大班音樂匈牙利舞曲第五號教案

大班音樂匈牙利舞曲第五號教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的大班音樂匈牙利舞曲第五號教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、幼兒能透過欣賞音樂，感受樂曲的意境，嘗試用優美協調的動作來表現，情緒與樂曲相吻合。

　　2、在老師的啟發下，能聽辯出樂曲的曲式結構是ABA結構，並能根據結構用不同的動作表現出來。

　　3、體驗樂曲的優美和隨音樂表演的快樂。

　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　活動準備：

　　瑤族的服飾圖片或實物;有關光碟

　　活動過程：

　　一、播放光碟，幼兒觀看

　　1、瑤族小朋友在幹什麼?他們都穿什麼衣服?

　　2、全體小朋友學一學瑤族舞蹈的典型動作

　　二、欣賞：瑤族舞曲

　　1、整首欣賞後提問

　　①你聽了這首樂曲有什麼感覺?

　　②這首樂曲有幾段?每一段的旋律一樣嗎?哪些一樣，哪些不一樣?

　　2、分段欣賞

　　第一段(A段)：旋律優美柔和，速度較慢，表現了瑤族姑娘翩翩起舞的景象。

　　第二段(B段)：旋律歡快跳躍，富有動感，是瑤族的小朋友在狂歡。

　　第三段(A段)：回到全曲開始得意境。

　　①每一段欣賞完後，幼兒瞭解了旋律後，隨音樂用動作表現。

　　②幼兒進一步瞭解ABA段落結構的形式。

　　三、幼兒隨音樂表演

　　1、不要求動作到位，只要能隨音樂節奏表現，情緒與樂曲吻合即可。

　　2、感受瑤族舞曲的民族風格，進一步感受ABA結構特點。

　　活動反思：

　　音樂課程標準中指出，感受與鑑賞式重要的音樂學習領域，是整個音樂學習活動的.基礎是培養幼兒音樂審美能力的有效途徑。在教學中應激發幼兒聽的興趣，養成良好的聆聽習慣，並採用多種形式引導幼兒積極參與音樂體驗，鼓勵幼兒對音樂作品有自己的獨立見解與感受。

　　透過對瑤族舞曲的學習，弘揚民族音樂文化，讓幼兒感受音樂、鑑賞音樂，用音樂教育來培養幼兒熱愛中華民族的愛國主義精神和正確的道德觀念與高尚的生活情操。