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隨著個人素質的提升，越來越多人會去使用報告，其在寫作上具有一定的竅門。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的開題報告模板及範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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課題名稱：初中生物生活化教學研究
我校《初中生物生活化教學研究》課題，已透過xxx教育科學研究規劃課題立項(立項編號是xxxxx)。經領導批准，今天開題，我代表課題研究組，將本課題的有關情況向各位領導、專家和老師們作如下彙報：
一、課題提出的背景和意義
目前，由於過分追求升學率，造成課堂教學活動與學生日常生活之間的距離變得越來越遠。學生透過加班加點，大量的機械練習、背誦等，掌握的是死的知識，至於知識是如何產生的，怎麼運用，都不得而知。“上課記筆記，考試背筆記，考後全忘記”是這種現象的描述。產生這一現象的原因是多方面的，但課堂教學與日常生活相脫離是重要原因之一。生物學科在中考中所佔分值不高，學生及家長在思想上都不夠重視，教學受到了一定影響。如何提高生物教學水平，是生物教師所面臨的一個急待解決的問題。生活化教學也是新課程改革倡導的理念之一。生物教師作為實施新課程的主體，應巧妙自然地把抽象的課本知識與學生豐富的生活經驗有機地聯絡起來，變枯燥為生動。從而改變學生的學習、思維方式，釋放創新潛能。開展生物生活化教學拓寬了課堂的空間規模、教材的知識廣度，讓學生將課本知識應用於生產、生活實踐。力圖改變學習方式，讓學生主動參與、樂於探究、勤於動手，培養學生收集和處理科學資訊的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力。
本課題就是針對當前的教育形勢提出來的。研究如何在新課程理念下調整教學模式，提高學生綜合素質等問題，為在教學改革的新形式下提高初中生物教學水平進行有益的探討。我們認為該研究課題是體現社會需求的、符合教學規律的，也是非常有現實意義的課題，它的研究必將使學生獲得最大的收益。可以說，這是一個非常值得研究的課題。
二、實驗的理論基礎與依據
(一)建構主義理論
該理論對發展和完善我國的課程和教學理論、指導和促進我國的課堂教學改革具有重要的意義。建構主義教學理論的靈魂就是認為：人的知識不是被動地接受的，而是透過自己的經驗主動地建構的，指出教學應當力求使學生自己進行知識的建構，而不是要求他們複製知識。強調以學生為中心，強調學生是學習活動不可替代的主體，在學習活動中，學生具有主動選擇、發現、思考、探究、應答、質疑的需要與可能。生活化教學研究，就是將這一先進的理論在課堂教學中得到體現。
(二)國外教育理論
蘇聯當代著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中指出：“有些兒童在小學裡是優秀生，而到了中年級卻變成了學習差的學生。在絕大多數情況下，產生這種現象的原因在於學生不會運用概括性的知識去認識周圍現實，而學生之所以不會運用，又是因為他們的概括性的概念、結論和判斷不是透過研究事實和現象的途徑形成的，而是死記硬背得來的。”知識的形成要從現實生活中來，學生才能在現實生活中靈活地運用。
法國教育家盧梭認為：教學應讓學生從生活中，從各種活動中進行學習，透過與生活實際相聯絡，獲得直接經驗，主動地進行學習。教師的職責不在於教給學生各種知識和灌輸各種觀念，而在於引導學生直接從外界事物和周圍事物環境中進行學習，同學生的生活實際相結合，從而使他們獲得有用的知識。
(三)國內教育理論
我國著名教育家陶行知先生說：“沒有生活做中心的教育是死教育，沒有生活做中心的學校是死學校，沒有生活做中心的書本是死書本。”新課程提倡“密切與現實生活和社會發展的聯絡，關注學生生活，關注學生全面發展”、由此可見教學生活化的重要性。
這些理論提醒我們教育工作者教育的方向和應追求的目標。“初中生物課堂生活化教學研究”正是想探討這個問題並付諸於實踐。讓學生成為課堂的主人，學會學習、學會發現、學會運用。
三、核心概念的界定
所謂生物生活化教學，就是要在教學過程中尊重學生的身心發展規律和學習特點，充分關注學生的生活經驗，將生物教學活動置於現實的生活背景之中，從而激發學生作為生活主體參與教學活動的強烈願望，同時將教學目的、要求轉化為學生作為生活主體的內在需要，讓他們在生活中學習，在學習中更好地生活，從中獲得必要的人文社會科學知識，必要的社會生活技能，培養創新精神和實踐能力。
四、同類課題國內外研究現狀
國外對於學校的課堂教學的生活化的研究已有了近百多年的歷史，上世紀初美國教育家杜威首先提出了“教育即生活”、“學校即社會”的觀點，提倡學生在活動中學習。世界上許多國家和地區紛紛進行教育改革。
我國教育家陶行知先生指認為，教育起源於生活，生活是教育的中心，因而教學不能脫離生活。社會即學校，生活即教育。就是倡導每一個學生都公平地享受為生活做準備的教育，教育要培養能適應社會生活的人，這就是教育的根本目的。
五、研究假設和擬創新點
開展生物生活化教學，一方面拓寬課堂的空間規模，另一方面拓展教材的知識廣度。引導學生將課本知識應用於生產、生活實踐，以此激發學習興趣，培養能力，提高素質。本課題研究的側重點與其他人的研究不同，我們研究的是如何讓生物課堂教學與學生的日常生活密切聯絡，特別是同體育教學之間密切的滲透，有其推廣價值。
六、研究目標與內容
(一)目標
1、探索生物知識與實踐的有機結合2、探索生物生活化教學實踐活動的操作模式
3、提高學生認識生活、適應生活、欣賞生活、享受生活和創造生活等方面的能力
(二)內容
1、教學目標要體現生活化
目標是行動的嚮導，教師要真正落實“生活化”的理念，首先應在教學目標的設計上從一維轉向多維，即從傳統的過於偏重認知目標，向包括“知識、能力、情感態度與價值觀”的三維目標的目標轉變。
2、教學內容要體現生活化
生物教學中教師應該讓學生透過觀察、比較、調查、實驗、探究等方式實現學生的自主建構，使他們學會從生活中去發現問題、分析問題和解決問題，將生活與知識融會貫通，在實踐探索中體會成功的樂趣。
在生物教學中，教科書應是“活的、真的、動的、用的”,而不是“死的、浮的、靜的、讀的”、因此，教材不過是為學生提供一種“案例”,課堂教學的終極目標不是獲得“案例”本身，而應是掌握“案例”之後的某些有價值的東西。據此，教學內容不應該拘泥於教材，教學內容要體現生活化。
3、教學方式要體現生活化
教師在教學過程中要更多地關注學生的自主活動以及在活動中的體驗和感受，即由傳統的師生授受向對話教學、體驗教學和探究教學轉變。
教師和學生都是課堂的主人，教師與學生、學生與學生、學生與文字之間不再是認識與被認識、灌輸與被灌輸的關係，而是一種平等、民主、和諧的多向交流的關係。
七、研究物件與範圍
臨沂冊山中學七年級和八年級全體在校生
八、課題研究的思路與主要方法
前期工作：以文獻資料法為主，學習有關文獻，蒐集資料;
具體實施階段：以行動研究法為主，根據學生實際確定實驗班級將收集整理的成功經驗分別進行實驗，探索最佳途徑;輔以個案研究法，選取不同層次的學生做個案研究。
成果總結階段：以實驗觀察分析法，案例法為主要研究方法，廣泛收集生物生活化教學的各項資料進行歸納整理。
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摘要:《獨自等待》是一部青春題材的影片,導演伍仕賢以其獨特清新的喜劇語言風格刻畫了青春、愛情、奮鬥、回憶等現實性主題,並透過演員淋漓盡致的表演,實現了對當今社會的一番詮釋。
關鍵詞:《獨自等待》;青春;愛情;奮鬥;回憶
不得不承認,《獨自等待》確實是一部難得的佳作,獨特的喜劇語言風格被導演伍仕賢發揮得淋漓盡致。電影中看似荒唐的情節,實際上蘊涵了對社會現實的諷刺和抨擊,伍仕賢在其中充分發揮自己的喜劇才能,以高強度的節奏把觀眾逗得捧腹不已,這簡直就是該片的“殺手鐧”。全體演員的表演都很到位,夏雨的表演更是深入人心,龔蓓所扮演的時尚聰慧的都市女孩也令人印象深刻。《獨自等待》是一部完全可以令觀眾心情愉悅地走出電影院的作品。
“愛情不是一門科學,所以才會這麼美妙。”本片以陳文與劉榮、李靜的愛情故事為主線,遊刃有餘地展示了現代年輕人的生活方式,也表現出了年輕人在現實社會中的彷徨與無奈。經歷了與現實的碰撞後,每個人都會改變自己的思想,重新選擇自己的目標,媚俗也好,倔強地抗爭也罷,他們都在努力地好好活著,為的是不辜負自己飛揚的青春。片頭以大量特寫拉開序幕,例如說話的嘴、打火機、煙……與之相伴的富有節奏感的音樂和調侃似的對白,決定了影片幽默、青春的基調。本片頻繁地使用小景別,既加快了影片的節奏,使故事情節更加緊湊,也有助於片中詼諧成分的釋放,對人物的面部表情及話語都起到了很好的突出作用,令觀眾更加深刻地體會到片中人物的喜怒哀樂。
而後是人物的逐個出場。片中一律以最直白的方式介紹人物現狀,沒有半點拖沓的痕跡。陳文的畫外音貫穿始終,以第一人稱的敘事方式,直接表達出他的內心感受,增添了情節敘事上的幽默感和真實感。在這樣的背景之下,陳文與兩個女孩的感情糾葛是導演重點描寫的物件。當劉榮踩著的音樂走入畫面時,陳文伸長的脖子、瞪大的眼睛告訴我們,這姑娘的出現是一定會有下文的。劉榮是個演員,是在紙醉金迷的娛樂圈中穿梭的人,她不可能不現實,不可能不被那種環境浸染。她曾丟下陳文坐上大明的“賓士”,也曾在接受陳文的感情之後與大明摟抱著逛街。或許很多人會不屑,會與陳文一樣定義她的生活目標,並由此認定這是個唯利是圖的女人。但《獨自等待》並沒有讓她這麼單薄、膚淺,劉榮在與陳文相處時顯得直率可愛,正如陳文小時候在單子上所寫的一樣;她聰明可愛、古靈精怪,不會總讓陳文結賬,實在是很惹人喜歡的女孩。劉榮曾說,她只想活得快樂,或許本來就不容易。這句話是發自內心的,也是無奈的。人人都必須生活在現實中,偶爾可以逃避,但終究還是要面對逃避歸來後面臨的更多問題。陳文之於劉榮,就像一方淨土,當她闖蕩得累了,來到這裡,陳文可以給她一切她想要的,比如輕鬆,比如真實。她不愛陳文,但是她需要他。劉榮不想失去他,又必須面對陳文對她的愛,只好一次次含糊地應付,就像對待孩子一樣哄著他疼惜他。陳文曾試圖闖入她的生活,被劉榮回絕了,陳文氣憤地吃下原本準備送給她的糖戒指後離開,此時的劉榮真的很心疼,但她又實在不忍心讓陳文進入她的現實生活中去。當他們共同面對現實時,曾經單純自然的相處終將消失,劉榮比任何人都清楚地知道現實與理想之間那遙不可及的距離,她不捨得打破陳文的夢,又在試圖保護自己暫時逃離現實,享受與陳文單純情誼的避風港,可這一切顯得是那麼的矛盾。陳文的愛是現實與夢想的“撞車”,每個人都有夢想,都曾是虔信者,只是,每個人也都有自己必須去面對的現實……陳文曾為了夢想改變自己,其實,改變自己時便是接近現實時,當一切都明晰起來,他們會發現,為夢想而做出的改變其實正是走向現實的必經之路。
陳文一直在寫恐怖小說,故事或夢中頻頻出現沒有臉的人,他其實是在“逃避”。他知道現實的悲哀與殘忍,便將心情隱晦地寫在小說中,小說中沒有臉的人其實正是他自己。出版社多次讓他做出改動,他妥協,一次又一次低聲下氣地拿著改動過的文章找編輯。他並不想屈於現實,卻又身不由己。李靜一次次對他說:“堅持自己,不要因為別人改變自己。”我們明白,這些話也只有她能說出。人們都會說“愛一個人就要愛他的全部”,又有幾個人能夠這麼親切、心無雜念地為了一個人完全付出,只為了他的笑容和幸福,可以把一切苦楚埋在心底強顏歡笑?陳文掙扎時,是李靜的陪伴讓他振作,他不再屈於現實也不再一味追尋夢想,他找到了自己的生活方式,不再否定自己、改變自己。
劉榮離開了,李靜也走了,陳文仍是陳文。回憶是美好的,未來也是明晰的,就是――要麼好好地活下去,否則,趕緊去死!帶有幾分哲理的話語折射出的是青年人的生活態度,這種態度讓一部分人在現實中有充足的理由活得瀟灑抑或沉重。深刻的現實性主題讓觀眾每每在觀影的同時便會聯想到生命中自己的狀態和活法,這也許是此片具有號召力的重要原因。
片中引用了大量的流行樂曲,有羽泉的、花兒樂隊的、S.H.E的、龔蓓的、許巍的……但最能打動觀眾的,也許要算許巍的《藍蓮花》:“沒有什麼能夠阻擋/你對自由的嚮往/天馬行空的生涯/你的心了無牽掛/穿過幽暗的歲月/也曾感到彷徨/當你低頭的瞬間/才發覺腳下的路/心中那自由的世界/如此的清澈高遠/盛開著永不凋零/藍蓮花 ……”
配合著情節的發展,這些音樂使影片充滿現代氣息,同時又增添了節奏感。伍仕賢也曾在片中模仿尼古拉斯凱奇的經典下車動作,一陣風掃過,黑色風衣飛揚著,帥氣而冷酷。或許,這便是另外一種真實的青春吧!
凡事總有兩面性,而青春的魅力便在於,它把自身的矛盾充分構築在最簡單的人生觀之上――愛情是青春的第一順位,之後才是生活的迴歸。一往直前的衝動外加不切實際的憧憬,所以無知無畏。即便事後回味,“往者不可追”之感躍然,依舊無法判斷當初的取捨是否正確。青春總要付出代價,然後才能“長大成人”。夏雨的角色基本就是這樣一個典型的個體。片中的“愛情”指向頗廣,它不單純指向陳文追求完美情侶的憧憬破滅,還暗示人生的理想隨著年齡的增加會越行越近。當然,《獨自等待》在詮釋這一過程時並非一概而論,對於腳踏實地者,導演對他們的評價是肯定的。如果人最初的夢想和最終的結果完全一致,那至少說明“奮鬥”二字並不是簡單的上下嘴唇一碰的產物,至於選擇什麼樣的生活,始終是我們最初也是最終人生價值的兩難抉擇。青春、生活、奮鬥構成了影片所暗含的敘事聯絡符碼。
童話都會有一個美好的結局。陳文淡定地拿起劉榮送的金筆會心一笑,寫下了“獨自等待”四個字,此時,無論是他還是我們都應該明白,一切都回不去了。那些人、那些事,一切的一切,只是留給自己年輕的一種回憶。《獨自等待》又是關於“回憶”的一種述說。其實,生活當中有太多太多的東西令我們獨自等待著,關於夢想,關於愛情,關於友誼,關於真誠……我們樂此不疲,毫無怨艾。
然而,並非所有的等待都有結果,正如並非所有的夢想都能實現。那些身處都市的人們,反而習慣了被虛偽和欺騙包圍,因此練就了一身同樣虛偽的心靈盔甲,織就了一身堅實的保護衣。但又總有這樣的時刻,當人們獨自面對自我的時候,審視內心,才發現,在這個世界上,無論你行走多遠,得到多少,依然有太多的東西,令你獨自等待著。“等待”的主題說到這裡,極易讓我們想到《等待戈多》這部鉅作。一種新時代背景下的有關“等待”的話題似乎正為太多的人所討論,現實與荒誕也許有時是並存的。故事也許結束了,但我們的生活還在繼續。青春,沒有完結……
縱覽全片,《獨自等待》運用了部分後現代的手法,以“寫實”的唯美風格,通過幾個人物角色的個性構建,完成了有關青春、有關愛情的'書寫。導演伍仕賢也在影片中充當起“多面手”的角色,編導、製片、剪輯等等悉皆包攬,實現了個人風格的全面展現。《獨自等待》一片受到大部分年輕觀眾的喜愛,榮獲20xx年北京大學生電影節最佳處女作獎和最佳男主角獎,我們同時也期待著導演能夠帶給我們更多更精彩的作品。
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課題來源：
學前兒童在專門的教育機構中接受集中教育在我國已有上百年的歷史，歷經數代人的艱苦努力，有了長足的進步和發展。隨著國家《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導綱要》(試行)等一系列綱領性檔案的出臺，學前教育逐步走上了規範化的軌道。年來，隨著家長對學前教育愈加重視，很多幼兒園為迎合家長需求，大搞知識教育，幼兒園“小學化”趨向愈演愈烈。這背離了《教育規劃綱要》提出的“遵循幼兒身心發展規律，堅持科學的保教方法，保障幼兒快樂健康成長”的教育精神，阻礙了幼兒的健康成長。為了瞭解一實際現象，我選擇了對該課題進行研究。
課題研究的目的和意義：
目標：
時下時髦的一句話是，“不要讓孩子輸在起跑線上”.可是對學前幼兒不當的教育方法和超出其年齡的超負荷的小學化教育卻恰恰與這個初衷相違背，其結果將會導致“讓孩子輸在起跑線上”.本課題研究可以找出存在的幼兒教育小學化傾向問題的原因，課題研究最終達到轉變家長的教育觀念，樹立起他們正確的兒童觀、育人觀、成才觀、人才觀;提升自己的專業素養和理論水平，改進學前教育質量，實現還幼兒快樂童年的目的。
意義： 研究課題的意義，在於透過研究找出不同的學前教育機構存在幼兒教育小學化傾向問題的各自不同的原因和共性的原因。瞭解這一實際現象並正確的兒童觀和人才觀，對家長的成材觀念和育子觀念加以瞭解，逐步使自己適應以後工作的狀態幫助兒童健康成長。
課題研究的主要內容和方法
內容：
1.調查報告
2.幼兒心理學
3.遊戲理論
4.幼兒家庭教育
5.此現象的危害
方法：
研究法、實地考察法、觀察法、行動研究法、分析法、實踐探索法、經驗介紹法等各種方法展開研究實踐。
研究中的主要問題和解決方法：
主要問題：
1、無實際經驗
2、可參考的文獻、報告不全面
3、對此課題的研究理論知識不足
4、可借鑑的例項缺乏
解決方法：
1、利用課餘時間多去幼兒園實習，為實踐創造條件。
2、到網上圖書館查詢查閱相關資料。
3、多學習、多讀書，提高和豐富自己的理論知識含量。
4、多與老師溝通，讓老師提供一些可參考性建議。
課題研究起止時間和進度安排：
20xx、1-2月 請指導教師檢查資料 提出修改意見
20xx、2、15-25日 修改題材 補充查閱資料
20xx、2、25-3、15日 擬開題報告
20xx、3月末 進行第一次修改
20xx、4、15 進行第二次修改 完成初稿一 初稿二
20xx、4月末 進行論文電子文稿排版
20xx、5月 提交論文
20xx、5月中旬 論文答辯
參考文獻：
1. 示雨、禾林 《家庭教育讀本》(幼兒版)寧夏人民出版社 20xx年2月第1版
2.袁愛玲 何秀英 《幼兒園教育活動指導策略》 北京師範大學出版社 20xx年1月第1版
3.蔡國英編著 《素質教育的理論與實踐》 寧夏人民出版社 1998年10月
4. 張丹 “關於幼兒園小學化傾向的反思” 《幼兒教學研究》 20xx年第9期
5.吳紅娟 “幼兒教育小學化傾向研究與對策” 《教育科研論壇》 20xx年09期
6.許卓婭 張暉 《幼兒園課程理論與實踐》 南京師範大學出版社 20xx年6月第1版
7.姜勇 龐麗娟 梁玉華《兒童發展指導》 北京師範大學出版社 20xx年11月第1版
開題報告模板及範文4
課題題目：新課標下中學研究
一、課題研究的背景、意義和價值
課程標準指出：工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。在傳統的語文教學中，教師往往側重於
語文學科的工具性而忽視了其人文性的特徵。其實，語文是人文性很強的課程，語文的人文性側重教育，培養和滋潤學生個性的全面發展，強調學生積極主動的學習態度。這就要求語文教師要善於運用情感策略，大力激發和培養學生的積極情感，撥動學生情感的心絃，使學生在富於情感的狀態中受到深刻的教育和薰陶，提高語文素養，並結合學生實際情況，探尋在語文教育中滲透情感教育的有效策略，充分體現語文學科的“人文性”特點和“以人為本”的教育理念，推進語文教學從應試教育走向素質教育。在語文教學中進行情感教學，不僅有利於激發學生的學習興趣、陶冶學生的高尚情操，同時也有助於語文教學目標的實現。
新課標強調知識與技能，過程與方法，情感、態度、價值觀三個目標，情感目標是其中不可或缺的重要部分。為真正落實新課程改革的精神實質,全面提高學生的語文素養,促進學生整體素質均衡而有個性地發展,寓情感教學於語文教學已成為語文教育中一個值得深入研究的重要課題。情感是語文教學藝術化的重要標誌,它既是手段也是目的,越來越多的語文教師在觀念上認同了這點。然而,在實際操作中,將情感教學作為知識傳授的附庸的狀況依然存在。恰當的教學策略對於中學語文情感教學廣泛而有效的實施具有重要作用。
傳統教學中情感教育的缺失現狀亟待改觀，由於教師對教育目標的認識不全面，缺乏正確的學生觀和教師專業發展的意識等到原因，在傳統教學中普遍存在重“知”輕“情”的思想，有是情感教育被德育所替代，情感教育變得“戒律化”，與學生的身心發展狀況脫節，不能真正關注到學生自身的情感體驗和發展。把情感教育作為一個獨立的課題進行研究和探索，可以從很大程度上提升教師對情感教育的重視，達到讓學生“知”“情”同步發展的目的，進而讓教育行為影響和改變學生的“意”和“行”。
二、國內外關於該課題的研究現狀及趨勢
情感教育在大力提倡素質教育的今天已成為教育理論和實踐所關注的“熱點”話題之一。情感教育是教育過程的一部分，它關注教育過程中學生的態度、情緒、情感以及信念，還有對學生自尊、個人發展和社會發展的關注，以促進學生個體的和諧發展和整個社會的健康發展。
在我們的課題研究之前，可以看到國內外的教育家們已經有了諸多的理論，從我國古代教育家孔子的“知學、好學、樂學”到當代著名教授盧家楣的“情感教育心理學理論”，從著名教育家誇美紐斯的“愉快教學”到著名心理學家布魯納的“動機原則”，都有著獨到的見解，是我們進行此次課題研究的不竭源泉。在語文教學中融入情感教育符合新課程改革目標的基本理念,為語文學科教學注入了新的血液,它將成為語文教學改革的一個嶄新亮點。
三、本課題研究的基本內容、研究重點及預計突破的難點
1、基本內容
首先對古今中外的情感教學理論進行梳理，明確情感教學的內涵、特徵，然後分析並指出語文情感教學的功能，並重點分析語文情感教學現狀及主要原因。最後以現代教學論、心理學理論、教育學原理等為理論依據，根據中學生的身心發展特點，發揮教師情感、中學語文文字富含的情感以及各種情感教育有利因素的作用，形成可行性方案，提出新課程背景下中學語文情感教學的策略。.
2、研究重點
發掘教材情感生髮點，以情引情；發揮教學者的情感教化作用；調動學生的情感潛能。
3、預計突破的難點
從情感教學理論與中學語文教學實踐相結合的角度進行語文情感教學的探索，提出新課程背景下中學語文情感教學的具有普適性的策略。
四、本課題的研究方法和途徑
本課題擬透過：文獻研究法、比較法、實踐法、行動性研究、調查法等研究方法進行研究，從情感教學理論與中學語文教學實踐相結合的角度，將情感教學心理學理論與優秀教師教學實踐及自身在教學實踐中的探索等方面相結合，較為全面和深入地對中學語文情感教學進行新的探討。
五、課題具體實施步驟
按照本課題研究的設計框架，研究過程經歷了以下幾個階段：
階段一：新課程背景下中學語文情感教學理論依據的學習階段；（20xx年4月——5月）
1、成立課題研究小組，組內分工，明確研究任務。
2、組織語文教師學習情感教學理論，閱讀中學語文情感教學研究的相關期刊文獻。
開題報告模板及範文5
1.開題報告方法介紹：
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字型裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程式化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，既便於開題報告按目填寫，避免遺漏;又便於評審者一目瞭然，把握要點。
2. 開題報告的基本內容及其順序：
一、 開題報告封面：
論文題目、系別、專業、年級、姓名、導師
二、 論文的背景、目的和意義
(目的要明確，充分闡明該課題的重要性)： 1.論文的背景; 2.理論意義; 3.現實意義
三、國內外研究概況
(應結合畢業設計題目，與參考文獻相聯絡，是參考文獻的概括)： 1.理論的淵源及演進過程; 2.國內有關研究的綜述; 3.國外有關研究的綜述
四、論文的理論依據、研究方法、研究內容
(思想明確、清晰，方法正確、到位，應結合所要研究內容，有針對性)
五、研究條件和可能存在的問題
六、預期的結果
七、論文擬撰寫的主要內容 (論文提綱)
八、論文工作進度安排
(內容要豐富，不要寫得太簡單，要充實，按每週填寫，可2-3周，但至少很5個
時間段，任務要具體，能充分反映研究內容)
九、參考文獻
下面是開題報告模板：
1.選題的目的和意義：
“三網融合”徹底打破了電視的壟斷局面，電視業務及其發展模式將面臨較大的衝擊。多年的積累使電視產業擁有了豐富的內容資源、相對低廉的服務資源、一大批專業的製作團隊，以及相關牌照的發放權。在融合發展的環境下，電視媒體要想有所作為，就要抓住機遇，迎接挑戰，揚長避短，積極制定一系列應對政策，提升自己的核心競爭力。綜上所述，研究電視產業面臨的生存現狀，探究其尋求發展的路徑，有著重要的現實意義。
2.國內外研究現狀(文獻綜述)：
由於“三網融合”對我國電視產業有重大影響，所以相關的研究比較多，綜合起來主要是對“三網融合”背景下我國電視產業所面臨的機遇與挑戰以及應對策略進行了論述。 一、對“三網融合”背景下電視產業所面臨挑戰的研究
在“三網融合”環境下，掌握業務優勢和渠道優勢的電信運營商逐步向綜合資訊服務提供商轉型，向媒體行業滲透，這必將打破現有的媒體競爭格局，將給電視媒體帶來巨大的挑戰， 因此把此項內容作為研究物件的人也比較多。
舒芳的《機遇與挑戰——論三網融合對電視發展的影響》一文中指出：由於電信的業務能力大大增強，電視使用者資源將受到較大沖擊，同時電視業的廣告市場會受到很大挑戰，傳統傳輸渠道的價值和地位降低，傳統電視業務必將受到影響。
張海軍在《談三網融合給電視帶來的影響》一文中說：各部門之間的競爭不僅有體制上的競爭，還有巨大的商業利益上的競爭，原本在傳統媒體格局中處於較為有利地位的電視媒體不得不思考如何在激烈的新媒體競爭中站穩腳跟，贏得新的增長點。
崔傑在《解讀三網融合下電視業執行體制》中指出：“三網融合”直接威脅廣電企業的核心電視業務，使其在三網融合的競爭中處於不利地位。其次，電視傳媒缺少相應的市場化運作經驗， 絕大多數企業仍處於轉型過程中。 此外，電視網路的整和程度較低，這增添了電視在 三網融合後市場化運營體制改革的障礙。
二、對“三網融合”背景下電視產業所面臨機遇及對策研究
“三網融合”具有重要的戰略意義，電視業需抓住機遇，迎接挑戰，揚長避短，積極制定一系列應對政策，來提升自己的核心競爭力，且以此作為研究物件的人也很多。
梁小兵在《三網融合系列舉措推出將引發電視系統變動》中認為，電視業可借勢完成全網整合，在巨大的存量使用者的基礎上，各地的電視運營商將有可能在統一的平臺上運營數字電視增值業務，乃至開展基礎電信業務。其次，電視行業投資力度加大，對產業鏈上下游帶來機會。 再次， 電視將有機會在電信業務上大展手腳。值三網融合之際，電視系統企業除可以繼續做網際網路接入外，還有可能提供IDC業務、網元出租業務以及VoIP業務，電視業有機會在電信業務上大展手腳。
黃升民在《三網融合下電視產業的發展》中說：我國電視產業發展的關鍵在於加快自身網路整合，並轉變運營模式，高度重視媒體內容整合和運營，建立完善電視媒體內容整合、分發和運營平臺，努力打造數字媒體內容基地，建立內容合作運營機制，逐步從網路管理向媒體內容業務管理過渡，向綜合內容提供商的方向發展。
吳錚悅在《三網融合下電視產業的生存之道》中指出：目前電視的一項緊迫任務是大力發展新媒體，積極與新媒體融合發展，大力加強媒體性質的功能和業務建設，採取不同於傳統媒體的發展思路和政策措施，促進新媒體又好又快的發展。
吳升高在《三網融合下電視傳媒體制創新走勢》中指出了電視產業今後的發展方向，即事業企業並軌，逐步實行企業體制;打破地域界限，建立全國性的網路體制;加快重組併購，形成多元化的產權結構;超越分業管理，確立全覆蓋的監管體制和手段。
從以上研究材料可以看出，大力發展“三網融合”提高我國資訊產業整體實力這一重大舉措對電視業的影響，成了傳媒、業界和各方面專家研究的熱點。“三網融合”是大勢所趨，這是由多種原因所決定的，但是，電視業在以此為契機面對挑戰的具體實踐過程中的諸多困難很
少有人提及，我將試圖著力對此加以探究，為之前研究的不足做必要的補充。
3.選題研究的內容：
該論題研究的內容主要是以下幾個方面：
一、對“三網融合”背景下廣電產業所面臨挑戰的研究
(一)廣電產業運營模式的轉變
(二)員工配置和技術能力的提高
(三)廣電網路業務能力的提升
二、對“三網融合”背景下廣電產業所面臨機遇及對策研究
(一)機遇
1、拓展電視傳播的新渠道
2、增強電視傳播的互動性
3、擴大電視傳播受眾群體
(二)對策
1、加快廣電網路的改造
2、開辦內容新穎的節目
3、充分發揮自身的優勢
開題報告模板及範文6
一、課題來源：
本課題來源於作者在學習和實習中瞭解到的兩個事實，屬於自擬課題。
其一，作者在20xx年7月在XXX公司調研，瞭解到現如今各行業都面臨著資料量劇增長，並由此帶來業務處理速度緩慢，資料維護困難等問題。為了應對此挑戰，很多企業開實施大資料發展戰略。現如今的大資料發展戰略可以概括為兩類，一類是垂直擴充套件。即採用儲存容量更大，處理能力更強的裝置，此種方式成本較大，過去很多大公司一直採用此種方法處理大資料。但自從20xx年Google釋出關於GFS，MapReduce和BigTable三篇技術論文之後，雲計算開始興起，Apache Hadoop專案啟動。隨後從20xx年開始，隨著雲計算和大資料的發展，Hadoop作為一種優秀的資料分析、處理解決方案，開始受到許多 IT企業的關注。相較於垂直擴張所需的昂貴成本，人們更鐘情於採用這種透過整合廉價計算資源的水平擴充套件方式。於是很多IT企業開始探索採用Hadoop框架構建自己的大資料環境。
其二，作者自4月在XXX實習過程中進一步瞭解到，因為關係資料庫在儲存資料格式方面的侷限，以及其Schema機制帶來的擴充套件性上的不便，目前在大部分的大資料應用環境中都採用非結構化的資料庫，如列式儲存的Hbase，文件型儲存的MangoDB，圖資料庫neo4j等。這些非結構化資料庫因為可擴充套件性強、資源利用率高，高併發、響應速度快等優勢，在大資料應用環境中得到了廣泛的應用。但此種應用只解決了前端的業務處理，要真正利用大資料實現商務智慧，還需要為決策支援系統和聯機分析應用等提供一資料環境——資料倉庫。為此，導師指導本文作者擬此題目，研究基於Hadoop框架的資料倉庫解決方案。
二、研究目的和意義：
現如今，資料已經滲透到每一個行業，成為重要的生產因素。近年來，由於歷史積累和和資料增長速度加快，各行業都面臨著大資料的難題。事實上，大資料既是機遇又時挑戰。合理、充分利用大資料，將其轉變為海量、高增長率和多樣化的資訊資產，將使得企業具有更強的決策力、洞察發現力和流程最佳化等能力。因此，很多IT企業都將大資料作為其重要的發展戰略，如亞馬遜、FaceBook已佈局大資料產業，並取得了驕人的成績。事實上，不止谷歌、易趣網或亞馬遜這樣的大型網際網路企業需要發展大資料，任何規模的企業都有機會從大資料中獲得優勢，並由此構建其未來業務分析的基礎，在與同行的競爭中，取得顯著的優勢。
相較於大型企業，中小企業的大資料發展戰略不同。大公司可以憑藉雄厚的資本和技術實力，從自身環境和業務出發，開發自己的軟體平臺。而中小企業沒有那樣的技術實力，也沒有那麼龐大的資金投入，更傾向於選擇一個普遍的、相對廉價的解決方案。本文旨在分析大資料環境下資料庫的特點，結合當下流行的Hadoop框架，提出了一種適用於大資料環境的資料倉庫的解決方案並實現。為中小企業在大資料環境中構建資料倉庫提供參考。其具體說來，主要有以下三方面意義：
首先，目前主流的資料庫如Oracle、SQL Server都有對應自己資料庫平臺的一整套的資料倉庫解決方案，對於其他的關係型資料庫如MySQL等，雖然沒有對應資料庫平臺的資料倉庫解決方案，但有很多整合的資料倉庫解決方案。而對於非結構化的資料庫，因其資料模型不同於關係型資料庫，需要新的解決方案，本文提出的基於Hive/Pentaho的資料倉庫實現方案可以為其提供一個參考。
其次，透過整合多源非結構化資料庫，生成一個面向主題、整合的資料倉庫，可為大資料平臺上的聯機事務處理、決策支援等提供資料環境，從而有效利用資料資源輔助管理決策。
再次，大資料是一個廣泛的概念，包括大資料儲存、大資料計算、大資料分析等各個層次的技術細節，本文提出的“大資料環境下的資料倉庫解決方案及實現“豐富了大資料應用技術的生態環境，為大資料環境下的資料分析、資料探勘等提供支撐。
三、國內外研究現狀和發展趨勢的簡要說明：
本文研究的主體是資料倉庫，區別於傳統基於關係型資料庫的資料倉庫，本文聚焦大資料環境下基於非結構資料庫的資料倉庫的構建與實現。因此，有必要從資料倉庫和大資料環境下的資料庫兩方面進行闡述。
（一） 資料倉庫國內外研究現狀
自從Bill Inmon 在1990年提出“資料倉庫”這一概念之後，資料倉庫技術開始興起，並給社會帶來新的契機，逐漸成為一大技術熱點。目前，美國30%到40%的公司已經或正在建造資料倉庫。現如今隨著資料模型理論的完善，資料庫技術、應用開發及挖掘技術的不斷進步，資料倉庫技術不斷髮展，並在實際應用中發揮了巨大的作用。以資料倉庫為基礎，以聯機分析處理和資料探勘工具為手段的決策支援系統日漸成熟。與此同時，使用資料倉庫所產生的巨大效益又刺激了對資料倉庫技術的需求，資料倉庫市場正以迅猛的勢頭向前發展。
我國企業資訊化起步相對較晚，資料倉庫技術在國內的發展還處於積累經驗階段。雖然近年來，我國大中型企業逐步認識到利用資料倉庫技術的重要性，並已開始建立自己的資料倉庫系統，如中國移動、中國電信、中國聯通、上海證券交易所和中國石油等。但從整體上來看，我國資料倉庫市場還需要進一步培育，資料倉庫技術同國外還有很大差距。為此，我國許多科技工作者已開始對資料倉庫相關技術進行深入研究，透過對國外技術的吸收和借鑑，在此基礎上提出適合國內需求的技術方案。
（二） 非結化資料庫國內外研究現狀
隨著資料庫技術深入應用到各個領域，結構化資料庫逐漸顯露出一些弊端。如在生物、地理、氣候等領域，研究面對的資料結構並不是傳統上的關係資料結構。如果使用關係資料庫對其進行儲存、展示，就必須將其從本身的資料結構強行轉換為關係資料結構。採用此種方式處理非結構資料，不能在整個生命週期內對非關係資料進行管理，並且資料間的關係也無法完整的表示出來。在此背景下，非結構化資料庫應運而生。相較於關係資料庫，非結構資料庫的欄位長度可變，並且每個欄位的記錄又可以由可重複或不可重複的子欄位構成。如此，它不僅可以處理結構化資料，更能處理文字、圖象、聲音、影視、超媒體等非結構化資料。近年來，隨著大資料興起，非結構資料庫開始廣泛應用，以支援大資料處理的多種結構資料。
目前，非結構化的資料庫種類繁多，按其儲存資料型別分，主要包含記憶體資料庫、列儲存型、文件資料庫、圖資料庫等。其中，常見的記憶體資料庫有SQLite，Redis，Altibase等；列儲存資料庫有Hbase，Bigtable等；文件資料庫有MangoDB，CouchDB，RavenDB等；圖資料庫有Neo4j等。近年來，我國非結構資料庫也有一定發展，其中最具代表的是國信貝斯的iBASE資料庫。可以預見在不久的將來，伴隨這大資料的應用，非結構資料庫將會得到長足的發展和廣泛的應用。
四、主要研究內容和要求達到的深度：
本文研究的方向是資料倉庫，並且是聚焦於大資料這一特定環境下的資料倉庫建設，其主要內容包括以下幾點：
1。 非結構資料庫的資料倉庫解決方案：本文聚焦於大資料這一特定環境下的資料倉庫建設，因為大資料環境下的資料倉庫建設理論文獻很少，首先需要以研究關係資料庫型資料倉庫的解決方案為參考，然後對比關係資料庫和非結構資料庫的特點，最後在參考方案的基礎上改進，以得到適合非結構資料庫環境的資料倉庫解決方案。
2。 非結構資料庫和關係資料庫間資料轉換：非結構資料庫是對關係資料庫的補充，很多非結構資料庫應用環境中都有關係資料庫的身影。因此，非結構資料庫和關係資料庫間資料轉換是建立非結構資料庫需要解決的一個關鍵問題。
3。 基於非結構資料庫的資料倉庫構建：本文擬採用手禮網的資料，分析其具體的資料環境和需求，為其構建基於非結構資料庫的資料倉庫，主要包括非結構資料庫的資料抽取，Hive資料庫入庫操作和Pentaho前臺資料展現等。
五、研究工作的主要階段、進度和完成時間：
結合研究需要和學校教務管理的安排，研究工作主要分以下四階段完成：
第一階段：論文提綱：20xx年6月——7月
第二階段：論文初稿 ：20xx年8月——10月
第三階段：論文修改：20xx年11月——20xx年3月
第四階段：最終定稿：20xx年4月
六、擬採用的研究方法、手段等及採取的措施：
在論文提綱階段，本文擬採用調查統計的方法，收集目前大資料環境下資料庫應用情況，著重統計各型別資料庫的應用比例。同時採用文獻分析和個案研究的方法研究資料倉庫構建的一般過程和對應的技術細節，並提出解決方案。在論文初稿和修改階段，本文擬透過實證研究，依據提綱階段在文獻分析中收集到的理論，基於特定的實踐環境，理論結合實踐，實現某一具體資料倉庫的構建。最後採用定性和定量相結合的方法，詳細介紹大資料環境下資料庫和資料倉庫的特點，其資料倉庫實現的關鍵問題及解決方案，以及資料倉庫個例實現的詳細過程。
七、可能遇見的困難、問題及擬採取的解決辦法、措施：
基於本文的研究內容和特點分析，本文在研究過程中最有可能遇到三個關鍵問題。
其一，非結構資料庫種類繁多，每類資料庫又對應有不同的資料庫產品，由於當下非結構資料庫沒有統一標準，即便同類資料庫下不同產品的操作都不盡相同，難以為所有非結構資料庫提出解決方案。針對此問題，本文擬緊貼大資料這一背景，選擇當下大資料環境中應用最多的幾類資料庫的代表性產品進行實現。
其二，雖然經過二十年的發展，資料倉庫的理論已日趨完善，但大資料是近幾年才發展起來的技術熱點，大樹據環境下的資料倉庫建設理論文獻很少。針對此問題，本文擬參考現有的成熟的關係資料庫環境下資料倉庫構建方案和非結構化資料倉庫理論，研究適合非結構資料庫的資料倉庫構建方案，請導師就方案進行指導，然後再研究具體技術細節實現方案。
其三，基於大資料環境的資料倉庫實現是本文重要的組成部分，要完成此部分的工作需要企業提供資料支援，但現在資料在企業當中的保密級別都很高，一般企業都不會將自己的業務資料外傳。針對此問題，本文擬採用企業非核心業務資料進行資料倉庫實現。
八、大綱
本文的基本構想和思路，文章擬分為導論、大資料環境下的資料庫介紹、大資料下資料倉庫關鍵問題研究、基於XX電子商務的大資料下資料倉庫實現、結論五部分。
導論
一、研究背景
二、國內外研究現狀述評
三、本文的主要內容與研究思路
第一章 大資料環境下的資料庫介紹
第一節 大資料對資料庫的要求
第二節 關係資料庫和非結構資料庫比較
第三節 大資料下常用非結構資料庫介紹
小結
第二章 大資料下資料倉庫關鍵問題研究
第一節 非結構資料模型和關係資料模型的轉換
第二節 基於多源非結構資料庫的資料抽取
第三節 資料型別轉換
第四節 資料倉庫前端展示
第三章 大資料下資料倉庫實現方案
第一節 大資料環境介紹
第二節 實現方案
第二節 Hive介紹
第三節 Pentaho介紹
第四章 基於XX電子商務的大資料下資料倉庫實現
第一節 需求分析
第二節 模型設計
第三節 概要設計
第四節 基於Hive的資料入庫操作實現
第五節 基於Pentaho的資料倉庫前端展示實現
結論
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1. 開題報告方法介紹：
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字型裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程式化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，既便於開題報告按目填寫，避免遺漏；又便於評審者一目瞭然，把握要點。
2. 開題報告的基本內容及其順序：
一、 開題報告封面：
論文題目、系別、專業、年級、姓名、導師 二、 論文的背景、目的和意義
（目的要明確，充分闡明該課題的重要性）： 1.論文的背景； 2.理論意義； 3.現實意義 三、國內外研究概況
（應結合畢業設計題目，與參考文獻相聯絡，是參考文獻的概括）： 1.理論的淵源及演進過程； 2.國內有關研究的綜述； 3.國外有關研究的綜述
四、論文的理論依據、研究方法、研究內容
（思想明確、清晰，方法正確、到位，應結合所要研究內容，有針對性）
五、研究條件和可能存在的問題
六、預期的結果
七、論文擬撰寫的主要內容 （論文提綱） 八、論文工作進度安排
（內容要豐富，不要寫得太簡單，要充實，按每週填寫，可2-3周，但至少很5個
時間段，任務要具體，能充分反映研究內容）
九、參考文獻
下面是開題報告模板：
*****大學
畢業設計（論文）開題報告
課 題 名 稱：
學 生 姓 名： 學號： 指 導 教 師： 職稱： 所 在 學 院：專 業 名 稱：
****大學
年 月 日
開題報告模板及範文8
一、選題依據(國內外研究現狀、發展趨勢、目的、意義)
(一)、國內外研究現狀：
1、國外例項研究
俄羅斯聖彼得堡的Denispopov Bar，酒吧室內設計上大量採用了紅色系，非常迎合女士消費者的喜好，以代表浪漫的藍紫色為基調突顯了酒吧溫馨、浪漫的情調，珠簾式吊燈的粉飾更是凸起了酒吧設計效果圖心愛、風雅的一壁，讓人無窮的神馳。在這樣的酒吧，點上一杯PINK LADY，是很不錯的。
2、國內例項研究
杭州的SoHe酒吧，它是一個運用色彩的典例子。這個酒吧有著迷幻的色彩和令人迷醉的氛圍。酒吧的牆面柱面和天花板各種色彩劃分離無數的塊面、冷與暖、明與暗，含蓄與誇張在這裡被表現得淋漓盡致。由於純色給人的印象極為強烈，如果運用不好，便流於平庸和雜亂，然而SoHe酒吧中每一色塊都經過精心設計。寧靜如水的淡藍和閃耀著金屬光澤的金黃,主宰著這家酒吧色彩的主調,淡藍凸顯吧檯,有一些靜,有幾分溫馨;金黃點綴屋頂,如夢,如幻,如一段恢宏的樂章,那五顏六色的頂燈,閃爍在千絲萬縷的金色中,讓每一種空間充滿色彩,讓每一種色彩各得其所,熱門會禁不住靠在吧檯,細細地把玩透明的酒杯,將紫紅的葡萄酒,一點點品嚐,也對那些或高貴、或溫暖、或冷靜、或熱情的顏色，生出一份理解。
(二)、發展趨勢：
酒吧的色彩搭配主要是以本身的市場定位相符，人們的經濟收入與消費觀念，決定了酒吧發展的步伐。發展是必然的趨向也是可以預見的。主要考慮到消費階層的年齡、喜好、消費能力等。這些性質決定了酒吧的色彩使用得當可以突出氣氛。
(三)、選題目的：
環境色彩設計各有區別，而娛樂空間的色彩多樣，色彩的環境必須滿足人們的使用功能的需要，為人創造舒適的環境，有利於增進人際交流和放鬆心情的氣氛。此方案主要適用於青年消費群，室內色彩的運用可以為年輕朋友營造一個舒適的娛樂空間。
(四)、選題意義：
酒吧自誕生以來就擔負著社交的功能。致力營造一個時尚、優雅而充滿情趣的環境。在這樣一個舒適而令人興奮的環境裡，結朋交友，讓夢想成真。
酒吧代表了一種新型的娛樂文化。在酒吧裡，無需考慮社會地位、等級、禮儀問題。相反，舉止得體才是基本的交往準則。這樣，人們每天跨越出身、等級和地位的交流溝通，他們必須尊重彼此的看法，不管對方是誰，只要是在酒吧裡和你溝通。因此，酒吧能培育出一種尊重和寬容別人思想的新態度。
酒吧或許是比較熱鬧的場所，但到酒吧來尋求心理支配，可能孤獨和寂寞會更多一些。酒吧和卡拉OK不同，它不需要對話。有音樂，有酒，來取代思想的交流和靈魂的對峙。酒吧能夠使年輕人較早地接觸模擬的現實社會，對於走入現實社會生活大有裨益。其次，透過和酒吧形形色色的人接觸，對擺正人生態度有著緩衝作用。
而人對色彩有天生的需求，形體是具有各種表情的，色彩也同樣具有各種表情，有影響人們感情的作用，在這裡把它叫做色彩情緒。在現實生活中，人類與色彩接觸也最為頻繁，色彩是物質的，同時也是精神的。創造合理的色彩搭配有利於人們身心健康，能帶來生活方便和藝術情趣。
二、研究內容
(一)、酒吧室內色彩在建築、室內裝飾中的作用
(二)、酒吧空間的色彩分析
(三)、酒吧室內色彩應考慮適用消費者群體需求及心理反映;
1、不平衡的色彩是不愉快的色彩
2、不同色彩給人的不同感覺
(四)酒吧裝飾色彩在酒吧中的應用
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一、選題意義和背景
計算機的普及和經濟的日益全球化，簡單的會計電算化在現在的經濟環境中顯得有點遜色了，所以正確運用ERP全方位的控制企業，使得企業的可利用資源合理高效的運用起來是很有必要的。
目前在我國大部分企業對ERP並不陌生，並且有很多企業在運用它，然而效果卻有些不盡人意。其中有些問題是可以避免和解決的，只有正確認識這些問題並去解決它，才會收到實施ERP真正的效果。由於去年的經濟危機，對我國的中小企業衝擊很大，由此我想到我國中小企業必須要改變思路，摒棄舊的思想，大膽的改革創新，正確合理的運用ERP，找到自己企業適合的ERP。ERP作為一種先進的管理資訊系統，是中小企業實現資訊化，提高管理資訊能力，增強核心競爭力的有力武器，雖然在實施過程中會有很多問題，但是企業人員共同的努力，肯定會開創出適合我們自己的ERP。我國中小企業實施ERP的成功率會越來越高，必將帶來中小企業資訊化的飛速發展。透過寫這篇文章，讓我自己對ERP也有了更深刻的瞭解，希望透過這篇文章能對我國的中小企業的發展帶來一些幫助，同時我相信我國的中小企業能夠在這次全球金融危機中更好的把握和運用ERP，讓我國的企業在浴火中重生，在未來能更好的發展。
二、參考文獻資料
1、郭海佳。ERP在中小企業應用的問題和對策研究[J]。非公經濟，2**7年第9期
2、周玉請。ERP理論方法與實踐[M]。北京電子工業出版社，2**6年第一版
三、主要內容和預期目標
本文準備從我國中小企業實施ERP必要性入手分析我國企業與ERP的關係。
從而引出當前我國中小企業在實施ERP存在的一些大眾問題，根據這些問題提出解決思路，建議如何正確實施ERP。
希望能透過寫這篇文章能夠讓自己對ERP有更深刻的認識，同時也希望能給我國中小企業的資訊管理方面帶來一些幫助。
四、論文大綱
1、ERP的概述（1）ERP的概念（2）我國中小企業實施ERP的必要性
2、我國中小企業實施ERP存在的問題
3、解決思路（1）總體思路（2）如何正確實施ERP
五、研究方法
初步打算採用因果論證和理論論證，並採用實證和規範分析對文章進行構思，在資源和效益追求最最佳化的理論基礎上展開論述。
六、總體安排與進度本論文將利用14周的時間完成。具體安排如下：
1、第一週、第二週確定論文題目，並完成開題報告，與老師進行交流。
2、第三週—第七週根據題目和開題報告蒐集相關資料。
3、第八週完成初稿，並交於老師批閱，聽取老師的意見，進行修改。
4、第九週二稿完成，並交於老師批閱，在老師的指導下進行完善。
5、第十週三稿完成，交於老師批閱並定稿。
6、第十一、十二週在老師的組織下進行模擬答辯，找出問題並解決問題。
7、第十三、十四周準備並完成正式答辯。
學生簽名：日期：年月日指導教師意見：教師簽名：日期：年月日
論文出處（作者）：
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現代漢語“X什麼X”格式的語義分析
摘要：“X什麼X”格式是現代漢語口語中常見的一種句式，如我們常說和常聽到的“看什麼看”“笑什麼笑”“擠什麼擠”等等。能夠進入該格式的“X”可以是動詞、形容詞、名詞等等。本文擬從語義來源及構式義等角度來進行探討。
關鍵詞：“X什麼X”格式 語義 分析
“X什麼X”格式是現代漢語口語中常見的一種句式，對其進行語義分析具有重要意義。
一、“X什麼X”格式的語義來源
關於“X什麼X”格式的基本語義特徵，一般認為是表否定，具體句子有一些具體的語義特點，如不滿、責罵等。但是對該語義的來源，主要有兩種說法：一是由疑問代詞“什麼”的非疑問用法(否定用法)帶來的，其中的“什麼”前指X，後一個X主要強調主觀抒發，突出感情色彩;二是由整個結構表達。但本文認為：
(1)如果說該格式意義是由疑問代詞“什麼”的否定用法帶來的話，那麼，當X為V時，動詞重疊式的意義主要用來“表現時量小、動量短或委婉態或嘗試態”，而“V什麼V”格式表示的顯然不是對“時量小、動量短或委婉態或嘗試態”的否定。
(2)“什麼”本身是沒有否定意義的，它的這種用法是一種語用否定形式，而非句法層面上的否定，是人們在言語交談中為表現主觀性而採取的一種語法化形式。(肖任飛、張芳，20xx)並且用“什麼”進行否定的意義並不單一，在一定的情況下，這種否定意義的表達需要語境的幫助。如：
a、“不是告訴你了嗎……;擠什麼擠，要買快說……”
b、“操你 媽!擠什麼擠?”
a、b中的“擠什麼擠”分別表示的是不耐煩和憤怒的情緒。
(3)表否定的“X什麼X”格式具有泛形化的特點，除了本文討論情況外，還有以下形式：
a、“光桿的‘什麼’”表否定，如“什麼呀!我才不生氣呢!”
b、“什麼+Y(Y可以是一個詞或一個短語)”如“什麼他真能幹!”
c、“X+什麼”，如“怕什麼，我還能吃了你!”
d、“X什麼Y”形式，其中的Y可以是NP、VP或AP形式，如“擔什麼心”“有什麼依不得”“發什麼呆呀”等。這些格式都是帶上疑問代詞“什麼”表示否定的格式，但是它們的內部解釋機制不同。
(4)“X什麼X”格式還可以受狀語修飾，如“還裝什麼裝、還等什麼等”，這裡的“還”是修飾“X什麼X”整個格式的，並不是修飾其中的某個組成成分。
因此，本文認為“X什X” 格式的否定意義是由整個格式帶來的。以下本文將以構式語法理論為基礎，對“X什麼X”格式的構式義進行相關的分析。
根據以上論述，我們可以認為判斷構式的標準為：一是構式的語義不可從其組成成分推匯出來;二是構式的語義也不能從已有的句式中推匯出來。而上面我們已經解釋了用“疑問代詞的非疑問用法或否定用法”來解釋“X什麼X”格式的否定意義是行不通的。另外我們都知道，在語言系統中，語法意義和語法 功能完全相同的語法結構最終難以共存，一種語法形式能夠在語言系統中存在，在言語交際中傳承，必然有其獨特的價值。而“X什麼X”格式是現代漢語口語中常見的一種句式，是一種在言語交際中成熟和發展起來的語法化形式。因此本文認為，“X什麼X”格式是一種構式，其否定用法是由整個格式來表達的。
二、“X什麼X”格式的構式義
在“X什麼X”格式的句法分析中，我們已經分析了，該格式中的“X”可以是動詞、形容詞、名詞等語法類別，下面本文將分析該格式的構式義。
“X什麼X”格式的基本語義是表否定，但是具體的句子又有自己的一些語義。先看以下例子：
(1)胖胖大大的錢康從車上喝道而下：“擠什麼擠?先下後上!”(北大CCL 語料庫)
(2)李文彬卻不識眼色，梗著脖子說：“老竇，你也太心虛了，你怕什麼怕?……”(同上)
(3)甲：這次這事真是太謝謝你了!
乙：謝什麼謝!舉手之勞。(生活例項)
(4)“好什麼好?都是‘鴻門宴’，不是那麼好吃的。”(北大CCL語料庫)
(5)竇夫人：“我又不是吃你，你急什麼急!”(白先勇《遊園驚夢》)
透過觀察，我們不難發現，當X性質不同時，該格式的具體意義是不同的。
A、“X什麼X”格式在句式上相當於一個否定陳述句。
1)當X為動詞時，該格式表示否定X所表示的動作或行為。如(1)中聽話人認為說話人不知道原因，是對說話人所表示的指導這種行為的否定，並試圖勸導說話人不要多管閒事。這類動詞多為“懂、瞭解、明白”等心理感官動詞。 (2)(4)表示的也是這樣一種語義，是對說活人所說的否定。
2)當X為形容詞時，該句式否定性質狀態，在句式上也相當於一個否定陳述，如(5)(8)中聽話人對說話人所說的“好”“年輕”的狀態的否定，在意義上是“不好”“不年輕”。
B、“X什麼X”格式在句式上相當於一個祈使句。
1)當X為動詞(V)時，否定動作行為，該格式在句式上相當於一個表示禁止或拒絕的祈使句。如(2)(5)中的“擠什麼擠”“謝什麼謝”表示的就是“不要擠”“不用謝”的意思，表示的都是說話者對“擠”和“謝”這一動作行為的阻止，只是在語用意義上，後者表示了一種謙遜、客氣的情感。
2)當X為形容詞(A)時，也是否定性質或狀態，只是在句式上相當於一個表示禁止或拒絕的祈使句。如(7)中是竇夫人對聽話人所表示出來的狀態的否定，在語義上相當於“別急”。
3)當X為名詞、副詞或嘆詞時，該格式在語義上或相當於否定陳述句，或相當於否定祈使句，如“酒什麼酒”“你什麼你”“都什麼都”“啊什麼啊”在語義上表示的都是對說話人所發出的動作行為的否定。
透過以上分析，我們可以概括出“X什麼X”格式的構式義：在一定的語境中，說話者對某種動作、行為或性質狀態的主觀否定。
參考文獻：
[1]高寧.V什麼V格式研究[D].吉林大學，20xx(4).
[2]黃喜宏.“什麼”的否定用法研究[J].上海師範大學，20xx(4).
[3]孫蕾.論“什麼”反詰句的表達形式及其深層語義特徵[J].語文學刊，20xx(10).
[4]朱錫明.口語中的“X什麼”與“X什麼X”句式[J].廣西社會科學，20xx(9).
開題報告模板及範文11
一、研究目的和意義
洋蔥(onion)別名圓蔥、蔥頭，日本稱之為玉蔥[1]，開題報告模板。按顏色可分為紅、黃、白三個品種，按形狀可分為扁球圓球、卵圓、紡錘形四種，原產於西南亞，20世紀初才在我國大量栽培。洋蔥中含有豐富的黃酮類化合物，而黃酮類化合物在醫藥和食品中有著廣泛的應用。黃酮類化合物具有抗癌、抗心血管老化、抗炎、殺菌及降血壓等作用。有報道說，洋蔥中主要的類黃酮是黃酮醇懈皮素及其衍生物，其含量達總黃酮含量的80%以上，由於含有酚烴基結構而具有較強的抗氧化作用，許多藥理學研究表明，懈皮素具有比其它類類黃酮更強的抗氧化性、清除自由基活性、抑制脂肪氧合酶和環氧化物酶，防止血小板凝集的作用。由於洋蔥具有多種保健功能特性，其精深加工產品蘊涵著巨大的市場。因此，對洋蔥的深入研究將會為降血糖、降血脂、抗血栓、抗菌抗癌等天然藥物的開發利用提供新的線索。
目前對洋蔥的研究主要集中在含硫化合物上，而對其黃酮類化合物提取、應用開發技術方面的研究報道甚少目前，國內也幾乎沒有真正意義上的洋蔥深加工產品，其加工水平和產品處於脫水等較低水平。例如:洋蔥乾和洋蔥粉，以及洋蔥沙拉醬等。而在發達國家開發出洋蔥黃酮膠囊、洋蔥方便食品等多種既具較強保健功能又方便、營養可口的深加工產品。因此透過高新技術應用和提取工藝的最佳化從洋蔥中提取黃酮類化合物，能夠提高原料的利用率，提高產品的附加值，有利於經濟效益的提高。我國加入WTO後，因包括勞動力在內的生產要素低廉，所以洋蔥等原料在國際貿易中具有明顯的外貿比較優勢。多年來中國洋蔥產業主要以原料或初級加工產品面向國際市場。目前，我國洋蔥及其製品的生產和銷售受到三個方面的制約:第一，原料形式出口和銷售受市場因素制約較大，且價格較低，附加值低;第二，應用領域不寬，出口價格波動較大，導致產品積壓，同時又反過來影響了種植和加工;第三，加工品種型別單一，銷售一市場單一。以上三方面的影響導致其價格不穩定，收入不穩定，極大地影響了我國洋蔥產業的發展。尤其是洋蔥產業普遍存在產品結構不合理、品種單一、生產上藝水平低、呈現主要藥理功能作用的風味物質提取率及在產品中的含量低的缺點，難以創造高技術含量、高附加的適應市場需求的新產品，嚴重影響了產業的進一步發展。而洋蔥高品質、高價值的貿易品越來越受到食品工業的推崇，在國外發展迅速，己逐漸成為食品工業的主要原料之一，這些在我國則剛剛起步。我國面臨全面與國際接軌後更加激烈的國際競爭，這迫切需要洋蔥產業要有較大的發展。我們必須積極增加人力資本和技術投入，不斷增加知識產品的生產，依靠洋蔥原料外貿比較優勢構建我們的產品競爭力。
透過本實驗的研究，一、可以為充分有效開發和利用洋蔥功能性成分奠定基礎、提供必要的依據。洋蔥的深加工和功能食品的研究開發要建立在其功能性成分深入細緻的研究基礎上。而國內外雖在這方面做了很多工作，但仍有很多需要進一步研究和實驗的內容。透過本實驗研究期望能在這一方面有所貢獻。二、提高洋蔥的附加值，為廣大種植戶帶去更多的實惠。開發洋蔥深加工產品，為培植洋蔥育種→種植→貯藏→運輸→深加工→包裝→營銷的產業鏈，帶動和發展一方產業。在提高洋蔥附加值和經濟效益的同時帶來社會效益，為廣大農民種植戶提供發家致富的機會。是解決三農問題，尋求長期切實可行、行之有效的方法和途徑。三、有利於產業結構的調整。利用豐富的原料資源，發揮中國生產成本相對較低的優勢，開發出適合國際市場所需的深加工產品，完全有可能成為出口創匯的渠道。從而改變我國農產品依賴於原料出口的現狀。
二、該選題的研究現狀及發展趨勢
洋蔥品質優良、營養豐富、易於生產管理，作為天然的保健營養食品，一直受到人們的青睞。洋蔥由外國引入我國，因此我國對洋蔥栽培的時間相對來說並不算長，但是儘管如此，由於洋蔥適應性強，又耐貯藏和運輸，而我國自然條件十分有利於洋蔥的生長，所以，在我國種植歷史雖然短，但發展速度很快，現如今它已經成為我國栽培面積大、栽培範圍廣、產量最高的蔬菜之一。
洋蔥同生姜、大蒜一樣，都是亞洲國家傳統的藥食兩用植物，含有多種生理活性成分，在保健和預防、治療慢性病等方面具有多種功效，開題報告《開題報告模板》。近年來，隨著人們對自身保健意識的增強，日益強調食品原料及新增劑的天然性、功能性，使得人們更加關注洋蔥的藥食兼用特性，期望提取、富集其生理活性成分，更好的滿足人們的需要。
洋蔥中含有豐富的黃酮類化合物，而黃酮類化合物化合物的生理活性作用較為廣泛，具有抗癌、鎮痛、提高免疫能力等藥用保健功能。在臨床上，可以用來預防和治療腦動脈硬化及腦血管迴圈不順暢等疾病。由於注意到洋蔥中類黃酮的含量較高，而且類黃酮種類為具有廣泛生理活性的榭皮素及其糖甙，美國、日本以及歐洲一些國家對洋蔥中類黃酮的研究非常重視。而國內對洋蔥的研究主要集中在含硫化合物上，黃酮類化合物、前列腺素類和氨基酸類等的藥理研究還有待進一步的研究。目前國內外主要是從銀杏葉、大豆、山植葉、荷葉、芹菜葉、水芹、花生殼等材料中利用有機溶劑、超聲波、酶解等方法提取類黃酮化合物，為了進一步提高類黃酮的質量，將類黃酮產品推向廣闊的市場，有必要尋求更多的原料及合適的提取方法以及研究最佳的提取工藝條件。
三、主要參考文獻
[1] 周長久.蔬菜種質資源概論[M].北京:北京農業大學出版社,1995.195-199.
[2] 白鳳梅.洋蔥降血脂成分的萃取技術及功能研究[D].北京:中國農業大學,20xx:3-4.
[3] 阮茜,郭勇.類黃酮的藥用研究[J].廣東藥學,1995,l:6-7.
[4] 劉麗娟,劉銀燕,楊曉虹.蔥屬植物甾體化合物及黃酮化合物的研究進展[J].中國藥學雜誌,20xx,35(6):367-369.
[5] 葛毅強,倪元穎,張振華等.新技術在生薑、大蒜、洋蔥深加工中的應用[J].中國調味品,20xx,8:7-13.
[6] 劉成梅，遊海.天然產物有效成分的分離與應用[M].北京：化學工業出版社,20xx:170-240.
[7] 譚天偉.天然產物分離新技術[J].化工進展.20xx.22(7):665-667.
[8] 葉文峰.杜仲葉總黃酮最佳提取工藝條件的研究[J].宜春學院學報20xx.4:78-79.
[9] 肖順昌等.銀杏葉黃酮製備工藝研究[J].中國醫藥工業雜誌1990.2(3):340-341.
[10] 王欽德.食品試驗設計與統計分析.第1版.北京:中國農業大學出版社,20xx.
[11] 李洪雄,陳潔,吳昊等.銀杏根中黃酮類化合物的提取及其含量測定[J].吉首大學學報，20xx.9.
[12] 葉濤等.竹葉總黃酮含量的測定.中國食品新增劑20xx(6):85-87.
[13] 回瑞華,侯冬巖,丁旭光等.洋蔥中黃酮化合物的提取與光譜分析[J].食品技術,20xx,(09):60-63.
[14] 鍾耀廣.功能性食品[M].北京:化學工業出版社,20xx,10:120-121.
開題報告模板及範文12
題目：論汪國真詩歌的特點
系(部)：中文系
專業：漢語言文學
學科：中國現代文學
學生：XXX
指導教師：XX
一、論文研究的來源及意義
對於20世紀90年代初才紅遍大江南北的著名詩人汪國真來說，青年人尤其是在校的大中學生，可謂耳熟能詳，汪詩因此有一大批忠實的讀者。汪詩不僅有青年人的生活和那種明白曉暢的表達方式，而且汪詩更有一種超然、豁達、平易、恬淡的人生態度，這種人生態度來自於詩人汪國真對中國宋元以來傳統詩歌的那種豁達、飄逸和灑脫的人生哲學的二次創造。詩人汪國真的這種人生態度被現今社會稱為"汪國真式的人生態度"。毋庸置疑，它是可以激勵一代又一代人的，能夠讓廣大的青年人在複雜的生活中得到極大的啟迪，堅實理想信心。
本篇論文透過對汪國真詩歌的藝術特點進行研究探索，旨在為廣大的文學研究者提供一些膚淺的價值理論，讓更多的人廣泛地認識並認同這位上世紀盛名卓越的抒情詩人及其詩歌特點，明確汪詩在詩壇上的地位，從而期望有更多的讀者和文學愛好者對汪國真及其詩歌新增關注的眼神。
二、國內外研究現狀
汪國真作為當代一位抒情詩人，他完全不同於聞一多、徐志摩、顧城、舒婷等這些早期中國詩壇上的領軍人物，汪國真的詩歌創作階段比較晚，將近不惑之年才功成名就。值得注意的是，在他的詩歌中沒有一絲一毫的政治色彩，用平凡的語言抒發著平凡的人、事、物，樸實無華卻雋永深刻，在某種意義上來說，他的詩風是難能可貴的，因此其詩歌在廣大的讀者中有著廣泛而深遠的影響。儘管如此，現今中國文學界對其詩歌的研究屈指可數，缺少廣泛而有力的學術性的研究和探索，而在國外這塊廣褒的文學土地上，依然沒有他光輝的影子。當然，這種現狀的產生，尤其多面原因，一是汪詩的影響力幾乎只侷限於青年人這一層面上，詩歌內容通俗易懂，不需深入體味，因此在創作上不必進行權威的學術解析;二是現今文學界裡，詩歌這以文學形式的地位每況愈下，已經處於文學的低潮階段，其發展受到各方面的制約。所以，對於汪國真詩歌的研究，我覺得應該著力加強。
三、論文研究目標
本論文研究目標是：對汪國真詩歌的特點進行探究，凸現汪詩的藝術魅力，進而弘揚詩歌在我國文學史上的價值與地位，使廣大社會認同"詩歌來源於生活，卻更深層次地反映生活"的觀點。
四、論文研究內容
汪國真是20世紀90年代至今蜚聲文壇的著名中年詩人兼書畫大家。汪詩能從平凡的事理髮現偉大，從普通的感受中看出永恆，主題昂揚，寓意深刻雋永，表現出詩人獨特的人格魅力和文學功力。本文研究的內容主要集中在以下幾個方面：
1、汪國真的時代背景;
2、關於汪國真創作高峰期的分析研究;
3、汪國真詩歌的特點及研究;
汪詩的特點主要體現在：題材上較有針對性、篇幅短小、明白曉暢、精煉而富有哲理、充滿了音樂美、詩中小我與大我並存，等等;
4、汪國真及其詩歌在當代文學史上的價值與地位。
五、論文研究方法
分析研究、對比研究、研讀歸納研究
六、論文進度安排
20xx年11-12月，收集材料，建立論文大致的框架模型
20xx年1月上旬，完成開題報告並提交導師審批
20xx年1月下旬至2月，寫作論文初稿並提交導師審閱
20xx年3-4月，根據導師的意見和建議，對論文進行二次修改完善
20xx年5月，在二次修改的基礎上進一步完善，最後定稿
七、論文參考文獻
01、《詩學原理》，徐有富著，北大出版社
02、《詩歌美學》，謝利文著，中國青年出版社
03、《詩論》，朱光潛著，江蘇文藝出版社
04、《謝冕論詩歌》，謝冕著，江蘇文藝出版社
05、《中國古代文論精選》，北京大學出版社
06、《汪國真詩文集》，汪國真著，廣東旅遊出版社
07、《從席慕容、汪國真到洛湃》，楊光治著，百花洲文藝出版社
08、《中國現當代文學史》，高等教育出版社
09、《汪國真抒情詩精選賞析》，王昆編著，中國婦女出版社
10、《尋找詩歌史上的失蹤者》，姜紅偉著，黃河出版社出版
11、《新作家文叢》，若冰主編，中國戲劇出版社出版
12、《現代詩歌創作論》，薛世昌著，吉林大學出版社出版
13、《後現代主義視野中的美國當代詩歌》，王卓著，山東文藝出版社
14、《中國新時期詩歌研究資料》，郭旭輝編，山東文藝出版社
15、《海子作品精選》，海子著，長江文藝出版社
16、《郭沫若經典作品選》，郭沫若著，當代世界出版社
17、《徐志摩作品精選》，徐志摩著，長江文藝出版社
18、《語言學大意》，樂嗣炳著，中華書局1923年出版
19、《中國詩學專著選讀》，張寅彭著，廣西師範大學出版社
20、《泰戈爾詩選》，(印度)泰戈爾著，冰心等譯，中國書籍出版社
開題報告模板及範文13
一、課題研究的背景
隨著多媒體輔助教學手段的廣泛應用，在語文課堂上，語文教師已不再重視板書。甚至上課不寫一個字，只用滑鼠一路點選，一堂課就結束了。久而久之，沒用多媒體課件上課，教師也不再使用黑板。即使用板書，也毫無章法，一堂課下來，黑板上雜亂無章。學生得不到規範化書寫的示範，對課堂內容無法把握，更得不到潛移默化的薰陶。因此，研究此課題能引起語文教師對板書的重視，使這項傳統的教學手段更好地服務教學。
二、課題研究的意義
1、提高語文教師的基本素養。板書對於教師來講是一項基本功，對於語文教師來講更是如此，規範、工整、美觀的書寫更能展示教師紮實的基本功；精巧的板書設計更能顯示語文教師對教材的駕馭能力。
2、有助於教師把握教學內容，有利於學生把握知識技能，從而提高課堂效率。優秀的板書設計必定是在深入研究教材的基礎上完成的，課堂上，隨著板書的逐步呈現，教學思路、知識體系、文章結構、文章思想內容、文章美點一一展現在學生面前。學生對課堂教學內容的把握也就更容易，教學的效率自然會得到提高。
3、對學生起到良好的影響與薰陶作用。語文教師長期堅持規範、工整、美觀的板書，對學生能起到耳濡目染的薰陶，學生也會模仿老師的書寫，從而使學生的書寫更加規範、工整。
課題名稱的界定和解讀
1、板書設計是指教師上課前制定的在黑板上書寫的計劃，包括內容和形式兩個方面的設計。它運用教學直觀性原理，根據教學目標、教學內容、教學物件的不同，精心構思，以精要、形象、醒目、簡潔的文字或圖形顯示在黑板上，幫助學生更好的理解教學內容。它是教師在教學活動中必用的教學手段之一。本課題主要研究中學語文教學中的板書設計。
2、藝術性是指人們反映社會生活和表達思想感情所體現的美好表現程度。那麼，語文教師板書設計藝術是指語文教師在板書設計的過程中體現的美好表現程度。它主要包括板書佈局藝術、板書書寫藝術、板書構思藝術。語文教師板書設計藝術水平的高低顯示了語文教師的基本功和對教材的駕馭能力。
3、研究方向和角度。本課題從語文教學板書設計的基本原則和基本方法出發，力求透過學習、討論、實踐，著重探索語文教學板書的佈局藝術和構思藝術。
課題研究的步驟和舉措
第一階段開題階段（選擇課題，申請立項，蒐集資料，完成開題報告（負責人：董貴鈺）
第二階段研究階段
1、研究初期）完成當前本校語文教師板書設計水平及現狀調查（座談、問卷調查；賀娟維老師負責），語文板書設計基本原則和基本方法學習（製作課件、座談交流；董貴鈺負責），語文板書設計案例交流（語文教師自己設計板書並附設計說明；參與教師均完成此任務）。
2、研究中期板書設計藝術研究。主要完成以下任務：
（1）板書佈局藝術探索。參與研究教師認真研究板書的佈局藝術，寫出小論文，並附自己板書設計案例和設計說明。（康小剛老師負責）
（2）板書構思藝術探索。參與研究教師認真研究板書的構思藝術，寫出小論文，並附自己板書設計案例和設計說明。（張利老師負責）
（3）中期彙報。準備彙報材料（前段研究工作記錄資料以及彙報ppt課件；董貴鈺負責）
3、研究後期（參與研究教師撰寫論文，參與研究教師彙報課。（參與教師均完成此任務）
第三階段結題階段收集整理研究資料，完成結題報告。（董貴鈺負責）
課題成果的預期和呈現
課題成果的主件為結題報告，附件預計包含以下內容：語文教師板書設計水平及現狀調查問卷及報告、語文板書設計基本原則和基本方法學習材料、語文板書設計案例、板書設計佈局研究小論文、板書設計構思技巧小論文、彙報課板書設計及說明、板書設計藝術研究論文。
開題報告模板及範文14
題目
姓名：XXX(宋體小三號，加粗)
課題組：XXXXXX
日期：20xx年XXX月XXX日
商河文昌實驗學校制
目錄（標題：黑體三號加粗居中）
一、課題的背景、意義和價值
二、國內外關於該課題的研究現狀及趨勢
三、本課題研究的基本內容、研究重點及預計突破的難點
四、本課題的研究方法和途徑
五、課題具體實施步驟
六、課題預期研究成果
七、主要參考文獻
一、課題研究的背景、意義和價值（一級標題：黑體四號加粗頂左，段前自動，多倍行距2.41）
xxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋體（英文用Times New Roman體）小四號，兩端對齊書寫，段落首行縮排2個漢字元)
1．xxxxxx(二級標題：黑體小四號加粗頂左，段前自動，行距1.5)
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋體（英文用Times New Roman體）小四號，兩端對齊書寫)
(1)xxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋體（英文用Times New Roman體）小四號，兩端對齊書寫，段落首行縮排2個漢字元。)
二、國內外關於該課題的研究現狀及趨勢（同上）
三、本課題研究的基本內容、研究重點及預計突破的難點（同上）
四、本課題的研究方法和途徑（同上）
五、課題具體實施步驟（同上）
六、課題預期研究成果（同上）
七、主要參考文獻（參考格式如下）
[1]作者.文題.刊名，年，卷號（期號）：起～止頁碼（出版物格式，五號宋體，居左）
[2]作者.書名（譯者）.出版地：出版者，出版年，起～止頁碼（專（譯）著格式，五號宋體，居左）
[3]作者.文題.編者，文集名，出版地：出版者，出版年，起～止頁碼（論文集格式，五號宋體，居左）
[4]作者.文題.博士（或碩士學位論文），授予單位，授予年（學位論文格式，五號宋體，居左）
[5]申請者.專利名.國名，專利文獻種類，專利號，授權日期（專利格式，五號宋體，居左）
[6]釋出單位.技術標準代號，技術標準名稱.出版地：出版者，出版日期（技術標準格式，五號宋體，居左）
開題報告模板及範文15
一、開題報告的目的
開題報告是研究生畢業論文工作的重要環節，是為闡述、稽核、確定研究生畢業論文選題及內容而舉行的報告會，旨在監督和保證研究生畢業論文的質量。
二、開題報告的內容
研究生畢業論文開題報告(1)的內容包括稽核和確定論文選題依據和研究方案。選題依據包括：選題的學科性質、理論意義及實踐意義;國內研究現狀的分析。研究方案包括：研究內容、研究中所要突破的難題、擬採取的研究方法，有何特色與創新之處以及與選題有關的參考文獻等內容。
三、開題報告的時間和步驟
脫產研究生在第2學期末，在職研究生在第3學期末進入畢業論文開題報告階段。可先由教研部提供選題指南，在研究生提交選題意向後，由教研部批准。為確保研究生畢業論文的寫作時間，開題報告會應在脫產研究生的第2學期結束前、在職研究生的第3學期結束前舉行。
四、評審小組的組成
研究生畢業論文開題報告(1)評審小組由本學科研究生導師和秘書組成。評審小組的組長由教授或副教授擔任。
五、開題報告的方式和成績評定
開題報告評審小組的成員在聽取研究生的畢業論文開題報告後，對選題依據和研究方案進行審查，提出修改或補充意見。研究生根據評審小組的意見，在對研究方案進行修正、補充和改進後，按規定程式審批備案和存檔，並正式進入論文寫作階段。論文開題報告成績按合格、不合格兩級評定。不合格者不得進入畢業論文寫作階段。研究生畢業論文開題報告(1)後，需變動論文題目和基本內容時，需本人申請，導師批准並重新填寫《研究生畢業論文開題報告(1)》表。
六、開題報告材料的備案和管理
研究生畢業論文開題報告(1)進行後，評審小組秘書填寫《研究生畢業論文開題報告(1)》表，經評審小組組長簽字後交研究生部備案。《研究生畢業論文開題報告(1)》表必須用鋼筆填寫，不得列印、剪貼。研究生開題報告的有關材料歸入學籍檔案。
設計策劃碩士畢業論文開題報告範文
一.簡述
設計計劃學是一門新興的綜合性邊緣學科，它研究的是如何保證設計的優良度和高效性，以及如何指導設計的展開。在設計需要科學計劃這一概念已成為現代設計界共識的情況下，我國業界內部對設計計劃學的認識與研究，還沒有跟上設計發展需要的步伐。針對我國設計教育現狀，本書將就該學科的教學方面，提出一套科學的行之有效的設計計劃方法。以期為設計類學生深入理解設計，更好地掌握設計的方法提供必要的指導。
二.學術價值分析
1. 選題依據
計劃在今天已逐漸成為一門顯學，大至國家事務，小至個人日常生活，社會各個領域都離不開計劃，各類大大小小的成功專案，很大程度上都自覺或不自覺地匯入，實施了相應的計劃活動。計劃學的興起是知識經濟時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術設計學的領域，我們可以發現，計劃同樣有極大的發展空間：如何設計，如何保證優良的設計，這都需要科學的調查研究，需要精準的分析定位，需要詳實的設計依據，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風格的賦予層面的 “設計”相異而相成的工作，就是設計計劃的內容。而如何正確進行設計計劃，存在著一個方法論的問題。在學科間的交叉融合成為當前學術主流的大環境下，設計計劃應該可以打通各設計專業間的藩籬，為取得成功的設計提供行之有效的方法上的支援。
在設計先進國家，對設計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設計方法研究方面，已取得比較成熟的結果，出現了一些有效的方法，如技術預測法，科學類比法，系統分析設計法，創造性設計法，邏輯設計法，訊號分析法，相似設計法，模擬設計法，有限元法，最佳化設計法，可靠性設計法，動態分析設計法，模糊設計法等。這些方法側重於不同的專業設計方向，而設計計劃面臨不同設計專業，更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學科特點，從現有的成型的方法群中進行提煉，總結出一套適應現在情況的設計計劃方法來。
2. 創新性及難度
本文將參考管理決策方法與相關設計方法研究的成果, 試圖尋找一套對於我國設計師來說，明確可行的跨專業設計計劃的方法體系。
本文致力於從簡明實效的角度，為設計計劃人員提供易於操控，而且便於和各個專業設計師進行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業設計團隊的計劃環節有用，對個體設計人員的的設計工作也應具有指導作用。這就需要針對我國設計現狀，從國內外各學科領域名目眾多的相關方法中進行精心挑選，合理安排，科學綜合的處理，創造出一套高效的計劃方法來。雖然國外的相關成果業已成熟，但如何在眾多不同側重角度的方法中總結出理想的計劃方法，需要我們對所有已知方法深入地認識和理解，同時明瞭我們設計各專業的工作規律，以期做到跨專業的有效性。
本文具有一定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹立對計劃的正確理解與認識，進而廓清設計計劃的概念。接著將在設計計劃方法論層面的研究上，對設計計劃及其方法論進一步闡述。鑑於國內現在並沒有對設計計劃有深入的的系統的研究，該書內容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關經驗及理論借鑑的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關學科的研究成果中加以總結與深化。
本文最大的難度在於資料的蒐集上，國內相關資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由於我院網際網路情報系統的不完善和出於對技術保密的考慮，也很難從網際網路上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專業的老師和同學手中求取所需要的資訊。當然本研究方向的直接資訊是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的資訊資料。方法的研究是一個涉及面很廣的課題，也需要從很多領域進行比較分，探索總結。而從一個學科到另一個學科的跳躍性研究，需要迅速轉換思維及反覆調整視點，這也對作者的思維技能，思考方式，學術視野及知識積累等方面的研究素質提出了很大的挑戰。
3. 研究方案的可行性和合理性
由於國際設計交流間的侷限和我國設計界的特殊情況，尤其是國內設計教育上的某種封閉性和滯後性，我國業界對設計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學和實踐中簡明且易於操作的設計計劃方法。經初步調查，當前學界內僅有的幾本相關著作，也僅限於對西方某些設計方法與程式的簡單的介紹，沒有很專業地從計劃的層面進行系統闡述，而市場上連篇累牘的相關書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設計類諸專業的設計計劃，並不具備現實指導作用。所以亟待有這麼一套專業性較強的設計計劃方法及其論著出現。在某種程度上，本書的出現將對設計計劃這一門新興學科，起到填補教學用書空白的作用。而從技術的角度而言，本書的完成也有相當的可行性，在分院近幾年來的設計策劃課程的教學中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經驗性資料。而分院的教育架構，亦為這個跨專業的研究專案做好了充分的人力物力資源上的準備。
4.預期成果
本書預期字數為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設計計劃的相關內容，更重要是推出設計計劃的概念與方法。所涉及範圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，創造學，心理學，行為組織學，人類學，社會學，設計學，史學等諸多學科領域，最終將完成一本集科學有效的方法程式，大量生動案例及實際操作指導於一身的，具有教學指導作用的專業書籍。現在本書工作已大致完成資料收集階段任務，在下階段三個月的時間內，我將就所收資料進行分析總結，完成方法程式的完善工作。