第一天,秦勇叔叔把大珍珠帶到花園裡,他先示範了一遍,然後叫大珍珠學著他的動作來試一下,可是大珍珠卻手腳不靈活,騎起來歪歪扭扭的,經常摔倒。秦勇叔叔不斷的鼓勵他要堅持不要放棄,就這樣,一年過後,大珍珠摔倒了無數次,可是在他的堅持下終於可以騎一段路程了。秦勇叔叔看到大珍珠的進步激動極了,眼裡燃燒著希望的淚花,大聲喊著:加油,大珍珠,你是最棒的!
二,繫鞋帶(為了訓練大珍珠生活自理能力):繫鞋帶對一般的小朋友來說是再簡單不過的了,可是大珍珠的病卻讓他連這麼簡單的事都做不了,可是他和秦勇叔叔沒有放棄,用了三年的時間來練習,途中遇到無數的困難與挫折,終於克服了一切困難,自己能繫上鞋帶了。
透過這個故事我瞭解到了一件事,幹什麼事都要交兩個朋友,認真和堅持,缺一不可。我以後在遇到問題和困難的時候會把秦勇叔叔和大珍珠的精神銘記在心,以他們為榜樣,做一個優秀的外小學子。
央視cctv《開學第一課》影片觀後感550字2
在大合唱中,團結化身成了悠揚的音樂;在班級中,團結化身為了同學們的陣陣歡笑;在奧運會上,團結成為了不朽的篇章……在《開學第一課》《和諧美》中,我就體會到了團結的力量,團結就是希望。
開課了,首先上臺的是內蒙古少年合唱團的朋友們,他們優美宏偉的歌聲深深地震撼了我。這是什麼造就的呢?是團結!每個人團結一心,當有人跌入低谷時大家都積極地鼓勵,幫助他,這才造就了一個優秀團隊。可見,團結是多麼偉大。
接下來,偉大的奧運團隊——男子體操團體冠軍也來到了現場。隊長陳一冰動情地敘說著比賽時的情況:“……我們預賽時很失敗,到了歷史最低的排名,到決賽時我們都非常緊張,但是我們仍然互相鼓勵,互相加油。每當一個隊友比完賽,我們都要和他擊掌、擁抱,不管他表現得怎麼樣。……我曾經聽到過這樣一句話:‘沒有完美的一個人,只有一個完美的團隊。’”聽到“團隊”這個詞,我想起了一件事。那是在學校舉行合演比賽的時候,我們全班都賣力地去練習,畢竟這不是一個人的活動,而是一個團隊的比賽。比賽結束了,雖然我們沒有獲得第一,但是我想,只要大家團結了,盡力了,著就是我們最大的勝利。
在生活中,你會參與到很多團隊中。只要你團結了,快樂了,那就是莫大的幸福。這就是《開學第一課》給我的啟迪。
央視cctv《開學第一課》影片觀後感550字3
今天我們觀看了《開學第一課》,主持人首先以提問的方式將大家帶入了主題:中華民族的漢字。接著由北京師範大學的教授給我們講解漢字的變化,這位教授已經研究漢字60年了。他給我們講述了漢字的演變歷史以及漢字的魅力。在中國的外國人“漢字叔叔”,也和教授一樣喜歡並研究漢字很多年了,他曾經經歷了被迫離開中國和多次心臟手術,但他沒有放棄仍然堅持不懈地研究漢字。這兩位的事蹟深深的感動了我,讓我明白了漢字就是我們的國寶,我們要好好學習漢字並將它發揚光大。要想學好漢字,就要在平時的學習中學好語文。
中國人講究文武雙全,學好語文的同時,也要鍛鍊好身體。節目的第二部分,目前最火的導演兼演員吳京給我們講了一課。他給我們講述了自己以前練武多次受傷甚至有一次險些喪命,但他沒有放棄仍然堅持不解,最終取得了現在的輝煌成就。他還教導我們一定要做個堅持不解、有擔當有毅力的人。
接下來的節目,介紹了世界圍棋冠軍柯潔和國際鋼琴巨星郎朗跟人工智慧的對抗,讓我們感受到了人工智慧的強大。但柯潔說了一句讓大家都很贊同的話,人工智慧再強大也是人類創造出來的,所以我們一定要更加努力就一定能創造出更智慧的產品。他們兩個巨星的成功,也是透過從小的努力,永不放棄、不服輸,這是我們要學習的。
開學第一課給了我很大的鼓舞,從這節課開始,我要努力學習,爭取這學期取得更大的進步!
央視cctv《開學第一課》影片觀後感550字4
我觀看了開學第一課後,我深深地感到了中國文化的博大精深,有源遠流長的漢字,振奮人心的中國武術,意蘊悠遠的琴棋書畫,還有舉世聞名的四大發明。但其中漢字的來歷和各種故事使我好奇心澎湃。
漢字可以稱為是先人一代代智慧的結晶。漢字是我們中華民族文化的一塊瑰寶。從小小的漢字窗口裡,我們可以看到中國博大精深的文化。
漢字不僅僅是中國的漢字,更是世界的漢字。不僅中國人去學習漢字,就連外國人也開始學習漢字,都希望從漢字中發現中國的文化,每一個漢字都有一個歷史,每一個漢字都有一個來源。美國的“漢字”叔叔理查德西爾斯就是一個痴迷於漢字的愛好者。他為了讓更多人知道漢字背後的來源和歷史,做了一個網站,為了這個網站的成立,他用了自己所有的財產的45年的時間,既使幾次心臟手術也沒能阻止他繼續下去。
我想:一個外國朋友有著這樣一份對中國文化的熱愛。不管前面的路有多少坎坷,他都能挺身而過,一切都是為了漢字,為了讓更多人瞭解它背後的`點點滴滴。這一點我十分感動,我覺得我們作為一箇中國人,不是更應該對漢字進行研究,為祖國新增一份力量嗎!這是我最大的感受!
漢字不僅是漢字,更是我們中華文化的一份驕傲,我們更應該學習它,熱愛它,傳播它,讓這樣一個載有幾千年的文化永遠有著一份旺盛的生命力!
央視cctv《開學第一課》影片觀後感550字5
9月1日晚上8點,我觀看了《開學第一課》,這一課是全社會對青少年深沉的愛的課堂。
今年的《開學第一課》,有很多亮點。亮點一,請來了兩位班主任,一位是來自北京大學的撒貝南老師,一位是來自北京外國語大學的何炅老師,“雙北”學霸組合齊聚,助力新學期的啟航!亮點二,今年的王源,化身成天下科學少年,在現場嘗試無殼孵化小雞實驗。亮點三,京劇少年王泓翔,用他那輕靈、動人的聲線和虛擬歌手“犀”,共同為大家唱了一首清新高雅、風骨傲然的《墨梅》。亮點四,課堂接近尾聲,歌手張傑帶來了一首《少年中國說》,這首歌表達出了中國少年擔當起創造中國未來的決心與信念。
我觀看了《開學第一課》,感嘆人類的創造能力。因為創造,我們的生活更加便利;因為創造,我們的生命更加精彩;因為創造,我們的未來更加美好!
知識改變命運。我決定讀《開學第一課》中解海龍推薦的《草房子》,俞敏洪推薦的《人類簡史》,吳光輝推薦的《航空知識》,薛其坤推薦的《發現的樂趣》,撒貝南推薦的《小王子》。從中我可以獲得成長中值得擁有的力量!
少年智則國智,少年強則國強。作為青少年,我們要追求精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的勤奮。以夢為馬,以新為劍,少年遠行,不畏將來,一起“創造向未來”!
央視cctv《開學第一課》影片觀後感550字6
時光總是匆匆地從我們身邊溜走,又到了9月開學季,此時此刻的我們,不知不覺又到開學第一課。
在我們觀看的同時會發現這樣一個事情,每一年的主題雖然都不一樣,但是給我們啟發以及教育還是一樣的強烈。因此可以說,開學第一課是我們開學必備的第一課,也是我們從假期的沉睡中醒來的途徑,對於中小學生來說,都是非常受益匪淺的。
也有不少同學說,為什麼學習?為了什麼去學習?就好像為什麼要去觀看開學一課一樣,為什麼而去看呢,這都是同學們要知道的。對於尤其是剛剛過完暑假的我們,如果沒有開學第一課的節目,想必要花很長一段時間才能迴歸學習狀態。良好的學習習慣,可以讓我們的學習達到事半功倍的效果。
新時代的少年應該是積極向上的好學生,學習不僅僅是為了自己,也是為了祖國。我們每個人都要懷揣夢想,並且要為之付出努力,只有不斷的奮鬥,我們才能變得更強大,才可以報答祖國。
世界發展飛快,不僅我們學生在努力學習奮進,祖國也在這時間的流逝中,不斷的發展壯大,給我們帶來和平安樂的和諧生活。因此我們不只是一名學生,更是祖國的未來,也是祖國的棟樑,如今的中國在不斷地強大起來,而我們更需要做好一名學生該做的事情,那就是努力學習,天天向上,不斷地增強身體素質,做好以及不斷地積累能力,我們才是一個合格的接班人。
央視cctv《開學第一課》影片觀後感550字7
9月1日是我國中小學學校開學的日子,在央視的熒幕上看到了《開學第一課》這堂特殊的"第一課"是由社會各界名人,奧運冠軍以及災區的同學一起上的四節課。
《開學第一課》分為四個主題,愛是分享,愛是力量,愛是承擔,愛是榮耀。這堂課融入演講與互動把傳統的愛國主義教育課變成別開生面的主題班會"給身邊的親人一個愛的擁抱,同時也告訴他們,感謝他們的照顧與愛護。"
透過《從開學第一課》我明白了"小愛無痕,大愛無疆"凡是從身邊小事做起,愛同學,愛家鄉,愛祖國,只有付出,傳遞"小愛"才能彙集稱榮耀祖國的"大愛"。
汶川特大地震災害讓孩子們深切地感受到生命的寶貴,同時也感受到生命與生命,人與人之間的血肉親情,讓他們意識到生命的可貴,更能夠讓他們學會尊重別人,尊重生命。
無論是汶川災難的萬眾一心,還是北京奧運的齊心協力,團隊精神無時無刻不在現場顯現,團隊和諧,團結互信,相互扶持的集體主義精神將在孩子們的心中打下永久的烙印,讓他們身為中華民族的一員感到驕傲,為自己是龍的傳人而自豪。
這一課讓孩子們意識到愛國不僅是一種情感,信念,更是一種行動。
這一課讓孩子們學會了如何敬畏生命並珍惜生命。
這一課讓孩子們感受到了團隊精神的偉大和力量。
這一課讓孩子們樹立民族榮譽感和民族自信心。